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1、幼兒園班級(jí)管理工作計(jì)劃范例【導(dǎo)語】 工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講,在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃,比如學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。歡迎來到WTT,本文是為您特別搜集的幼兒園班級(jí)管理工作計(jì)劃范例,歡迎鑒賞!一、班級(jí)情況分析:(一 )幼兒發(fā)展情況分析本學(xué)期我班共有名幼兒,名女孩,名男孩。 其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個(gè)多月, 故各方面的能力相對(duì)其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說,黃安琪進(jìn)步較快,而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差,一時(shí)難以糾正,雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步,但在午睡習(xí)慣方面還

2、需年齡都較小,依賴感較強(qiáng),自立能力較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高,通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),總體表現(xiàn)如下:1、從生活方面看:通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活,幼兒都能獨(dú)立使用餐具,用手抓飯、 掉飯?,F(xiàn)象有所改觀,幼兒的自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng),能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲,并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。2、從運(yùn)動(dòng)方面看:幼兒都能參與戶外運(yùn)動(dòng),喜歡模仿早操律動(dòng),能和老師一起做體育游戲,有熱了要及時(shí)擦汗、脫衣的意識(shí)。但集體游戲的規(guī)則意識(shí)欠缺,控制力及自我保護(hù)意識(shí)還有待加強(qiáng)。3、從游戲方面看:弟弟小朋友對(duì)結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷,能想象、大膽

3、嘗試動(dòng)手完成一件作品,妹妹小朋友喜歡玩娃娃家,但情節(jié)單一,彼此之間的交流也較少。幼兒有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn),在游戲中自我評(píng)價(jià)能力和口語表達(dá)能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。4、從學(xué)習(xí)方面看:幼兒的注意力、語言表達(dá)能力都有所提高,大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望,但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。5、個(gè)別幼兒:(1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差,往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。(2)倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué),有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力,但生性好動(dòng),行為習(xí)慣較差,自控能力弱。(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、

4、邵心緣性格內(nèi)向,做事不夠大膽,缺乏自信。(4)宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。(二 )家長(zhǎng)情況分析本班共有30 位家長(zhǎng),其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資,也有23%的家長(zhǎng)來自經(jīng)營家族生意的私人主,經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的雙方不斷了解、溝通,使家園教育得到了較好的一致。家長(zhǎng)也逐步了解幼兒園的教育情況,和教師的配合默契度在不斷提高,許多家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的教育觀都有所調(diào)整,知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征,漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程,而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,還依替代包辦為主。此外, 家長(zhǎng)資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用,讓家長(zhǎng)能更積極主動(dòng)的配合幼

5、兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)。二、本學(xué)期具體目標(biāo):1、一般課程目標(biāo):2、藝術(shù)課程目標(biāo):三、重點(diǎn)工作安排:1、家長(zhǎng)工作:A 目標(biāo):家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、繼續(xù)提高家長(zhǎng)的家教水平,了解幼兒的年齡階段的特征,樹立良好的家教觀念。2、展開親子活動(dòng),密切親子感情。3、即使關(guān)注幼兒園班級(jí)工作及幼兒發(fā)展情況,能主動(dòng)參與并配合活動(dòng)的開展,達(dá)到家園一致。4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念,調(diào)整教育觀、兒童觀,能配合主題的展開收集相關(guān)資料。B 每月初步安排:每月安排二月份:1、新生幼兒家訪工作2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)3、 幼兒成長(zhǎng)檔案發(fā)放形式:家長(zhǎng)座談會(huì)、上門家訪、電話訪問、來園接待解決問題:1、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡快了解幼兒的各方面情

6、況,制定教育措施。2、向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的情況,提出相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異,并對(duì)本學(xué)期的工作有大致的了解。三月份:1、開設(shè)專欄“家有琴童”、 “吾家有女(兒 ) ”2、 “愛媽媽 ”親子活動(dòng)形式:親子游戲、家長(zhǎng)投稿、電話訪談解決問題:1、增進(jìn)親子間的情感交流。2、增強(qiáng)家長(zhǎng)間的互動(dòng)交流,讓家長(zhǎng)真正做到孩子的第一教育。人。四月份:1、主題 “春天來了”2、家庭VCR評(píng)比3、 幼兒成長(zhǎng)檔案發(fā)放形式: 1 、親子遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)2、VCR評(píng)比解決問題:1、讓家長(zhǎng)和孩子一起親近自然,讓孩子了解自然,陶冶情操。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)間的交流、溝通,分享共同的教育經(jīng)驗(yàn)五月份:1、成立 “能功巧將組”2、家長(zhǎng)沙龍

7、形式: 1 、爸爸媽媽志愿對(duì)2、育兒知識(shí)沙龍解決問題:1 、 舉行 “育兒大家說”活動(dòng), 讓家長(zhǎng)或保健老師向其他家長(zhǎng)推薦好的玩具、菜單、教材及自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,為“藝術(shù)節(jié) ”的順利進(jìn)行一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,制作道具。六月份:2、期末家長(zhǎng)會(huì)形式: 1 、開放半日活動(dòng)2、家長(zhǎng)會(huì)解決問題:1 、 讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活,了解幼兒發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒園教學(xué)情況。2、總結(jié)本學(xué)期具體工作?!酒恳弧⒂行У亟M織幼兒的一日活動(dòng),大班班級(jí)管理計(jì)劃。1 . 建立良好的幼兒一日生活活動(dòng)常規(guī),保證所有活動(dòng)的正常有效地開展,更好地促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。(方式方法不拘,形式多樣,靈活及時(shí))2 .在組織幼

8、兒一日生活中,我們的各項(xiàng)工作都要力求做到一下幾點(diǎn):目標(biāo)性, 計(jì)劃性,教育性(包括物質(zhì)環(huán)境,心理環(huán)境,如教師、同伴、家長(zhǎng)等都要以身作則,身先士卒),堅(jiān)持性,一致性(教育者,方法),有效性(對(duì)幼兒有幫助,促進(jìn)發(fā)展,對(duì)教師提高工作效率),創(chuàng)造性(教育教學(xué),指導(dǎo)方法,班級(jí)工作等)。3 .從現(xiàn)在起,我們?cè)谟變阂蝗栈顒?dòng)各活動(dòng)、環(huán)節(jié)中,注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)作準(zhǔn)備。二、 結(jié)合教師自身的學(xué)習(xí)研究,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)踐、研究活動(dòng),努力提高教師自身的教育教學(xué)。1 . 注重教師自身的理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,始終明確、清晰教育的大方向。2 .結(jié)合學(xué)科課題開展學(xué)科性的研究活動(dòng)。(科學(xué),

9、語言)3 .積極大膽地開展情感性主題活動(dòng)的實(shí)踐和研究活動(dòng)。4 .繼續(xù)有效深入地開展區(qū)域活動(dòng),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,力求有創(chuàng)新,有發(fā)展。5 .及時(shí)反思、總結(jié)、交流、請(qǐng)教、調(diào)整自己的教育工作,努力提高教師的教學(xué)研究能力和水平。三、做好家園合作工作。1 . 繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)綱要精神,統(tǒng)整各方教育資源,形成教育合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。2 .以幼兒園為核心,開展好各類家園合作活動(dòng)。a.做好 家園橋”宣傳工作,及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。b.為有效做好幼小銜接工作,從本學(xué)期開始,我們就開始向家長(zhǎng)推薦相關(guān)文章,指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備。c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,我們制定了豐富多彩的快樂餐前活動(dòng) ”,有游戲,有學(xué)習(xí),有表演,有練習(xí),有娛樂。d.采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系,真正讓家園互動(dòng)起來,為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。(幼兒成長(zhǎng)檔案,家長(zhǎng)座談,教師家訪,教師請(qǐng)客,家園聯(lián)系,幼兒園開放活動(dòng)等等)e.開設(shè)家教熱線,隨時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討,一起攜手解決難題。四、做好班級(jí)三位一體的有效合作。1. 指導(dǎo)保育員正常有序地開展基本的一日工作,盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié),做到合拍。 (示范、講解、指導(dǎo)、幫助)2 .幫助保育員做好配班工作。a.幫助樹立威信。(介紹,分權(quán))b.帶領(lǐng)保育員參與幼兒活動(dòng)中(生活,學(xué)習(xí)),增進(jìn)與幼兒間的

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