電磁鐵與電磁繼電器教案

1、16-2電流的磁場(chǎng)（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、知道電磁鐵的構(gòu)成，能說(shuō)出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及其應(yīng)用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過(guò)程與方法：1、觀(guān)察電磁鐵，能說(shuō)出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)的過(guò)程中，比較電磁鐵與普通永磁體的異同。3、連接電磁繼電器電路，探究并了解電磁繼電器的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1、增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的好奇感，在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。2、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活的影響，激發(fā)學(xué)生為科學(xué)服務(wù)的意識(shí)和理想。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：與普通永磁體相比，電磁鐵有哪些優(yōu)點(diǎn)，電磁繼電器的構(gòu)造及工作原理。

2、難點(diǎn)：電磁繼電器的工作原理，電磁繼電器電路的連接方法。三、教學(xué)資源：多媒體課件、電磁鐵、電磁繼電器、電池、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、電鈴、電話(huà)模型、滑動(dòng)變阻器、鐵釘、螺線(xiàn)管四、教學(xué)程序：-、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、首先出示電鈴，并連接電路，使其發(fā)聲，再出示電話(huà)模型。（他們當(dāng)中都有一個(gè)重要的部件電磁鐵。今天我們這堂課就一起來(lái)探究電磁鐵的相關(guān)知識(shí)。）二、新課教學(xué)：1、電磁鐵出示螺線(xiàn)管，提問(wèn)：要使螺線(xiàn)管的周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)，根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，可采用什么方法？（學(xué)生討論得出：給螺線(xiàn)管通電，它的周?chē)蜁?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。）進(jìn)一步提問(wèn)：如果要使通電螺線(xiàn)管的磁性增強(qiáng)，應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察下面的實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)：先將小磁針?lè)旁诼菥€(xiàn)管

3、的兩端，通電后觀(guān)察小磁針偏轉(zhuǎn)的程度，再將鐵棒插入螺線(xiàn)管，通電后觀(guān)察小磁針偏轉(zhuǎn)的程度。提問(wèn)：小磁針的偏轉(zhuǎn)程度哪個(gè)大？這表明什么？（插入鐵棒后，小磁針的偏轉(zhuǎn)程度增大，這表明插入鐵棒后通電螺線(xiàn)管周?chē)拇判源蟠笤鰪?qiáng)。）進(jìn)一步提問(wèn)：為什么插入鐵棒后，通電螺線(xiàn)管的磁性會(huì)增強(qiáng)呢？學(xué)生討論得出：鐵心插入通電螺線(xiàn)管，鐵心被磁化，也要產(chǎn)生磁場(chǎng)，于是通電螺線(xiàn)管的周?chē)扔须娏鳟a(chǎn)生的磁場(chǎng)，又有磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)，因而磁場(chǎng)大大增強(qiáng)了。教師指出：從上面的實(shí)驗(yàn)中可以看出，鐵心插入螺線(xiàn)管，通電后能獲得較強(qiáng)的磁場(chǎng)。我們把插入鐵心的通電螺線(xiàn)管稱(chēng)為電磁鐵。2、實(shí)驗(yàn)：探究影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)提問(wèn)：電磁鐵與永磁體相比，有些什么

4、特點(diǎn)呢？進(jìn)一步提問(wèn)：怎樣來(lái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀科洳襟E是怎樣的呢？我們知道，電磁鐵的磁性是由螺線(xiàn)管通入電流后獲得的，由此，我們可以進(jìn)行猜想：它的磁性與電流的大小有關(guān)；螺線(xiàn)管是由導(dǎo)線(xiàn)繞制成的，它的磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān)。下面我們就從這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：首先請(qǐng)同學(xué)們從盒子里拿出實(shí)驗(yàn)器材，放在桌上擺好，觀(guān)察所用的器材，同時(shí)思考下列問(wèn)題：這些實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)連接成怎樣的電路？（應(yīng)將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路）用什么來(lái)判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱？（通過(guò)觀(guān)察電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷）學(xué)生將實(shí)驗(yàn)器材連接好，檢查電路無(wú)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將開(kāi)關(guān)合上或打開(kāi)，觀(guān)察通電、斷電時(shí)，電磁鐵對(duì)大頭針的吸引

5、情況，判斷電磁鐵磁性的有無(wú)。將開(kāi)關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流增大和減?。ㄓ^(guān)察電流表指針的示數(shù)），從電磁鐵吸引大頭針的情況對(duì)比電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。將開(kāi)關(guān)合上，使電路中的電流不變（電流表的示數(shù)不變）改變電磁鐵的接線(xiàn)，增加通電線(xiàn)圈的匝數(shù)，觀(guān)察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。實(shí)驗(yàn)小結(jié)：讓學(xué)生歸納、概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，教師板書(shū)：實(shí)驗(yàn)表明：1、電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性。2、通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。3、在電流一定時(shí)，外形相同的螺線(xiàn)管，線(xiàn)圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。討論電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)提問(wèn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了電磁鐵的一些特點(diǎn)，它的這些特點(diǎn)與永磁體相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？3、介紹電磁鐵的應(yīng)用提問(wèn)：電磁鐵在實(shí)際生

6、產(chǎn)中有哪些重要應(yīng)用呢？請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看視頻：電磁起重機(jī)。（說(shuō)明它能將鋼材吊起的原理。）介紹兩種常用的電磁起重機(jī)：一種是圓柱形電磁鐵，一種是蹄形電磁鐵。蹄形電磁鐵的兩個(gè)異性極在同一端面上，能同時(shí)吸住一塊鐵，因而磁性更強(qiáng)。4、電磁繼電器提出問(wèn)題：高壓環(huán)境或惡劣環(huán)境有可能對(duì)人造成不利影響，如何才能完成工作而又不會(huì)造成人身傷害？如何自動(dòng)控制、遠(yuǎn)距離控制？、電磁繼電器的構(gòu)造電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作電路如圖所示：（屏幕顯示）結(jié)構(gòu)：A：電磁鐵、B：銜鐵、C:彈簧、D:動(dòng)觸點(diǎn)、E：靜觸點(diǎn).、電磁繼電器的工作原理工作原理：電磁鐵通電時(shí)，把銜鐵吸下來(lái)使D和E接觸，工作電路閉合,電磁鐵斷電時(shí)失去磁性，彈簧把銜鐵拉起來(lái)，切

7、斷工作電路.結(jié)論：電磁繼電器就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開(kāi)關(guān).學(xué)生實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生分組聯(lián)接電磁繼電器的控制電路和用小燈泡組成的工作電路使繼電器通電時(shí)，小燈泡亮，斷電時(shí)小燈泡滅.通過(guò)接線(xiàn)和操作，使學(xué)生掌握繼電器的主要構(gòu)造和工作原理.提問(wèn)：用電磁繼電器控制電路有什么好處？回答：用低電壓控制高電壓；遠(yuǎn)距離控制；自動(dòng)控制.5、電磁繼電器的應(yīng)用分析防訊報(bào)警器、水位自動(dòng)報(bào)警器和溫度自動(dòng)報(bào)警器的工作原理.在學(xué)生自己分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組議論.利用多媒體給出以下報(bào)警器的電路.（屏幕顯示）竦ifi報(bào)替as肆燈電源水位自動(dòng)報(bào)警器電源電潦汨度自動(dòng)報(bào)警器三、鞏固反饋：（屏幕顯示）四、今天收獲：電磁鐵的構(gòu)造：鐵心加螺線(xiàn)管影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小、線(xiàn)圈的匝數(shù)、鐵心的有無(wú)電磁繼電器的幾個(gè)主要部件：電磁鐵、銜鐵、彈簧、動(dòng)觸點(diǎn).靜觸點(diǎn)-電磁繼電器的工作原理：控制電路的接通、斷開(kāi)，使電磁鐵有、無(wú)磁性，銜鐵被吸或被拉離使動(dòng)、靜觸點(diǎn)接通或斷開(kāi)使工作電路接通或斷開(kāi)自動(dòng)報(bào)警裝置、控制電路