大班美術活動教案：馬路上的車子教案(附教學反思)

1、大班美術活動教案：馬路上的車子教案（附教學反思）大班美術活動馬路上的車子教案 （附教學反思 ）主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，教學重點難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道馬路上的車子有很 多很多類型，能夠繪畫出自己感興趣的車子，并學習布局馬路上的背景，體驗大 膽想象及設計有趣、快速的車輛的樂趣，適合幼兒園老師們上大班美術活動課， 快來看看馬路上的車子教案吧。設計意圖教育者遵循幼兒教育的總體要求，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計 劃地通過美術欣賞和美術創(chuàng)作活動，感染幼兒，并培養(yǎng)其美術審美能力和美術創(chuàng) 造能力，最終促進其人格和諧發(fā)展的一種審美教育。在科學領域中，引導幼兒對 車的觀察和探

2、索，以及認識和了解了各類車輛的用途和特點；在美術領域中，進 行了馬路上的車子繪畫活動。幼兒通過多種途徑，掌握了有關車輛的各種經(jīng) 驗。此活動，幼兒不僅鍛煉了手的靈活性，培養(yǎng)了學習習慣，思維能力也得到了 提高?；顒幽繕耍?、知道馬路上的車子有很多很多類型，能夠繪畫出自己感興趣的車子，并 學習布局馬路上的背景。2、體驗大膽想象及設計有趣、快速的車輛的樂趣。3、引導幼兒用線條畫出車的外型特征，并能大膽選用自己喜歡的顏色涂色。4、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力， 并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間 交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚洌簝和?jīng)驗基礎 孩子們畫過公共汽車。環(huán)境準備 繪畫工具若干、示范

3、畫。教學重點難點： 能夠大膽畫出自己喜歡的車子?；顒舆^程：一、 以講述來做導入：馬路上都有哪些車子1、你們知道馬路上都有哪些車子在開嗎？你喜歡什么樣的車子？2、馬路上除了車子還有什么？二、 讓幼兒觀察范畫，并來說說馬路背景應該如何布局 你覺得老師這張畫好在哪里？ 如果是你來布局馬路，你想怎么來布置畫面？三、 讓幼兒繪畫教師給予引導和輔導 指導幼兒畫出車的外型特征大膽下筆用色，在大馬路上畫上各種各樣的汽 車，老師幫助幼兒布置畫面。四、繪畫后欣賞活動和評價活動1 、你覺得今天哪個小朋友把馬路上的車子畫得最好？把整個畫面安排得很 合理？為什么？2 、表揚畫面整潔、想象力豐富，布局合理以及有進步的幼兒

4、。3、將作品展示，引導幼兒欣賞并評價哪一組幼兒作品畫得好，好在什么地方。活動反思:在活動的開始先談話大馬路，在引導孩子們說說大馬路上有什么，調(diào)動了幼 兒對已有經(jīng)驗的回憶，都能積極主動地講述自己的所見，為活動的引出做了很好 的鋪墊，在請幼兒說說自己見過哪些車子時，大家都能說出自己見過的各種各樣 的車子，同時讓孩子們說說除了這些車還見過其他什么樣子的車，在這環(huán)節(jié)上孩 子們有的就發(fā)揮了自己的想象，在請孩子們繪畫時，大家都很積極大膽，畫面也 很豐富，有的畫小轎車、有的畫公共汽車、還有的畫卡通動物車等等，最后還添 畫了車上的乘客和馬路邊的景物，使畫面變得更加豐富，就是對有些車的外形特 征畫的不夠好。教師幫助幼兒梳理學習和解決問題的方法，鼓勵幼兒與同伴共同 分享自己的成功和快樂。幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的 重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達。興趣標志著在個人與他的行動的材料和結果之間沒有距離。興趣是它們的有機統(tǒng)一的標志。幼兒的興趣是教育過程實驗的一個重要影響因素，只有幼兒自發(fā) 的興趣才能促使其與教育過程的其