大班社會(huì)生活中的標(biāo)志教案反思

1、大班社會(huì)生活中的標(biāo)志教案反思大班社會(huì)生活中的標(biāo)志教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備， 活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，懂得遵守公共秩序，在認(rèn)識(shí) 標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快 來(lái)看看生活中的標(biāo)志教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，懂得遵守公共秩序。2.在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。3.引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運(yùn)用標(biāo)志。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見(jiàn)的各種標(biāo)志難點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運(yùn)用活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒觀察生

2、活中的常見(jiàn)各種標(biāo)志2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入。（3分）觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像， 就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo) 志過(guò)馬路？提問(wèn)：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意信號(hào)燈標(biāo)志，還 有哪些標(biāo)志？小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安 全。（二）展開(kāi)1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志。（2分）指導(dǎo)語(yǔ)：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志？ 小朋友真是愛(ài)觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見(jiàn)，我們一起來(lái)看看

3、吧！2.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志。 （9分）（1）出示禁止煙火標(biāo)志。提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志？它告訴 我們什么？小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油 站、圖書(shū)館、倉(cāng)庫(kù)等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志，禁止人們不能使用明火，以免引起火 災(zāi)。（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。 提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志？它表示什么意思？ 小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地 方，在家也不要玩有電的物品，因?yàn)殡娛呛芪ｋU(xiǎn)的。3）依次出示“注意安全”“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”禁止游泳”“禁止觸摸”等常見(jiàn)標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)

4、。3.請(qǐng)幼兒討論標(biāo)志的用途。（3分） 提問(wèn)：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用？ 小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場(chǎng)所，它可以規(guī)范人們的行為，提 醒大家遵守公共秩序。4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo) 志。 （5分）指導(dǎo)語(yǔ)：那么多的標(biāo)志，我們?cè)趺茨芊奖惆阉鼈兌加涀∧?？?qǐng)小朋友仔細(xì)看 一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請(qǐng)你給它們分分類，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣分？小結(jié)：小朋友真是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子， 標(biāo)志通常分為三類， 黃色的三角形標(biāo)志， 是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志” ；藍(lán)色或綠色的標(biāo)志，提示 我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)志” ；紅色標(biāo)志

5、上有一斜杠，禁止我們坐某 些事情，叫做“禁止標(biāo)志” 。5.通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。 （6分） 出示生活中的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志，老師來(lái)考考你們吧，一會(huì)請(qǐng)小朋友分 成六組，每組六個(gè)相同的標(biāo)志，每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出 現(xiàn)畫(huà)面時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志，請(qǐng)拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來(lái)，哪 一組的小朋友反映最快，而且還答對(duì)了，就為你們組爭(zhēng)得一顆小星星。（看一看這是哪里？應(yīng)該有什么標(biāo)志？一起說(shuō)出這個(gè)標(biāo)志的名稱！ 我們給他 們鼓鼓掌吧）小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義， 放在適合的場(chǎng)所， 才能起到它們作用。（

6、三）結(jié)束。（2分）1.活動(dòng)講評(píng)。教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的都很好， 不但認(rèn)識(shí)了日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)志、 了解了它們的作用，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用；希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文 明的孩子。小朋友，你們瞧，在我們的教室里還有各種各樣的標(biāo)志呢，一會(huì)請(qǐng)每 個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志，互相說(shuō)一說(shuō)你拿的是什么標(biāo)志吧！2.活動(dòng)延伸。教師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)觀察，請(qǐng) 幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N?；顒?dòng)反思本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)我選擇了社會(huì)生活中的標(biāo)志 ，目的在于引導(dǎo)幼兒熟悉日 常生活中常見(jiàn)的各種標(biāo)志，在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并 嘗試運(yùn)用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請(qǐng)幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動(dòng)的興趣，當(dāng)錄像 中出現(xiàn)生活中常見(jiàn)的交通標(biāo)志時(shí)，孩子們會(huì)異口同聲地說(shuō)出標(biāo)志的名稱，知道了 交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。展開(kāi)部分共有五個(gè)環(huán)節(jié)，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在什么地 方見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志； 孩子們說(shuō)的都很好， 有的說(shuō)在幼兒園的走廊上見(jiàn)過(guò) “當(dāng)心觸電” 的標(biāo)志，有的說(shuō)在大眾廣場(chǎng)見(jiàn)過(guò)“必須戴安全帽”的標(biāo)志看的出孩子們對(duì)生 活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)教師出示課件，和幼兒一起熟悉生活中常見(jiàn)的標(biāo)志后請(qǐng)幼 兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進(jìn)行分類，在這個(gè)環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說(shuō)出標(biāo)志可以