傅雷家書閱讀指導(dǎo)一

1、v1.0可編輯可修改傅雷家書閱讀指導(dǎo)(一)整本書簡介傅雷家書是我國著名翻譯家、藝術(shù)理論家、教育家傅雷和他的夫人 朱梅馥在1954年到1 966年寫給兒子傅聰、傅敏的家信摘編。傅雷以自己的人生經(jīng)驗，從學(xué)習(xí)、工作、理財、婚戀等方面教育兒子如 何學(xué)習(xí)藝術(shù)、如何做人、如何對待生活，并給出了良師益友般的意見和 建議。封封家信，無不流露出父母對兒子的拳拳愛意與殷切期望，處處飽含著 傅雷一家對藝術(shù)、對國家的熱愛之情。寫信目的傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：(1) 把兒子當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；(2) 激發(fā)青年人的感想；(3) 訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P的思想；(4) 做個警鐘，做面忠實的鏡子。主要人物及其

2、性格特點傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對親人(主要是兒子)和國家有著無私的 熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。傅聰：刻苦用功，先做人、后成藝術(shù)家，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛音 樂，同時也是個熱愛祖國的德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親和哥哥的光環(huán)而 驕傲。藝術(shù)特色(5) )以書信為形式；(6) )真情的流露；(7) 文字生動優(yōu)美，讀來感人至深。傅雷和他的夫人朱梅馥一閱讀方法（一）選擇性閱讀選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式?！耙磺€讀者，有 一千個哈姆雷特”，同樣的，有人從傅雷家書中借鑒傅雷的

3、教子之 道，有人把這本書當(dāng)作藝術(shù)學(xué)徒的入門讀物，有人研究學(xué)習(xí)傅雷作為翻 譯家如何工作，有人樂于品味其中的父子情深，有人欣賞傅聰?shù)某刹胖?路。同學(xué)們可以依據(jù)自己的興趣愛好、閱讀目的、關(guān)注焦點來選擇不同類型 的內(nèi)容進(jìn)行閱讀。以下有這樣幾個角度供大家選擇：（1） 興趣選擇（2） 問題選擇（3） 目的選擇（4） 方法選擇 （二）提要式閱讀因為家書的特質(zhì)，所以其內(nèi)容大多零散，適合放慢速度來讀。因此可以在通讀的時候，邊讀邊整理內(nèi)容，每讀完一通書信，合上書， 回憶書中的細(xì)節(jié)，在腦海中將主要內(nèi)容回顧一遍。還可在閱讀后進(jìn)行分 類，在每一通信前標(biāo)注類型或主要內(nèi)容這是十分有用的閱讀策略，可以幫助記憶，對作品內(nèi)容有宏

4、觀的認(rèn)識和把握。分類”示例：類別藝術(shù)外語學(xué)習(xí)做人禮節(jié)理財嫣姻工作內(nèi)容L赤子之心2 L車記費.點2.”1.注重細(xì)節(jié)2.1.及好記賬2、1.忍耐包容L勞逸結(jié)合2.（三）批注式精讀 在閱讀中，可以先確定一個主題，再整合鎖定相關(guān)篇章，圈點勾畫，進(jìn) 行批注。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于記憶、思考、鞏固 和查考，同時訓(xùn)練信息整合的能力。運用圈點批注法，要注意以下幾點： 1.圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點、難點、疑點， 或者是自己深有體會之處。2 .批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，寫 出心得體會，提出自己的見解。3 .可以給自己設(shè)定一些圈點和批注的符號。

5、用圓點表示精警之處；用問號表示質(zhì)疑；用星號表示強調(diào)；用直線表示 需要著重記憶或領(lǐng)會的地方；用波浪線表示重要語句。符號設(shè)定之后， 同學(xué)們要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。傅雷和兒子傅聰二閱讀規(guī)劃（一）閱讀安排 譯林出版社出版的傅雷家書收錄了十二年共183通家信，較之其他 版本，此版本也將傅聰?shù)牟糠只匦攀珍浟嗽趦?nèi)，內(nèi)容較全面。接下來我 們將按照年份，計劃三周讀完本書：時間快速閱詼至出第一周閱讀1951T955年的信件共60通第二周閱讀1956-1960年的信件1共54通）第：:用閱讀1961-1966年的信件（共69通）（二）課前準(zhǔn)備（1 ）每節(jié)課前閱讀相關(guān)章節(jié)。(2)閱讀時隨手做一些圈點、勾畫和批注。