實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文_實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、精品文檔實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文_實(shí)習(xí)工作總結(jié)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文1“一份耕耘，一分收獲; 一份付出，一份回報”。廣元信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院至綿陽王子酒店實(shí)習(xí)歷時半載。 從 1 月 4 日踏進(jìn)王子， 6 月 10 日走出王子。僅僅了解到開篇引用的一句話：“一份耕耘，一分收獲 ; 一份付出，一份回報”。太多的流水賬不值得我在電腦前逐一的述說， 只想把我在這半年的時間學(xué)習(xí)的到值得大家學(xué)習(xí)借鑒的與大家分享。從學(xué)校到酒店的路上我就對社會充滿無限的期待和渴望， 社會對于我來出還是比較復(fù)雜的。到如今我還只是和社會上的部分社會人接觸。每一個社會都將裸面面對我們一手造就的社會。 在有的人看來社會是美好的，能帶給他們想要的生

2、活 ; 有的人認(rèn)為社會是丑陋的，帶給他們的只有痛苦和無奈 ; 有的人覺得社會只是一個代名詞，可有可無。當(dāng)然除了這些人還有很多很多， 就不一一列舉了。 對于象我這樣即將步入社會的人來說， 對社會充滿期待和渴望是有一定好處的。 因?yàn)檫@樣一來我們還會覺得社會是美好的。人步入社會就象男孩愛上女孩，女孩只有給男孩一種不可猜透的謎，那個男孩才會對你有無限的期待和渴望。 當(dāng)女孩對男孩來說已經(jīng)沒有任何的謎，那么他們就已經(jīng)走到的緣分的盡頭。社會太大，我們還太小。讓我們先來看看身邊被“解決”過的謎吧 ! 酒店的實(shí)習(xí)工作讓我受益匪淺。首先來說，我學(xué)會了接受。 我需要懂的很少，只要知道客人對我的服1精品文檔務(wù)是否滿意

3、就可以了。客人有時候給你一張淺淺的微笑; 有時候給你一個簡單的點(diǎn)頭 ; 有時候給你一聲輕輕地“謝謝”。這些我都懂，他們都還滿意我的服務(wù)。 然而有的時候客人會說“你怎么搞的，小心點(diǎn)啊! ”; 有的時候會和他們的客人低聲的議論一下酒店的服務(wù)員“怎么四星級的服務(wù)員這樣的” ; 有時候客人會抱怨“來你們這里吃飯還不如街邊的小攤點(diǎn)” ; 有的客人表情也能讓你知道，你的服務(wù)不怎么樣，客人不滿意 ! 客人的滿意與否就代表了我們自己上班的價值是否體現(xiàn)。同事之間也難免出現(xiàn)下面的情況， 最直白的就是他是否愿意和你一起搭檔服務(wù)。 這里的搭檔不僅僅指他是否在和你一起工作， 總不會因?yàn)椴幌牒湍阍谝粋€地方工作就辭職吧 !

4、 我的意思是說，同事和你工作的時候是不是感覺到快樂 ( 輕松 ) 。當(dāng)然也不是要你把所有的事情都包在自己身上，可能這個也只有自己親身體會過的才知道吧。其次，我學(xué)會了“逃避”。在工作的時候不是要你逃避重活累活 ; 不是要你逃避面對客人 ; 不是要你逃避上級領(lǐng)導(dǎo)審核 ; 不是要你逃避真實(shí)的自己。我會在工作的時候選擇逃避， 以自己最好的狀態(tài)面對自己的服務(wù)對象，從而“逃避”他們的指責(zé) ; 以自己做多的服務(wù)手段來服務(wù)自己的服務(wù)對象，從而“逃避”他們的不滿或投訴 ; 以自己分內(nèi)的勤勞面對自己的工作，從而“逃避”同事的排斥 ; 以自己踏實(shí)的工作態(tài)度對待自己的工作，從而“逃避”上級領(lǐng)導(dǎo)的批評 ; 以自己實(shí)事求

5、是的人生態(tài)度來面對自己， 從而“逃避”內(nèi)心的愧疚。 我相信象這樣逃避的人社會也能接受。再次，我學(xué)會了忘記。人的一生回經(jīng)歷許許多多的事情，我們?nèi)慷?精品文檔記錄在腦海里的話，我們得長一個多大的腦袋呀 ! 工作的時候不可能每一個服務(wù)對象都讓你樂意為他們服務(wù)， 不用說也知道， 有些服務(wù)對象是那種素質(zhì)不怎么高，性格脾氣不怎么好，享受要求不怎么少，正當(dāng)理由不是那么多的。他們會讓你感覺到壓力，來自自尊、生活、等級，你可能會很不安、傷心、自卑、無奈、憤怒、難過等等，躲避他們不是很好的方法， 因?yàn)槟氵€在上班必須得把你服務(wù)的“戲”演到劇終。就暫時的不開心一下吧， 事后我們好好的想想那些讓你不開心的笨蛋，他們教

6、會了你什么東西 ?讓我們選擇性的去忘記吧。這些不值得自己記憶的東西讓它遠(yuǎn)離你的大腦， 我們的大腦是拿來裝載快樂和開心的。當(dāng)我們?nèi)蘸蠡叵朐?jīng)的時候就會有一種幸福的微笑掛在自己的臉上。無論我們怎樣的不開心不高興，時間依然在走。開心是一天，不開心也是一天。最后，我學(xué)會了放棄。當(dāng)然我放棄的不是自己的權(quán)利，不是自己的名利，不是自己的良心。我放棄了瀟灑奔放的時間，放棄了無聊的上網(wǎng)時間，放棄了在別人身上生氣的時間， 放棄了為一毛錢和別人吵鬧的時間，放棄了。生活在這個社會里面，我們有太多的事情要做不要因?yàn)閯e人浪費(fèi)自己太多的時間。 我們要學(xué)會充分合理的利用自己的生命 ! 放棄那些虛化的東西，社會就是現(xiàn)實(shí)。只有實(shí)

7、實(shí)在在的做人才會對得起自己， 我們有的時候不用太在意我們在別人眼中的自己， 走自己的路讓別人說去吧。 ( 當(dāng)然走的是正當(dāng)?shù)牡缆?) 我們的放棄只為了得到。具體要得到什么，自己在黑屋子捉么去吧 !實(shí)習(xí)的目的達(dá)到了： 讓我們初步了解了社會， 學(xué)會了關(guān)于酒店的相關(guān)3精品文檔技能。 ( 酒店停車場的相關(guān)安全保護(hù) ; 中餐宴會擺臺、看臺、收餐 ; 會議擺臺，主持流程 ; 客房收拾等 ) 。實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文 2在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)， 均得到了帶習(xí)老師的好評， 對于康復(fù)科未來的發(fā)展， 和整個康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展， 給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性， 我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的

8、話題吧 ! 我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的， 但是又因我們這個職業(yè)的非凡化， 所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我們也需要進(jìn)步。不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐， 老師給我們太大的幫助， 同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們這段的實(shí)踐操作做出了評價， 各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上 ，操作技能方面都給了我們很高的評價， 給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作， 這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條

9、件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們， 而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯 ! 在主任老和師對我們的評價下， 同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些， 在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，做一個對社會有貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員?？偟膩碚f，在康復(fù)科實(shí)習(xí)的這段日子，我學(xué)到了很多東西，以上是我根據(jù)自己的工作情況書寫的康復(fù)科工作總結(jié)， 希望能廣大醫(yī)務(wù)人員提4精品文檔供參考價值。實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文3( 一) 實(shí)習(xí)崗位：前臺文員( 二) 實(shí)習(xí)工作職責(zé)：1、接待工作：負(fù)責(zé)來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌。當(dāng)訪客進(jìn)入接待廳時，抬頭行注目禮“您好，

10、請問找誰?”，并請?jiān)L客入坐，請示后引入相關(guān)區(qū)域，在一分鐘內(nèi)端上茶水，并負(fù)責(zé)加水、更新煙缸;2、衛(wèi)生清潔工作：負(fù)責(zé)公司前臺或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈 ;3、總機(jī)服務(wù)工作：鈴響三聲內(nèi)必須接聽，“您好，鑫華”; 來電找“總經(jīng)理”，判定是廣告類，不應(yīng)直接轉(zhuǎn)入，應(yīng)問清何事后轉(zhuǎn)接相關(guān)部門 ; 做好工作，重要事項(xiàng)認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)人員，不遺漏、延誤 ;4、定期檢查辦公用品倉庫的庫存，根據(jù)需求開出采購申請單經(jīng)主管簽字后交由采購部門采辦; 對采購的日常辦公用品進(jìn)行入倉檢查，并及時登帳 ; 對出庫的辦公用品進(jìn)行逐一登記并及時入賬; 并及時把出入庫的憑證交給相關(guān)部門;5、負(fù)責(zé)收發(fā)管理報紙、信

11、函、傳真，及時送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶 ;6、安全工作：下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī)，關(guān)閉所有電源，負(fù)責(zé)關(guān)好門窗;5精品文檔7、接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。( 三) 對公司的看法：實(shí)習(xí)過程中，處于前臺這樣一個比較容易接觸公司內(nèi)部文件以及高層管理人員的位置上，對信息收集起了一定的幫助，我采用了勤看、勤問、勤學(xué)、勤練的方式，對鑫華股份日常管理工作的開展有了比較全面而深入的了解。 在系統(tǒng)了解了公司經(jīng)營管理的特點(diǎn)、 方式和運(yùn)作規(guī)律后，對鑫華股份的經(jīng)營理念、企業(yè)精神有了深刻的認(rèn)識。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：第一、堅(jiān)持以經(jīng)營為龍頭，不斷構(gòu)造新的盈利模式面對愈演愈烈的市場競爭， 鑫華股份能

12、夠立足根本， 堅(jiān)持以經(jīng)營為龍頭，廣開信息渠道，積極搶占市場份額，不斷加大科研開發(fā)力度，不斷構(gòu)造新的盈利模式。 藉著工業(yè)年的東風(fēng)，在“走資源再生利用之路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)， 以高度的社會責(zé)任感， 促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略指導(dǎo)下，已建立非織造布、化纖、服裝制造等多產(chǎn)業(yè)經(jīng)營體系，還將在化工、染整、布料后整理、環(huán)境工程、資源再生利用等項(xiàng)目深化發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)集群。同時，以進(jìn)出口公司為中流砥柱積極采取“走出去”的開拓型戰(zhàn)略，搶占外埠市場，躋身國內(nèi)競爭。目前，研發(fā)、生產(chǎn)的差別化功能滌綸短纖，新型環(huán)保鞋材、濾材、功能型無紡布、土工布在福建、廣東、溫州、沈陽、重慶等材料市場占有相當(dāng)份額，遠(yuǎn)銷歐美、東南亞地區(qū)。

13、第二、啟動企業(yè)人才聯(lián)盟戰(zhàn)略，以科研帶動品牌優(yōu)勢自 1999 年以來，鑫華股份正努力更新著市場競爭觀念，公司領(lǐng)導(dǎo)高6精品文檔度重視人才戰(zhàn)略聯(lián)盟的運(yùn)用， 與天津工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立的非織造技術(shù)研發(fā)中心被福建省級企業(yè)技術(shù)中心，真正實(shí)現(xiàn)人才蓄水池的建立，本著“有德有才者：重用 ; 有德無才者：可用 ; 有才無德者：不用”的用人宗旨，廣泛吸引優(yōu)秀人才、業(yè)界精英與鑫華共同發(fā)展，不斷對鑫華股份進(jìn)行人才血液的補(bǔ)充。 重視員工文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。不斷借鑒國外企業(yè)文化的成功經(jīng)驗(yàn)鼓勵他們發(fā)揮個性，通過多種形式的教育與集訓(xùn)，使每個員工技能更加專業(yè)化， 堅(jiān)定應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的必勝信心。持續(xù)培養(yǎng)和開發(fā)優(yōu)秀的員工是鑫華最大的財(cái)富

14、。在“用人不避仇，舉才不避親，是金子，在鑫華就會閃光”的用人理念下，鑫華全體員工以“和睦共處、 同舟共濟(jì)”的哲學(xué)為基礎(chǔ)， 以交心、競爭、成長、進(jìn)步為行為標(biāo)準(zhǔn)，與公司同步共行、發(fā)展壯大。鑫華一直重視科技研發(fā)為企業(yè)生命力， 深諳是人才團(tuán)隊(duì)的智慧成就了鑫華的品牌與品質(zhì)， 為使鑫華產(chǎn)品更趨完美， 不吝一批高級技術(shù)顧問和高級職稱的專家人士、 高級工程師加盟， 目前公司已吸納研發(fā)人員 40 人，其中教授 4 人，副教授 2 人，博士 6 人，碩士 5 人; 并擁有原值 1180 萬元的科研設(shè)備和儀器。擁有很強(qiáng)的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力，擅長各類功能型纖維， 非織造布和高檔服裝面料的研發(fā)。 不斷自主創(chuàng)新，保證了新

15、產(chǎn)品研發(fā)的質(zhì)量和速度 ; 擁有一支年輕的科研和開發(fā)力量，保證了鑫華在非織造鞋材的研發(fā)上和應(yīng)用上獨(dú)樹一幟。 并且在與許多經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的兄弟單位聯(lián)盟的戰(zhàn)略實(shí)踐中，如通過與英國SGS合作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量管理和保證體系; 通過與國內(nèi)外知名品牌合作，不斷拓展?fàn)I銷網(wǎng)絡(luò)等， 實(shí)現(xiàn)資金、人才、技術(shù)等經(jīng)營資源的共享，7精品文檔從而增加了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活力， 使鑫華能夠?qū)Ｗ⑴c自身“品牌”優(yōu)勢的不斷提升，為企業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展契機(jī)。第三、強(qiáng)化企業(yè)制度建設(shè)，實(shí)施管理創(chuàng)新戰(zhàn)略完善集團(tuán)制度建設(shè)，彌補(bǔ)制度管理漏洞，建立起科學(xué)的考核機(jī)制，實(shí)行嚴(yán)格的管理責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新。在公司即將上市之際，通過強(qiáng)化公司制度管理， 通過

16、強(qiáng)有力的企業(yè)制度來支持公司的日常運(yùn)營，以ISO14001 環(huán)境管理體系認(rèn)證強(qiáng)化公司內(nèi)外建設(shè)的與時俱進(jìn)。對組織制度進(jìn)行創(chuàng)新，明確規(guī)定組織機(jī)構(gòu)的權(quán)利，要立法加以保護(hù)，讓監(jiān)事會真正做到監(jiān)督的責(zé)任，職工代表大會應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行法律賦予的權(quán)利，也還要繼續(xù)維護(hù)員工的利益。 在績效管理上， 對員工和企業(yè)高層都應(yīng)進(jìn)行管理獎罰， 盡快應(yīng)用量化管理措施， 特別是對企業(yè)各級人員的年度績效、完成目標(biāo)所制定措施的實(shí)效、 工作中有無失效及執(zhí)行制度功效，分若干個檔次進(jìn)行獎懲評議。 組織管理制度是通過員工發(fā)揮作用的，所以組織管理制度的完善必須要對企業(yè)員工定期培訓(xùn)， 提高他們的理解力和對企業(yè)的凝聚力。公司還十分注重員工的道德品質(zhì)培養(yǎng)

17、，通過組織收看專題片、舉辦專題講座，請優(yōu)秀員工交流經(jīng)驗(yàn)，對員工進(jìn)行思想品德教育。 開展了“八榮八辱”專題教育， 并制作廣告牌廣泛宣傳，讓員工樹立正確的榮辱觀，真正做到與公司同謀發(fā)展。實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文 4帶著一份希翼和一份茫然來到了楚雄州醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士， 生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。8; 認(rèn)識手精品文檔對于這三大轉(zhuǎn)變， 對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士， 雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 手術(shù)室一個讓人聽了感

18、覺很恐怖又很神秘的名詞， 手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個世界。 讓它披上了一層神秘的面紗。 所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室， 因?yàn)槭中g(shù)室對我來說很神秘， 我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室實(shí)習(xí)。每天早晨八點(diǎn)上班， 更換好鞋戴好帽子口罩， 換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū)，更加增強(qiáng)了自己的無菌觀念，進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境于器械向我們做了大致的介紹， 讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義 - 讓我們在最短的時間內(nèi)找到所需的物品，同時使我們認(rèn)識到時間就是生命。我們必須爭分奪秒 !在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很榮幸上了兩臺手術(shù)， 是剖宮產(chǎn)，我僅僅是幫助持吸引器為了更好的節(jié)約手術(shù)時間， 但是從內(nèi)心里還是感覺

19、機(jī)會的來之不易，從每一個小步驟中我深刻體會到了手術(shù)過程中無菌要求的嚴(yán)格程度。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無菌手套。每一步都嚴(yán)格要求自己，以達(dá)到無菌的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會了扎套管針，打大包，打器械包等。在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護(hù)士和巡迴護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識和了解， 使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性。在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟9精品文檔術(shù)器械 ; 開，打無菌包 ; 穿脫手術(shù)衣 ; 戴脫無菌手套 ; 無菌用物之供給 ; 裝卸刀片 ; 學(xué)會手術(shù)記錄單的填寫 ; 手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個環(huán)節(jié)都是不

20、可忽略的部分。 對我來說，每個部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 原來，只有實(shí)踐過才知道 " 百看不如一練 " 在手術(shù)室一個月的實(shí)習(xí)生活中感覺自己收獲很多， 增長了很多見識包括護(hù)理知識上，也包括人際關(guān)系方面。在思想教育形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護(hù)理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職工的法律意識、 服務(wù)意識和質(zhì)量意識，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、 環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。 一年來，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和典型事跡。兩位老護(hù)士長能以自己的實(shí)際行動和出色的工作來感染和引導(dǎo)職工，數(shù)十年如一日忘我工作， 視病人如親人，用優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)向人民交上一份滿意的答卷。X

21、一直勤勤懇懇、盡心盡職， 在平凡的崗位上實(shí)踐著一個白衣天使的誓言，深受病人好評。在年輕護(hù)士長的隊(duì)伍中，X 等能嚴(yán)格要求自己，以其優(yōu)良的工作作風(fēng)，頑強(qiáng)的工作精神努力做好病區(qū)的管理工作和后勤保障服務(wù)，用愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心為臨床一線提供全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，成績是肯定的。門診服務(wù)臺的X 二位主管，工作嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)態(tài)度意識強(qiáng)，她們把真誠的微笑送給患者， 多次親自送病人到病區(qū)， 幫助病人取藥，測血壓無數(shù)，為病人提供簡潔的就醫(yī)程序，她們熱情周到的服務(wù)成了門診大廳一道最亮麗的風(fēng)景，為醫(yī)院窗口形象服務(wù)樹立了楷模。我們充分感受到護(hù)士們的溫情服務(wù)，面對病人的恐慌，她們用微笑、提供一流的護(hù)理服務(wù)去緩解; 面對病人的種種狀

22、況她們用耐心去感化，10精品文檔對待搶救危重病人她們鎮(zhèn)靜的態(tài)度讓我們感動、讓我們欣慰。為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求， 營造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷， 樹立良好的社會形象，推動醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展， 我院堅(jiān)持以病人為中心，在尊重、理解、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨、周到的人性化服務(wù)，尊重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求，通過方便、快捷、熱情周到地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。提倡人性化服務(wù)， 提高人性化服務(wù)的理念， 從服務(wù)對象的特點(diǎn)和個性出發(fā)，開展護(hù)理服務(wù)，以尊重病人，服務(wù)于病人，順應(yīng)時代的發(fā)展展和現(xiàn)代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改

23、善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士要熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥、飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時間，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂。第三，提供規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中， 用充滿人愛的親情去慰藉患者， 增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復(fù)。加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件， 護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用，無形中督促了各科護(hù)士主動去觀

24、察病情，又增加了護(hù)患溝通。 縮短了護(hù)患之間的距離， 有效地預(yù)防差錯事故的發(fā)生。為更好地開展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。 護(hù)理部實(shí)行的一11精品文檔提倡三禁忌，提倡就是“見什么人說什么話”禁說三句“忌語”“我不知道，我正忙著，等一會兒再說”。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語言技巧。使催款這個很敏感的話題， 不再成為醫(yī)護(hù)合作不愉快的導(dǎo)火線。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會的需求，人們觀念的改變，對護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。 一個合格的護(hù)士不僅需要技術(shù)精湛，動作敏捷，富有同情心， 護(hù)士的行為與盡職精神對護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動作用。因此，護(hù)理部重點(diǎn)從三個方面著手抓。實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文59 月 17

25、日，我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的汽車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地東莞市茶山鎮(zhèn)華南師大嘉瑪學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。在這里我進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)， 收獲一段快樂而難忘的時光。 我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西， 而且和他們成為朋友，更重要的是， 我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！睂?shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查( 一) 教學(xué)工作這次實(shí)習(xí)令我感受頗

26、多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 ; 另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。12精品文檔備課、上課、改作業(yè) ?日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。第一是聽課改作業(yè)階段。( 從 9 月 17 日到 11 月 9 日)通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的數(shù)學(xué)上課情況， 認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于數(shù)學(xué)課知識的掌握情況。 然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。 現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣： 以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識 ; 現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所

27、學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。通過聽課和評改作業(yè)，我了解到：學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 2 班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較好，對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維能力比較差， 尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力尤其差。比如說，對剛講完的知識點(diǎn)和例題稍作變形，他們就做不出來了，有時還反應(yīng)不過來就是考查剛講的知識點(diǎn) ;5 班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較差，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真， 但是數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng)， 尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力比 2 班的學(xué)生要強(qiáng)。 比如說，對剛講完的知識點(diǎn)和例題稍作變形，他們能很快反應(yīng)過來就是考查剛講的知識點(diǎn)。學(xué)生的特點(diǎn)： 2 班的學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，相對

28、 5 班的學(xué)生來說比較勤奮，能夠在課后自己復(fù)習(xí)作業(yè)。不過他們有點(diǎn)沉，對數(shù)學(xué)的新課不怎么感興趣，有點(diǎn)看不起新的內(nèi)容，覺得太簡單，事實(shí)上他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí) ;5 班的學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，相對2 班13精品文檔的學(xué)生來說比較懶， 在課后作業(yè)一般都無法按時完成，對數(shù)學(xué)沒有學(xué)習(xí)的興趣，沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。不過他們喜愛表現(xiàn)自己，渴望老師的關(guān)注。原科任老師的教學(xué)方式：對于不同基礎(chǔ)的班級，課堂處理、教學(xué)安排和教學(xué)方法都不同 ; 通過聽課和評改作業(yè)，我還熟悉了原科任老師的教學(xué)語言和數(shù)學(xué)表達(dá)語言符號。第二是備課試講階段。( 從 9 月 17 日到 11 月 9 日)在堅(jiān)持聽課和評改作業(yè)的基礎(chǔ)上，我開始備

29、課試講。首先是我開始嘗試寫預(yù)案。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，我翻閱各種資料，寫了很詳細(xì)的預(yù)案， 把課堂上的每個細(xì)節(jié)都進(jìn)行了設(shè)想處理， 把每個銜接點(diǎn)的處理都寫了出來。 還根據(jù) 2 班和 5 班的特點(diǎn)把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案。寫好教案后，我就拿給指導(dǎo)老師修改。在綜合指導(dǎo)老師的意見的基礎(chǔ)上，我又做了多次修改，直到指導(dǎo)老師夸獎我的教案寫得不錯。其次是我開始對隊(duì)友和對著鏡子試講。 在寫好教案的基礎(chǔ)上， 我把教案熟悉再熟悉后， 開始對著鏡子或者對著隊(duì)友多次試講， 直到我能脫稿而出。在試講中，遇到了一些問題，我請教了有經(jīng)驗(yàn)的老師，對試講稿作了修改，并把它轉(zhuǎn)化為自己的語言，再次試講。最后我堅(jiān)持拿每個

30、教案都向指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師請教，并和他們討論如何教學(xué)。 比如說對于指數(shù)函數(shù)的定義中的 a 的范圍限制的意義有沒有向?qū)W生講解的問題，我請教了高一的所有數(shù)學(xué)老師( 總共有 3 個數(shù)學(xué)老師 ) 。每個數(shù)學(xué)老師的看法都不盡相同，但他們總14精品文檔的看法可以說是因?qū)W生而異。 于是我根據(jù)我所教的兩個班級的具體情況，決定在 2 班可以提一下，在5 班沒有必要講了。第三是正式上課階段。( 從 10 月 7 日到 11 月 9 日)10 月 7 日，我正式走上講臺了，開始我教師生涯的第一課。此時的我非常緊張，盡管我準(zhǔn)備得很充分。 剛剛時還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個獨(dú)立的知識點(diǎn)，不過學(xué)生很積極配合我，

31、并大膽回答我的提問。這讓我感到欣慰：學(xué)生在鼓勵我呀 ! 漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，緊張感漸消，越講越起勁了，從而忽視了對學(xué)生的關(guān)注。之后，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課，終于克服了緊張，能夠自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在 5 班講的新課。 因?yàn)?5 班的學(xué)生很喜歡我的新課，他們很積極熱情，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習(xí) ( 我安排的練習(xí)難度適合， 他們能夠做出來， 我又給他們上黑板表現(xiàn)的機(jī)會。這樣激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性和滿足了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感) 。上課是辛苦的，也是有趣的，尤其是學(xué)生喜歡你的課時。我曾一度為每天備課上課感到疲勞，不想上課時，學(xué)生跑來說，老師你上課啦，我們很喜歡你的課。我說我

32、很累，可能沒有什么精神。學(xué)生渴求說，老師，我們給你激情，你盡管來上。多么可愛的學(xué)生，教人不能不喜歡他們 !上完課后，我總是會堅(jiān)持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思。通過這樣，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中自己還存在不少缺陷：(1) 、個人在講授知識點(diǎn)時，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求調(diào)動學(xué)15精品文檔生的積極性和激發(fā)學(xué)生的成就感。(2) 、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒， 不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。(3) 、語言不夠連貫，兩個知識點(diǎn)的銜接不夠緊密。通過上課，我還體會到在教學(xué)過程中， 教師要營造平等競爭的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，要鼓勵為主，提倡賞識教育。概念課教學(xué)多要用啟發(fā)式， 指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)概念。 教師教學(xué)中語言要精煉，要富有啟發(fā)性，要最大限度吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要突出體現(xiàn)師生互動，讓學(xué)生多思考，多總結(jié)，多鍛煉。 ( 二) 班主任工作1、較快的了解整個班級的情況特點(diǎn)，熟悉和掌握學(xué)生的情況。在見原班主任的當(dāng)天我們就向原班主任要了學(xué)生名冊， 我們用一個星期的時間通過學(xué)生名冊記住班里 31 個學(xué)生的姓名，并能認(rèn)出他們。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解， 我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。 除了上課時間，我一直是跟班的。通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通