三年級語文句子專項(xiàng)練習(xí)附答案

1、小學(xué)語文句子專題練習(xí)一、反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一）反問句變陳述句方法指導(dǎo)1、 先刪去反問詞 （怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“？”變“?！?。練習(xí)：1. 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2. 知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_3. 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_4. 這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣

2、龐大的整個(gè)身體呀？_（二）陳述句變反問句方法指導(dǎo)第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)刪去“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞加上“。”變“？”。練習(xí)：1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1) 這個(gè)故事里的主人公迷住了我。 _(2) 大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。 _(3) 經(jīng)過一千多次的試驗(yàn) , 愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 _1三

3、、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對趙王說： “我愿意帶和氏璧到秦國去。 ”_2、軍官對孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。 ”_ _3、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！盻四、縮句方法指導(dǎo)：1、 縮句原則：保留愿意。2、 刪掉“在 中（上 ） ”等表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向、環(huán)境的詞。3、刪去修飾詞語（“的、地”前面的詞語， “得”后面的詞語）4、保留“了”“著”“過”。5、刪掉“一個(gè)、兩只、三把”等類似的數(shù)量詞6、縮句后變成：“名詞 +動(dòng)詞 +名詞”或“名詞 +動(dòng)詞”。練習(xí)：1. 活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。2. 一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。3. 王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的

4、目光。4. 他激動(dòng)得久久說不出話來。五、修改病句修改原則：保留句子原意；盡量少改動(dòng)，不要輕易刪去原句中的詞語或者給原句增加詞語。主要病句類型及修改方法： 語序不當(dāng) （調(diào)整詞序法）、搭配不當(dāng) （換一個(gè)與之搭配的詞語） 、成分殘缺（增法）、重復(fù)啰嗦（刪法）、表意不明（刪掉其中的某個(gè)詞語讓句子保留一個(gè)意思） 。練習(xí)：1. 我們班的語文成績是全校最好的班級。 2. 我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3. 在教室里專心聽教師講課。4. 我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。5.中國是世界四大聞名古國。6.媽媽總愛回憶過去的往事。7. 星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。28.六、把下列句子改為擬

5、人句。1234 “ ”七、關(guān)聯(lián)詞語12341233附：答案（一）反問句變陳述句出錯(cuò)點(diǎn)：很多學(xué)生容易忘了第二個(gè)步驟，要注意。1. 這位小姑娘天真美好的心靈， 正像一朵含苞欲放的花蕾 。2. 知識(shí)是無止境的，我們 沒有什么理由驕傲自滿，故步自封 。3. 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河， 不能成為中華民族的“搖籃” 。4. 這個(gè)膽瓶怎么容 不下你這樣龐大的整個(gè)身體 。（二）陳述句變反問句出錯(cuò)點(diǎn)：忘加反問詞，而是句子成為疑問句；忘記加反問語氣詞；難道 嗎？怎能 呢？1、這個(gè)真實(shí)的故事 怎能不使我深受感動(dòng) 呢？2、我們怎能辜負(fù)老師對我們的殷切希望呢？3、我們怎能做損人利己的事 呢？二、把下列句子分別改為“把”

6、字句和“被”字句。出錯(cuò)點(diǎn)：改變句子原來的內(nèi)容。不能漏字、填字。(1) 這個(gè)故事里的主人公把我迷住了。我被這個(gè)故事里的主人公迷住了。(2) 大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。(3) 經(jīng)過一千多次的試驗(yàn) , 愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。經(jīng)過一千多次的試驗(yàn) , 適合做燈絲的材料 終于被愛迪生找到了。三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對趙王說 ，他愿意帶和氏璧到秦國去。2、軍官對孩子說 ，這孩子 會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。3、王老師對小華說 ，他把小華的書包縫好了。四、 縮句1. 弟弟吃著蘋果。42. 飛蛾飛來飛去。3. 眼睛投來目光。4. 他激動(dòng)。五、 修改病句1. 我們班

7、的語文成績是全校最好的。2. 我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3. 我在教室里專心聽教師講課。4. 我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等。5. 中國是世界四大聞名古國之一。6. 媽媽總愛回憶過去的事。7. 星期天，我畫了一幅畫，寫了一篇作文。8. 蘭州的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。六、把下列句子改為擬人句。易錯(cuò)點(diǎn)：加上了像、猶如等比喻詞，致使句子成為比喻句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞 。2、百靈鳥在樹枝 唱歌 。3、一排排柳樹在水中 照鏡子 。4、知了熱得在枝頭上 喊著“知了，知了！”七、關(guān)聯(lián)詞語（一）用關(guān)聯(lián)詞填空1、張老師（ 雖然）身體不好，（但是）一直堅(jiān)持給我們上課。2、（只要）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（就）不會(huì)出交通事故。3、（因?yàn)椋┨煜掠辏ㄋ裕┻\(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。4、這件衣服（ 不但）漂亮