小小的船設(shè)計(jì)

1、小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】小小的船是著名的作家、教育家葉圣陶先生寫的一首韻文。課文以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖月兒是小船，“我”坐在“船”上在藍(lán)天遨游，駛過星群，看望星星，表現(xiàn)孩子喜悅的心情詩歌想象奇特，展示了晴天夜空美麗的景象，也讓我們?cè)诓恢挥X中領(lǐng)略了大自然的妙趣及夜色的溫柔。課文插圖生動(dòng)形象，能引起孩子對(duì)夜空無限的暇思，對(duì)美麗神奇夜空的深切感受，對(duì)大自然的由衷熱愛。【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“門”。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】朗讀、背誦課文和識(shí)字、寫字?！窘虒W(xué)

2、準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備：觀察的夜空【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)（以下提供的是第一課時(shí)教學(xué)過程，第二課時(shí)內(nèi)容為寫字和課堂練習(xí)，教學(xué)過程略）第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)課文?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1、課件出示船，你在哪里看到過什么船？2、出示課文插圖。欣賞月亮。3、板書： 小小的船讓我們一起坐上月亮船，去太空遨游吧！觀看課件感受月亮讀寫課題一年級(jí)兒童主要是借助形象思維學(xué)習(xí)的。優(yōu)美逼真的畫面不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)他們的審美情趣，而且也使課堂教學(xué)的氛圍變得輕松愉快。教學(xué)過程二、自主閱讀 “小小的船”是什么樣的船，是真的嗎？請(qǐng)

3、借助拼音自己讀讀課文。讀書要認(rèn)真，要一個(gè)字一個(gè)字看清，一個(gè)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)看清，不要讀錯(cuò)。朗讀交流匯報(bào)“疑”是點(diǎn)燃學(xué)生思維探索的火種，設(shè)疑導(dǎo)入有助于形成閱讀期待。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。引導(dǎo)學(xué)生自主地讀，在讀中整體感知，教學(xué)過程教學(xué)過程三、認(rèn)讀生字1、課件出示生字“ 彎坐只看見閃星 藍(lán)”，多種方式認(rèn)讀生字。2、你能告訴大家，怎樣記住這個(gè)字的嗎？3、學(xué)習(xí)新偏旁“門”， 你還認(rèn)識(shí)哪些門子框的字？拼讀生字交流匯報(bào)學(xué)習(xí)偏旁舉例說說讓學(xué)生在情境中識(shí)字，采用多種方式變換識(shí)字，提高識(shí)字興趣。四、學(xué)習(xí)課文1、朗讀句子2、學(xué)習(xí)表達(dá)3、朗讀背誦4、喚起想象1、出示：“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。”問：你讀到了一

4、個(gè)什么樣的月兒？體會(huì)“彎彎的”“小小的”“兩頭尖”，感受月兒的可愛。2、播放歌曲小小的船閉眼傾聽。3、哪些小朋友覺得自己好像飛上了月亮？你在月亮船上看到了什么？（閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天）4、學(xué)習(xí)用“只”說話5、 的月兒，的船，的船兒我在船里坐，看見星星天。6、坐在月亮船上，你還可能看到什么？自由朗讀交流匯報(bào)欣賞歌曲交流匯報(bào)朗讀句子學(xué)習(xí)說話說說填填朗讀背誦交流匯報(bào)朗讀指導(dǎo)不是老師直接給予的，而是孩子們?cè)诮巧D(zhuǎn)換中，在自身感受后領(lǐng)悟的。教學(xué)是師生，文本之間的對(duì)話過程。學(xué)生通過角色的轉(zhuǎn)換，他們的學(xué)習(xí)興趣充分得到調(diào)動(dòng)，又可幫助孩子走進(jìn)教材，使孩子的情感與文本角色的情感相吻合，達(dá)到情感的統(tǒng)一。用生動(dòng)的畫面和音樂的渲染引發(fā)學(xué)生想象的欲望。通過讀說的結(jié)合訓(xùn)練，為學(xué)生提供有效借鑒的對(duì)象和創(chuàng)造的依據(jù)，及時(shí)有效地進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性說話，有助于提高學(xué)生的表達(dá)能力。五、自主作業(yè) 1、說一說 彎彎的月亮像 ？藍(lán)藍(lán)的天空像 ？星星像 ？”2、連一連2、畫一畫自己看到或想到的夜空。認(rèn)真思考個(gè)性表達(dá)