【精?！?020年山東省濟南市歷城區(qū)中考二模化學(xué)

1、2020年山東省濟南市歷城區(qū)中考二模化學(xué)一、選擇題（ 共 11 小題，每小題3 分，滿分33 分 ）1 .（3 分 ） 根據(jù)日常經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是（）A. 車輪爆胎B.鐵鍋生銹C. 糧食釀醋D.光合作用解析：A、車輪胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；日鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；C糧食釀醋的過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化；D光合作用的過程中植物吸收二氧化碳，釋放出氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。答案： A2 .（3 分 ） “共筑泉城藍”，從身邊做起，從我做起 . 下列關(guān)于環(huán)境保護的說法中，錯誤的是（）A. 生活垃圾分類處理

2、，禁止隨意焚燒B. 化石燃料的大量使用是形成霧霾天氣主要原因C. 為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹D.私家車劇增，也是導(dǎo)致 PM2.5增加的重要原因解析：A、生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒，既節(jié)約了資源又減少有害氣體的排放，故說法正確；日化石燃料的大量使用會產(chǎn)生大量的有害氣體與煙塵，是形成霧霾天氣的主要原因，故說法正確；C為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹，會加重空氣污染，加重霧霾天氣，故說法錯誤D大量增加的私家車，也會導(dǎo)致霧霾加重，故說法正確。答案： C3 .（3 分 ） 科學(xué)探究離不開化學(xué)實驗基本操作. 下列化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A.滴加液體解析：A、向試管中滴加液體時應(yīng)在試管口正上方

3、垂懸滴加，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)接觸 試管內(nèi)壁，所示操作錯誤；日給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管一 ，11 容積的-，圖中液體超過試管容積的圖中所不操作錯誤；33C托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，圖 中所示操作錯誤；D稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作 正確。答案：D4.（3分）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).下列有關(guān)說法或做法中，正確的是（）A.使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯別字B.使用煤爐前，先疏通煙道以防煤氣中毒C.可以用甲醛溶液浸泡蒜苔保鮮防腐D.吸煙有害健康，但吸二

4、手煙對身體危害不大解析：A、使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯別字，會對人體造成傷害，說法錯誤；日使用煤爐取暖前，先疏通煙道，煤可以充分燃燒，可防止煤氣中毒，說法正確；C甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，不能食用，說法錯誤；D煙草在燃燒過程中，產(chǎn)生了數(shù)百種有害物質(zhì)，如尼古丁、一氧化碳、煙焦油、尼古丁等, 吸煙有害健康，二手煙對身體危害也很大，說法錯誤。答案：B5.（3分）根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法中，錯誤的是（A.氯原子的質(zhì)子數(shù)是17B.氯原子核外有3個電子層C.當(dāng)X=8時，該微粒是陰離子D.在化學(xué)變化中，氯原子易失電子解析：A.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序

5、數(shù)為17,即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,故正確；B.由氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其核外有2、8、7三個電子層，故正確；C.當(dāng)最外層有8個電子時，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，屬于陰離子，故正確；D.氯原子最外層有 7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故錯誤。答案：D6.（3分）判斷推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方思維方式，下列判斷正確的是（）A.某固體物質(zhì)加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣體，則該固體可能是活潑金屬B.給水通直流電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣，則水是由氫氣和氧氣組成的C.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素D.中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)解析：A、某固體物質(zhì)加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣體，則該固體

6、不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，說法正確；日 給水通直流電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，則水是由氫元素和氧元素組成的，說法錯誤；C同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和就原子質(zhì)子數(shù)均為10,不屬于同種元素，說法錯誤；D酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng).而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，說法錯誤。答案：A7 .（3分）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中正確的是（）+ XQQ乙丙 丁在：。一氫原子一氧原子 愈-碳原子A.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)8 .反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)

7、的質(zhì)量比為2: 7C.反應(yīng)前后所有元素的化合價均發(fā)生了改變D.圖示中x的數(shù)值為3解析：由反應(yīng)的圖示可知，反應(yīng)物是甲烷和水，依據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變可得：生成物是一氧化碳和氫氣， x的數(shù)值為3,故方程式為：CH+HbO向CO+3H;A置換反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種化合物和一種單質(zhì)，而該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以不是置換反應(yīng)，故 A錯誤； 日 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為16: 28=4: 7,故B錯誤；C由單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定有元素的化合價的變化分析元素的化合價的變化，反應(yīng)前化合物中的氫元素變成了單質(zhì)中的氫元素，化合價由+1價變成0價，故C錯誤；D根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)

8、都不變，可知產(chǎn)生氫氣分子的個數(shù)是3,因此x=3,故D正確。答案：D8 .（3分）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑或操作方法有明顯錯誤的是序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法A銅粉CuO加入過量的稀鹽酸，過濾BNaNO溶液Na2SO4加入過量的BaCl2溶液，過濾CNaCl 固體泥沙加入足量水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶DH氣體HCl通過盛足量NaOH固體的干燥管A.AB.BC.CD.D解析：A、CuO能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，所采取的方法正確；日N&SO能與過量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化鈉，能除去

9、雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉、氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，所采取的方法錯誤；C氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，所采取的方法正確；D HCl能與氫氧化鈉固體反應(yīng)生成氯化鈉和水，H2不與氫氧化鈉固體反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，所采取的方法正確。答案： B9 .（3分）現(xiàn)有一瓶無色液體 X,將其分成等量的三份，分別向其中加入少量的碳酸鉀溶液、 氯化鋼溶液、硫酸鈉溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示.則該無色液體 *是（）加入物質(zhì)碳酸鉀溶液氯化鋇溶液硫酸鈉溶液實驗現(xiàn)象產(chǎn)生無色氣體出現(xiàn)白色沉淀無明顯現(xiàn)象A. 稀硫酸B. 碳酸鈉溶液C.

10、氫氧化鉀溶液D. 氯化鈉溶液解析：A、稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體，與氯化鋼溶液反應(yīng)生成硫酸鋼白色沉淀，與硫酸鈉溶液不反應(yīng)，而無明顯現(xiàn)象，符合要求，正確；以碳酸鈉溶液與碳酸鉀溶液不反應(yīng)，不符合要求，錯誤；C氫氧化鉀溶液與碳酸鉀溶液不反應(yīng)，不符合要求，錯誤；D氯化鈉溶液與碳酸鉀溶液不反應(yīng)，不符合要求，錯誤。答案：A10 .（3分）將一定質(zhì)量的鐵粉加至 H2SQ、MgSOO CuSO的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得 到濾液M和濾渣N.下列有關(guān)說法中，合理的是 （）A.濾液M中可能存在Fe2+B.濾液M中一定含有兩種金屬陽離子C.濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂D.濾渣N的質(zhì)量一定大于加入鐵粉的質(zhì)量

11、解析：A、鐵一定會參加反應(yīng)產(chǎn)生亞鐵離子，故說法錯誤；日濾液中一定含有亞鐵離子和沒反應(yīng)的鎂離子，可能含有硫酸銅，應(yīng)該至少含有兩種陽離 子，故說法錯誤；C鎂的活動性比鐵強，不能反應(yīng)，因此一定沒有單質(zhì)鎂，故說法正確；D依據(jù)該置換反應(yīng)的過程是：Fe+CuSO=FeSO+Cu,反應(yīng)的鐵與銅的相對原子質(zhì)量關(guān)系可知：該反應(yīng)發(fā)生時，鐵置換出銅時反應(yīng)的鐵小于生成的銅，但鐵還有部分和硫酸反應(yīng)，因此鐵反應(yīng)的質(zhì)量可能會大于銅，故說法錯誤。答案：C11 .（3分）金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣（2Na+2H2"2NaOH+24T ; NaH+HONaOH+24?）.將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一

12、定量的水中，充分反應(yīng)，得到100g10%勺氫氧化鈉溶液.則在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是 （ ）A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.42g解析：100g10%勺氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉 =100gcX 10%=10g其中鈉元素的質(zhì)量=10g><23 X100%=5.75g, 5.8g鈉和氫化鈉的混合物中氫元素的質(zhì)量為：5.8g - 5.75g=0.05g ,氫化鈉的質(zhì)量為： 0.05g -=1.2g ,24鈉的質(zhì)量為5.8g - 1.2g=4.6g設(shè)鈉的質(zhì)量為4.6g時生成氫氣的質(zhì)量為 x, 1.2gNaH生成氫氣的質(zhì)量為 y2Na+2Hoi2NaOH+H? ; NaH+HO-

13、NaOH+H4622424.6g x 1.2g y462242=4.6gx1.2gyx=0.2gy=0.1g在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是0.2g+0.1g=0.3g答案：B二、解答題(共7小題，滿分38分)12.(4分)分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法，按要求從氧化鎂、二氧化碳、氫氣、氧氣、硫酸銅、氫氧化銅、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上(1)能燃燒的氣體單質(zhì) ;解析：氫氣是一種單質(zhì)，具有可燃性。答案：H2(2)用于除鐵銹的酸;解析：鐵銹的主要成分是氧化鐵，硫酸可以和氧化鐵反應(yīng)生成可溶性的硫酸鐵和水，從而將鐵銹除去。答案：H2SO(3) 一種非金屬氧化物;解析：含有非金

14、屬元素的氧化物為非金屬氧化物，二氧化碳屬于非金屬氧化物。答案：CO(4) 一種難溶性的堿 。解析：堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，氫氧化銅屬于堿，難溶于水。答案：Cu(OH)213.(4分)花兒為什么這樣紅？主要與植物花瓣中的顯色物質(zhì)-花青素(化學(xué)式：C5H1Q)有關(guān).花青素是自然界一類廣泛存在于植物中的水溶性天然色素，它的存在使得水果、蔬菜、花卉等呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色.露天燒烤不僅污染環(huán)境、導(dǎo)致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴重超標，在燒烤的肉類食物中還含有強致癌物質(zhì)一一苯并（為花（化學(xué)式為C20H2）.試回答下列問題：（1）在苯并（a）花中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為 （

15、填最筒整數(shù)比）解析：由苯并（a）花（化學(xué)式Q0H2）可知，在苯并（a）花中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為：12: 20=3: 5。答案：3: 5（2）花青素屬于 （填“氧化物”、“無機化合物”、“有機化合物”、“高分子化合物”中的一項）解析：由花青素（化學(xué)式：C15H1Q）的化學(xué)式可知，它是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，屬于有機化合物。答案：有機化合物（3）花青素中質(zhì)量分數(shù)最小的元素是 （寫元素符號）解析：花青素中碳元素、 氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 （12 X 15） ： （1 X 11） ： （16 X 6）=180 : 11 :96,所以花青素中質(zhì)量分數(shù)最小的元素是氫。答案：H（

16、4）花青素提取物可作為保健品成分，有增強免疫力和抗癌的作用，下列關(guān)于保健品的說法中正確的是（填序號）A.保健品對人體健康有益，人人都應(yīng)多多服用B.服用保健品無任何副作用，多吃可治療百病C.保健品具有保健功能，可代替藥物起治療作用D.增進人體健康應(yīng)以平衡膳食為主，保健品為輔助解析：A.花青素提取物可作為保健品成分，有增強免疫力和抗癌的作用， 但是不能多多服用，故錯誤；B.花青素沒有治療作用，故錯誤；C.保健品具有特定保健功能，但不可代替藥物起治療作用，故錯誤；D.花青素提取物可作為保健品成分，保健品為輔助，增進人體健康應(yīng)以平衡膳食為主，故正確.答案：D14.(4分)石英的主要成分為二氧化硅，其化

17、學(xué)式為SiO2.它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.用石英制備高純硅的流程示意圖如下：二氧化硅屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機物”中一種 )。解析：二氧化硅由硅和氧兩種元素組成，所以二氧化硅屬于氧化物。答案：氧化物是因為(2)與堿反應(yīng)時，SiO2和CO有相似的化學(xué)性質(zhì).裝NaOH§液的試劑瓶不能用玻璃塞,在常溫下，NaOHf玻璃塞中的SiO2緩慢地反應(yīng)，生成有粘性的硅酸鈉，進而使瓶口與瓶塞 粘合在一起的緣故.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式解析：NaOHf玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成 Na2SiO3和H2O.所以不能用玻璃塞， 該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈉

18、和二氧化硅，生成物是NaSiO3和水，用觀察法配平即可，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH+Si(2=NaSiO3+H2Q答案：2NaOH+SiO- NaSiO3+H2O(3)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C宜淚linnSi+2COT ,屬于反應(yīng)類型(填“分解”、“化合”、“置換”、“復(fù)分解”之一 )-o-<B解析：制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C ' " 1Si+2COT,二氧化硅屬于化合物，碳是單質(zhì),生成物中硅是單質(zhì)， 一氧化碳是化合物， 一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另 種化合物屬于置換反應(yīng)。答案：置換(4)物質(zhì)

19、A通常狀況下為無色有刺激性氣味的氣體，排放到空氣中會引起環(huán)境污染，下列試劑可以吸收A的是(填字母序號)。A.氫氧化鈉溶液B.濃硫酸C.金屬鐵D.氯化鈉溶液因為生成的物質(zhì)A通常狀況下為無色有解析：由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,刺激性氣味的氣體，所以 A是氯化氫，氯化氫溶于水形成鹽酸，所以用堿溶液吸收即可。答案：A15.(5分)我國南海蘊藏著極為豐富的資源，在經(jīng)濟、國防上有重要意義.南海諸島自古以來就是我國領(lǐng)土，我們要堅決捍衛(wèi)在南海的主權(quán)。(1)我們的食用鹽大部分來自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：過濾加過

20、量的 NaCO溶液適量的鹽酸加過量的Ba(OH)2溶液蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填序號)。解析：粗鹽提純的過程中Ba(OH)2的加入必須在 Na2CO溶液之前，過濾后才能加鹽酸，據(jù)此得出操作順序為：。答案：(2)燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料，我們可以利用海水為原材料大量制取。發(fā)生反應(yīng)的I通電化學(xué)方程式為：2NaCl+2A2NaOH+QT +Hd ,則 A的化學(xué)式為 。誦申解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2A2NaOH+C2T+HT ,反應(yīng)前有；2Na 2Cl,反應(yīng)后有：2Na、4H、2Cl、20,故2A中含有四個氫原子，兩個氧原子，故化學(xué)式為：H2Q答案

21、：H20(3)如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。tiC時，NaOH包和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”、“小于”、“等于”之一)12c時，將20gNaCl固體投入50g水中，充分溶解后可得到 NaCl的(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”之一 )，此時所得溶液的質(zhì)量是 go溶解度_ 解析：飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)100+溶解度X100%即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大，tiC時，NaCl的溶解度小于 NaOH的溶解度，故NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于NaOH包和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；12c時氯化鈉的溶解度是36g,即100g水中最多溶解36g的氯化鈉，所以

22、將20g氯化鈉固體投入50g水中只能溶解18g,所以得到的是NaCl的飽和溶液，溶液質(zhì)量 =18g+50g=68go答案：大于 飽和溶液、6816.（7分）如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實驗.試根據(jù)題目要求回列問題:過氧化氫溶濯氧鈉液氫化溶（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnQ為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。所選儀器的連接順序為 （填寫裝置序號字母）。儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部，目的是 。解析：欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為A

23、、E、F,通過A裝置，利用過氧化氫溶液制取氧氣，通過E裝置中的濃硫酸干燥氧氣， 再通過F裝置收集干燥的氧氣；過氧化氫在催化劑的催化作用下，能生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H20MnO72H0+0T ;氧氣的密度比空氣的大，收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部的目的是便于收集到比較純凈的氣體。M匕答案：A E F 2H 202HO+OT排凈空氣，使收集到的氣體更純凈（其他合理答 案也可）（2）第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體，測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。所選儀器的連接順序為：混合氣體一B 1 一E一 AB 2-Q試回答下列問題:（假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng)；儀

24、器B、B吸收氣體完全。）儀器D中的現(xiàn)象為。若通過測量反應(yīng)前后儀器 B2的質(zhì)量變化，計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量.如果不連接儀器B,則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將 （“偏小” “偏大” “基本一致”之） °實驗結(jié)束后，若測得儀器 Bi中溶液增加的質(zhì)量與儀器 D中固體減少的質(zhì)量相等.那么儀器 B與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 ?；瘜W(xué)實驗操作的先后順序，對化學(xué)實驗的結(jié)果及安全等可能會有一定的影響.第二組同學(xué)所做實驗開始時，先點燃裝置C處酒精燈的原因是。解析：一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色的，鐵粉是黑色的，故D中看到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)榧t色；B洗氣瓶中氫氧化鈉

25、的質(zhì)量用來吸收二氧化碳，通過測量反應(yīng)前、后B洗氣瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度，如果不連接儀器Bi,混合氣體中二氧化碳會進入B2,E2中二氧化碳的質(zhì)量變大，則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將偏大；反應(yīng)前、后D處大玻璃管減少的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，B2裝置放的是氫氧化鈉溶液，可與一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng)，故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量； 二氧化碳中一個氧原子的質(zhì)量就是儀器 D中固體減少的 質(zhì)量，若儀器 B中溶液增加的質(zhì)量與儀器 D中固體減少的質(zhì)量相等，那么儀器 B中溶液增 加質(zhì)量與儀器B2中溶液增加質(zhì)量之比為：16: 44=4

26、: 11;一氧化碳有毒，不反應(yīng)的一氧化碳要進行尾氣處理，防止污染大氣，先點燃裝置C處酒精燈的原因是防止先通入的一氧化碳污染空氣。答案：紅色固體變成黑色固體偏大 4 : 11 點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣 （其他合理答案也可）17.（7分）已知某固體混合物 A中可能含有 CaCQ NaNQ BaCL、FeCL、CuSO五種物質(zhì)中的 兩種或多種.按下述步驟進行實驗探究， 觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程中所有發(fā)生 的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）.I.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH§液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得混合沉淀B和無色濾液C.n .另

27、取一定質(zhì)量的該固體混合物 A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量 HCl溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀D濾液E和氣體F.出.將所得濾液C和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀 F和濾液G.根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫以下空白：(1)在固體?1合物 A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)，任選一種物質(zhì)陳述肯定存在的理由： 。解析：在固體混合物 A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是：CaC BaCL CuS&任一種物質(zhì)陳述肯定存在的理由：因為混合物A中只有CaCO才能與適量HCl溶液反應(yīng)才能產(chǎn)

28、生“氣體F” .或者 因為混合物A中只有BaCl2和CuSO發(fā)生反應(yīng)，在步驟n中才能產(chǎn)生“白色沉淀D'。答案：CaCO BaCM CuSO;因為混合物A中只有CaCO才能與適量HCl溶液反應(yīng)才能產(chǎn)生“氣體F” .或者 因為混合物A中只有BaCL和CuSO發(fā)生反應(yīng)，在步驟n中才能產(chǎn)生“白 色沉淀D'.(其他合理答案也可)(2)寫出步驟III中生成白色沉淀 F的1個化學(xué)方程式 。解析：氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為：NaCl+Ag NO3=AgCl J +NaNO答案：NaCl+Ag NQ=Ag Cl J +NaNO (用氯化鈣、氯化銅與硝酸銀反應(yīng)，也可 )

29、(3)在濾液G中，一定含有的金屬陽離子共有 種，該濾液中肯定存在的酸根離子的符 號是。解析：在濾液G中，一定含有的金屬陽離子有鈉離子、銅離子、鋼離子，該濾液中肯定存在 的酸根離子的符號是 NO答案：3 NO 3(4)混合沉淀B中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式為 。解析：混合沉淀 B中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式為Cu(OH)2CaCO BaSO答案：Cu(OH)2 CaCO BaSO 4 在混合物A里，上述五種物質(zhì)中不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)。解析：在混合物 A里，上述五種物質(zhì)中不能確定存在的物質(zhì)是NaNQ FeCl3。答案：NaNQ FeCl318.(7分)稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，為證

30、明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小穎同學(xué)進行了如下探究:質(zhì)量分數(shù)為9建唉 “一稀硫酸20g氫氧化鈉溶謙圖一加入稀硫酸的質(zhì)量%圖二(1)小穎同學(xué)通過圖一所示的實驗，證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她依據(jù)的實驗現(xiàn)象是解析：氫氧化鈉顯堿性，能使酚配試液變?yōu)榧t色， 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉顯中性，不能使酚血:試液變紅，所以溶液由紅色變?yōu)闊o色。答案：溶液由紅色變?yōu)闊o色(2)氫氧化鈉是實驗室常用藥品，下列相關(guān)說法中，正確的是(填序號)。A.稱量:可將NaOh®體直接放在天平左邊托盤的紙上進行稱量B.溶解:NaO唯(體溶于水時放出大量熱，溶解時需用玻璃棒不斷攪拌C.應(yīng)急:先用大量

31、水沖洗皮膚上的NaOH§液，再涂上3%- 5麻鹽酸溶液D.保存:NaOHK體易吸收空氣中的水蒸氣和CO,應(yīng)密封保存解析：A、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能放在紙片上稱量，應(yīng)放在燒杯等玻璃器皿中稱量，故A錯誤;日溶解時要用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，故 B正確;C當(dāng)氫氧化鈉溶液濺到皮膚上時，應(yīng)該立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%- 5%«酸溶液,而稀鹽酸具有腐蝕性，故 C錯誤;D氫氧化鈉具有吸水性， 能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),故需要密封保存，故D正確。答案：BD(3)溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示，圖中A點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式)解析：由圖示可知，在a點

32、時溶液的pH大于7,說明NaOH±量，硫酸完全反應(yīng)，沒有剩余,所以溶液中含有的溶質(zhì)有:NaSQ、NaOH答案：NaSQ、NaOH.(不計滴加的酚(4)根據(jù)圖示信息，當(dāng)溶液恰好為中性時，求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量血:試液質(zhì)量，計算精確到 0.01g)解析：H2SO質(zhì)量=20g X 9.8%=1.96 g設(shè)NaSQ質(zhì)量為x ,H2SO+2NaOH=NSO+2H2O981421.96g x98 _ 142 1.96g xx=2.84g答案：所得溶液中含有2.84gNa2SQ考試高分秘訣是什么？試試這四個方法，特別是中考和高 考生誰都想在考試中取得優(yōu)異的成績，但要想取得優(yōu)異的成績，除了要

33、掌握好相關(guān)的知識定理和方法技巧之外，更要學(xué)會一些考試技巧。因為一 份試卷的題型有選擇題、填空題和解答題，題目的難易程度不等，再加上 時間的限制，更需要考生運用考試技巧去合理安排時間進行考試，這樣才 能獲得一個優(yōu)異的成績。在每次考試結(jié)束之后，我們總會發(fā)現(xiàn)這樣有趣的情形：有的學(xué)生能超 常發(fā)揮，考個好成績，而有的學(xué)生卻出現(xiàn)粗心大意的狀況，令人惋惜。有 的學(xué)生會說這是“運氣”的原因，其實更深次的角度來說，這是說明考試 準備不足，如知識掌握不扎實或是考試技巧不熟練等，這些正是考前需要 調(diào)整的重點讀書學(xué)習(xí)終究離不開考試，像中考和高考更是重中之重，影響著很多 人的一生，下面就推薦一些與考試有關(guān)的方法技巧，希望能幫助大家提高 考試成績。一是學(xué)會合理定位考試成績你能在一份卷子當(dāng)中考幾分，很大程度上取決于你對知識定理的掌握 和熟練程度。像最后一道選擇題和填空題，以及最后兩道大題，如果你沒 有很大把握一次性完成，就