五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)表

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表加減混合運(yùn)算 設(shè)計(jì)者管增平單位（學(xué)校） 許家溝鄉(xiāng)下莊中心小學(xué) 授課班級 五年級章節(jié)名稱人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。2、使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算也可以一次通分，再計(jì)算。學(xué)生特征小學(xué)五年級學(xué)生已具備相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識，獨(dú)立性和評價(jià)能力增長起來。學(xué)習(xí)動機(jī)仍然與學(xué)習(xí)興趣發(fā)生聯(lián)系，應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)知識也應(yīng)具有實(shí)用性。學(xué)習(xí) 目標(biāo)描述知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句5-1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)入門情境導(dǎo)入5-2初步了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成學(xué)習(xí)新的內(nèi)容分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算。

2、5-3實(shí)際運(yùn)用學(xué)生獨(dú)立解答。項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立解答教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握什么時(shí)候一次通分好，什么時(shí)候分步通分好。課件講解中，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)重點(diǎn)突出，最后概括其變化規(guī)律。課程名稱 分?jǐn)?shù)教學(xué)媒體（資源）的選擇知識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來源5-1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)入門課件在課件中出示有關(guān)分?jǐn)?shù)加減的問題BA初步感受6自制5-2初步了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成課件在課件中引出分?jǐn)?shù)加減混合的運(yùn)算HE認(rèn)知掌握10自制5-3實(shí)際運(yùn)用課件根據(jù)課件中的情景，小組合作進(jìn)行練習(xí)。G.F、H靈活運(yùn)用15自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供

3、事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)加減法的混合運(yùn)算資源課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)一談話導(dǎo)入教學(xué)模式：探究式 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：出示題目分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算1.情景導(dǎo)入：（出示課件） PPT課件開 始教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活 動媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動1、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)的了解，讓學(xué)生對分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的進(jìn)一步深入。2、 導(dǎo)入今天所講新知識。二、整體感知 PPT課件讓學(xué)生說算理：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。從左向右依次計(jì)算,有括號的要先算括號里面的 .課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序怎樣？怎樣算比較簡便一些？ 1.小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序怎樣？怎樣算比較簡便一些？2.接下來我們做幾道練習(xí)。三、總結(jié)拓展 PPT課件1. 試做練習(xí)題目。2.