儲(chǔ)干項(xiàng)目分析報(bào)告

1、儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目分析總結(jié)報(bào)告儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目從實(shí)施以來，公司的很多領(lǐng)導(dǎo)干部就對(duì)此存在較多的不滿，儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人和各部門溝通難度大，儲(chǔ)干工作一直得不到各部門的有效配合和支持，儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人和儲(chǔ)干一直處在不利的環(huán)境中，盡管如此，儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目還是堅(jiān)持了下來，現(xiàn)將儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目做個(gè)分析總結(jié)。一、 儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目共分為三個(gè)階段（具體安排詳見 * 有限公司第一期儲(chǔ)備干部訓(xùn)練計(jì)劃表）第一階段：理論學(xué)習(xí)和車間觀摩實(shí)習(xí)（半個(gè)月）第二階段：車間輪崗操作實(shí)習(xí)（一個(gè)月）第三階段：車間定崗操作實(shí)習(xí)（一年）每一階段結(jié)束后召開階段總結(jié)會(huì)議，會(huì)議主要包含總結(jié)前階段的學(xué)習(xí)情況，公布前階段的考試成績、排名，安排下一階段的培訓(xùn)內(nèi)容及做相應(yīng)的安排。即每

2、一階段都對(duì)儲(chǔ)干進(jìn)行了相應(yīng)的考核并淘汰。具體考核標(biāo)準(zhǔn)見儲(chǔ)干考核方式及考核標(biāo)準(zhǔn)。二、具體階段工作總結(jié)（一）第一階段（半個(gè)月）儲(chǔ)干總?cè)藬?shù)：10 人 離職人數(shù)：0 人 淘汰人數(shù)：0 人離職率：0淘汰率：0培訓(xùn)方式：1. 此階段儲(chǔ)干主要進(jìn)行五天理論學(xué)習(xí)和在一周車間觀摩實(shí)習(xí)，其中理論學(xué)習(xí)內(nèi)容為公司制度、戰(zhàn)略和產(chǎn)品、工藝流程、管理學(xué)方面等課程，課程結(jié)束后以試卷的形式對(duì)其考核。2. 理論結(jié)束后儲(chǔ)干兩人一組到車間現(xiàn)場觀摩實(shí)習(xí)，每天七小時(shí)的現(xiàn)場學(xué)習(xí)和一小時(shí)的工作匯報(bào)，并提交一份書面的工作報(bào)告，工作報(bào)告會(huì)議主要針對(duì)儲(chǔ)干的工作匯報(bào)情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和及時(shí)解決儲(chǔ)干不懂或者有疑惑的問題。3. 隊(duì)列訓(xùn)練，時(shí)間一天，主要為基

3、本隊(duì)列、行為規(guī)范訓(xùn)練和宿舍內(nèi)務(wù)整理。使儲(chǔ)干加強(qiáng)紀(jì)律性、學(xué)會(huì)服從，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。考核方式： 試卷考試、心得發(fā)表、工作報(bào)告三種考核方式結(jié)合，不合格者淘汰。具體考核標(biāo)準(zhǔn)見儲(chǔ)干考核方式及考核標(biāo)準(zhǔn)。配合部門/人員： 人力資源部、制造部、質(zhì)量技術(shù)部儲(chǔ)干工作時(shí)長及薪資：時(shí)長： 6 天 8 小時(shí)薪資：非生產(chǎn)中心五級(jí)的80%計(jì)算，總薪資=（基本薪資1210元 +周末加班445元）X 80%=132譏工作障礙：1. 儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施開始，盡管儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人與各部門經(jīng)理、主管召開會(huì)議做溝通，但是我司員工特別是公司干部對(duì)儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目不給以支持，存在眾多的流言蜚語，給儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施帶來極大的困難。2.

4、理論課程培訓(xùn)過程中，制造部唐工和質(zhì)量技術(shù)部陳課對(duì)培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠，沒有準(zhǔn)備，應(yīng)付了事，而人力資源部王課長雖對(duì)儲(chǔ)干工作表示贊同和支持，但是由于培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)有限，因此理論培訓(xùn)效果達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。3. 儲(chǔ)干車間現(xiàn)場學(xué)習(xí)得不到各部門各課室的配合和支持，預(yù)期的效果也大打折扣。優(yōu)點(diǎn)：1. 一周的現(xiàn)場觀摩實(shí)習(xí)讓儲(chǔ)干對(duì)公司、產(chǎn)品、車間、人員有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和初步了解；而且避免理論學(xué)習(xí)的空洞。2. 人力資源部對(duì)儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目給以較大支持和幫助。3. 儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人與儲(chǔ)干溝通工作做得較好，每天一小時(shí)的工作匯報(bào)幫助儲(chǔ)干查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決不懂或者有疑惑的問題，使得他們及時(shí)反饋和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方向。4. 儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人從

5、一開始就向儲(chǔ)干灌輸管理意識(shí)，要求他們站在管理者的角度去看待問題、分析問題、提出解決辦法，教會(huì)儲(chǔ)干使用一些簡單的管理工具。缺點(diǎn)：1. 儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人事務(wù)較多，精力有限，沒法全身心投入儲(chǔ)干項(xiàng)目，儲(chǔ)干的日常管理工作主要交給儲(chǔ)干協(xié)調(diào)人，由于儲(chǔ)干協(xié)調(diào)人大學(xué)畢業(yè)初入職場，經(jīng)驗(yàn)不足，在具體工作中考慮較缺，給工作效果也帶來一定的影響。（二）第二階段（一個(gè)月）儲(chǔ)干總?cè)藬?shù)：19 人（其中陜西科大9 人）離職人數(shù)：0 人淘汰人數(shù)：6 人（其中陜西科大3 人）離職率：0淘汰率：32%培訓(xùn)方式：輪崗操作實(shí)習(xí)，具體為：1、 學(xué)員分組進(jìn)行實(shí)習(xí)，分配在生產(chǎn)制造部和質(zhì)量技術(shù)部兩個(gè)部門其中的5 個(gè)課室進(jìn)行實(shí)踐操作學(xué)習(xí)，每個(gè)課室學(xué)習(xí)1

6、 周， 共學(xué)習(xí) 5 周。具體詳見儲(chǔ)干第二階段輪崗實(shí)習(xí)安排表。2、 儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人每周六下午四點(diǎn)集中儲(chǔ)干召開一周學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告會(huì)議，并要求儲(chǔ)干每周提交一份書面的工作報(bào)告。儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人針對(duì)儲(chǔ)干的口頭和書面的工作報(bào)告做相應(yīng)總結(jié)和指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決學(xué)員不懂或者有疑惑的問題，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)員工作學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。3、 儲(chǔ)干協(xié)調(diào)人每天一次下車間指導(dǎo)儲(chǔ)干學(xué)習(xí)并與儲(chǔ)干做溝通交流，不斷給予鼓勵(lì)和支持。，4、 操作實(shí)習(xí)期間穿插理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為溝通技巧與人際關(guān)系管理干部的職業(yè)素養(yǎng)與職責(zé)要求發(fā)現(xiàn)問題和改善問題的能力等管理課程及安全管理知識(shí)培訓(xùn)?？己朔绞剑?、課室主管打分2、實(shí)習(xí)報(bào)告打分3、現(xiàn)場考試得分不合格者淘

7、汰，具體考核標(biāo)準(zhǔn)見儲(chǔ)干考核方式及考核標(biāo)準(zhǔn)。需配合部門/人員：制造部和質(zhì)量技術(shù)部儲(chǔ)干工作時(shí)長及薪資時(shí)長： 6 天 10 小時(shí)薪資：非生產(chǎn)中心五級(jí)的80%計(jì)算，總薪資=（基本薪資1210元 +周末加班445元）X 80%=132譏工作障礙：1. 車間各課室課長雖對(duì)儲(chǔ)干工作做了安排，但沒有對(duì)儲(chǔ)干做工作指導(dǎo)，且個(gè)別課長對(duì)儲(chǔ)干考核評(píng)分應(yīng)付了事。2. 公司干部對(duì)儲(chǔ)干存在較多的偏見，對(duì)儲(chǔ)干提出的要求較為苛刻，使得儲(chǔ)干對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)較為不滿。3. 各種流言不斷在儲(chǔ)干身邊出現(xiàn)，儲(chǔ)干情緒波動(dòng)較大。例如: 19 個(gè)儲(chǔ)干， 最終留2-3個(gè)，化工企業(yè)對(duì)身體影響極大，公司的基層干部由課長、經(jīng)理直接提拔培養(yǎng)，儲(chǔ)干沒有機(jī)會(huì)提拔為

8、管理干部，儲(chǔ)干白折騰 4. 儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人和協(xié)調(diào)人自身專業(yè)技能有限，生產(chǎn)制造部和質(zhì)量技術(shù)部又對(duì)此工作不支持、不配合，因此儲(chǔ)干缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，成長較慢。5. 儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目得不到公司干部和高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人權(quán)力受到制約，儲(chǔ)干工作開展較為困難。優(yōu)點(diǎn)：1. 輪崗操作實(shí)習(xí)的訓(xùn)練方式可讓每個(gè)學(xué)員能夠親自操作相關(guān)機(jī)臺(tái)和作業(yè)，并進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)公司流程、標(biāo)準(zhǔn)和工藝的了解和熟悉；2. 每周一次的學(xué)習(xí)工作匯報(bào)，能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決儲(chǔ)干不懂或者有疑惑的問題，使儲(chǔ)干明確學(xué)習(xí)方向。3. 儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人和協(xié)調(diào)人較為耐心，每天一次下車間指導(dǎo)儲(chǔ)干學(xué)習(xí)，不斷深入儲(chǔ)干當(dāng)中與儲(chǔ)干交流，穩(wěn)定儲(chǔ)干情緒，并對(duì)儲(chǔ)干給予關(guān)心。4. 培訓(xùn)過程

9、中雖阻力較大，但離職率為0。5. 實(shí)行淘汰制，讓儲(chǔ)干有危機(jī)感，有壓力，從而將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，對(duì)儲(chǔ)干的成長更快。缺點(diǎn)：1. 儲(chǔ)干負(fù)責(zé)人和協(xié)調(diào)人自身專業(yè)技能有限，儲(chǔ)干缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，成長較慢。2. 儲(chǔ)干定崗實(shí)習(xí)分配當(dāng)時(shí)只考慮公司崗位需要，忽視與各部門課長做進(jìn)一步溝通， 導(dǎo)致唐工、各課室課長情緒更為不滿，給儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目帶來不利的因素。3. 儲(chǔ)干協(xié)調(diào)人自身剛校園步入社會(huì)，管理方面經(jīng)驗(yàn)不足，也給儲(chǔ)干項(xiàng)目帶來不利。（三）第三階段儲(chǔ)干總?cè)藬?shù)：20 人（其中陜西科大10 人）離職人數(shù)：2 人淘汰人數(shù)：0 人 離職率：10%淘汰率：0外派培訓(xùn)：2 人培訓(xùn)方式：定崗實(shí)習(xí) ：安排儲(chǔ)干到相應(yīng)課室定崗操作。備注 ： 第

10、三階段儲(chǔ)干培訓(xùn)訓(xùn)練項(xiàng)目移交權(quán)總，總裁辦后續(xù)工作主要是對(duì)儲(chǔ)干做相應(yīng)的溝通交流和指導(dǎo)，對(duì)于儲(chǔ)干工作的安排和薪資問題由權(quán)總和人力資源部安排負(fù)責(zé)。儲(chǔ)干離職原因有：總裁辦通過儲(chǔ)干交流得知離職主要是因?yàn)椋?.儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目移交后，儲(chǔ)干遭冷落，有事不知道找誰，無人管理、無人指導(dǎo)、無人關(guān)心，目標(biāo)不明確。2.中毒找主管簽單看病，卻遭責(zé)任推脫，沒有歸屬感。3.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不聞不問，沒有給自己一個(gè)明確的說法，薪資待遇遲遲沒有著落，儲(chǔ)干體會(huì)不到自身價(jià)值?？偨Y(jié)：此次儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：1. 儲(chǔ)干訓(xùn)練項(xiàng)目得不到公司主要領(lǐng)導(dǎo)、干部的支持，儲(chǔ)干缺乏專業(yè)的技能指導(dǎo)。對(duì)儲(chǔ)干配合工作以應(yīng)付的方式對(duì)待，甚至以排斥的方式對(duì)待儲(chǔ)