擬定學(xué)校英語老師工作方案

1、擬定學(xué)校英語老師工作方案 制定工作方案的過程是個思索的過程，制定好工作方案以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“心中有數(shù)”了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面是為大家整理的關(guān)于擬定學(xué)校英語老師工作方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 擬定學(xué)校英語老師工作方案1 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，主動提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育同學(xué)主動地情感看法和正確的人生價值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。 二、全期教學(xué)總目標 同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和主動主動的學(xué)習(xí)看法。

2、能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學(xué)閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三、教材簡要分析 新目標英語八班級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應(yīng)了一篇閱讀文章，用

3、以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。 四、學(xué)情簡要分析 我班有47人，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，一部分同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學(xué)進展參差不齊。有少數(shù)同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施 1)面對全體同學(xué)，注意素養(yǎng)訓(xùn)練。 2)以同學(xué)為主體，敬重同學(xué)個體差異。 3)采納活動途徑，提倡體驗與參加。 4)開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。 詳細來說： 1、仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確

4、定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學(xué)的不同需求。 2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。 3、多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求，準時改進教學(xué)中存在的問題和不足。 4、主動開展豐富多彩的英語活動，提高同學(xué)愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。 5、每天背誦課文中的對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。 6、每天記12個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。 7、仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 8、堅持日測、周測、月測的

5、形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。 9、注意個別輔導(dǎo)，在面對全體同學(xué)的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 10、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。 擬定學(xué)校英語老師工作方案2 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 針對同學(xué)狀況，教學(xué)的時候需要留意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好。對他們要想方法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行學(xué)問與技能的提高，使他們漸漸適應(yīng)考試題型、把握做題的技能。針對這種狀況，就需要更加深化地討論教材，依據(jù)學(xué)科特

6、點及同學(xué)特點討論切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特點、同學(xué)樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 二、同學(xué)狀況分析 經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，有部分同學(xué)已逐步把握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能，從考試的成果來看，(1)、(2)兩班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，同學(xué)英語水平普遍下降，一部分同學(xué)已經(jīng)對英語失去了信念，一部分同學(xué)覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，針對這種狀況，教學(xué)的時候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，同時留意在面對絕大多數(shù)同學(xué)時，注意打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，注意復(fù)習(xí)的有效性，避開走馬觀花，急于求成。 針對這種

7、現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下方案： 1.要針對不同的同學(xué)，關(guān)注不同同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們在學(xué)習(xí)過程中進展綜合語言運用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實踐力量，培育創(chuàng)新精神; 2.突出同學(xué)主體，敬重個體差異，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)個性，進展心智和拓展視野; 3.讓同學(xué)在用法英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在用法和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂 三、教學(xué)詳細措施 1.仔細鉆研教材和課標，細心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學(xué)的不同需求，做

8、到上好每一堂課。在課堂上注意激勵機制，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，不行忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不行盲目追求效率和進度。 2.對同學(xué)因材實教，敬重同學(xué)個體差異，力爭讓不同同學(xué)全面進展; 3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求同學(xué)抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位同學(xué)皆有所獲。 4.加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 5.在課堂上主動開展豐富多彩的英語活動，提高同學(xué)愛好。 6.課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。 7.老師個人要不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。 8.留意分層次教學(xué)，對不同層次的同學(xué)在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注意課堂同學(xué)學(xué)

9、問的反饋并準時調(diào)整教學(xué)進度。 9.注意閱讀教學(xué)，采納精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培育同學(xué)的英語閱讀力量和技巧。 10.培育和提高英語書面表達力量。 四、方法措施 1.仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內(nèi)容當堂把握。 2.運用各種不同的肢體語言設(shè)施來幫助教學(xué)。 3.在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 4.多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求同學(xué)對話。 5.要求同學(xué)在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。 6.多與同學(xué)溝通，進行口語交際訓(xùn)練。 擬定學(xué)校英語老師工作方案3 1.專研課本，提高課堂效率 從去年的考題積累中，我

10、將課本教學(xué)與中考考點聯(lián)系的緊密一些，對學(xué)問考點能有敏銳的觀看力，有利于同學(xué)能在考卷中，提高分數(shù)，當然了，這也給我?guī)砹斯ぷ髁?，我想基礎(chǔ)的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱老師的專研課本和試題改變，使自己的教學(xué)水平提高的更有效。 2.提高備課組的效率 我們組的老師年齡隊伍居中，對_老師之外，其他的老師而言，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)力量和教學(xué)看法，我應(yīng)當融洽組內(nèi)的和諧，把合作和競爭放在一個平衡點上，有利于初二英語教學(xué)整體的提高，而不是在殘酷的競爭中，消耗了我們的能量，要開闊的看待自己的教學(xué)，落后了，肯定有其緣由，要查明，再提高! 3.開拓自己的教學(xué)視野 本學(xué)

11、期的公開課許多，通過年輕老師的展現(xiàn)，供應(yīng)給我學(xué)習(xí)的平臺，由于你身邊的每一位老師都不是你的競爭對手，其實，都是你的學(xué)習(xí)榜樣，哪怕這個人缺點許多的，對于我來講，他們都是提高我對課堂教學(xué)思索的一個起點，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)! 4.提高案例分析力量 無論課堂教學(xué)還是班主任工作，我們都有太多思索的地方，每一天的故事許多，在眼前消逝，太惋惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中，要有發(fā)覺的眼睛，我們總是匆忙而過，沒有很好的用法這個資源。都是寫寫反思，就是因太忙的理由，而放棄了，我本學(xué)期對這點上，我會提高我的力量。 5.從讀經(jīng)典中，獵取無盡的才智力氣 大量讀書，讓我開闊了視野，對待訓(xùn)練問題，能從容多了，_年里，看過了許多的書籍

12、，開頭的時候，沒有理由，_年的完陰證明白還是積累沉淀了許多的思想，快速地讓我提升了，在對待課堂教學(xué)問題和育人問題上，我的敏銳性要好一些，我想堅持讀書，依舊是本學(xué)期的重點。 6.預(yù)習(xí)稿的改進 通過一年的用法，我對預(yù)習(xí)稿在實踐中，有了新的熟悉，我可以再通過初二的用法，來完成預(yù)習(xí)稿的論文完成，形成理論框架，但是，必需還是搜集比較整理探究完成這個難得課題，從自己的班級到完全的學(xué)年，難度很大，但是，還是要嘗試一下。 7.加強_報的閱讀量的積累 _報，通過多年的用法，有了一套自己的套路，有利于單詞積累和開拓同學(xué)的視野，提高有效性，還是必要的。堅持做下去。 教學(xué)有沒有興味，全在于你有沒有給它足夠的重視。你要

13、是仔細備課，仔細上課，仔細批改，我想不行能不進步的。_十年越去了，展望將來，課堂教學(xué)有效性真是一個競爭點，所以，我還是提高自己的教學(xué)力量，提高個人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開頭，奔著美妙前行! 擬定學(xué)校英語老師工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色訓(xùn)練，在全校制造深厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語成果的提檔升級而努力奮斗! 二、主要工作： 1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)

14、量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;仔細上好每一節(jié)課。 2、教學(xué)目標：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%。 3、加強思想政治工作方案，統(tǒng)一思想，提高熟悉，堅固樹立“以人為本”的思想;主動開展保持共產(chǎn)黨員先進性訓(xùn)練活動，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。 5、連續(xù)做好科、同班級老師之間溝通，共同制定進度方案，單元測試卷，相互學(xué)習(xí)(尤其向有閱歷的老老師學(xué)習(xí))。 6、加大教學(xué)討論力度，主動進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。 7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試班級應(yīng)漸漸過度到以

15、筆頭作業(yè)為主。八班級可適當增加閱讀;要求同學(xué)寫些書信、日記等應(yīng)用文。學(xué)校的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)留意學(xué)問的延長，內(nèi)容的擴展。全面提高同學(xué)綜合運用英語語言學(xué)問的力量。依據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞，初二應(yīng)達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，七，八班級由各組長負責、老師抽查為副。 8、英語愛好的培育是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。細心預(yù)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反潰。 9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋準時。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對每個同學(xué)建立英語質(zhì)量檔案

16、，對每個同學(xué)英語學(xué)習(xí)狀況進行跟蹤。 10，加強英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。 擬定學(xué)校英語老師工作方案5 一、基本狀況分析 本學(xué)期七班級英語組共7人，擔負14個班級的英語教學(xué)工作，這些老師中，有2名非英語專業(yè)老師(_老師，語文專業(yè))。雖然沒有許多教學(xué)閱歷，但精力充足，干勁十足;其余5名老師則有著三年以上的閱歷，總體上說，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)問結(jié)構(gòu)搭協(xié)作理。老師們敬業(yè)精神強，工作看法，工作力量，責任心等方面都令人稱道。堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下，七班級英語教學(xué)肯定能取得輝煌的佳績!

17、 二、目標任務(wù) 本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù)： (一)語法方面 1、情態(tài)動詞用法。 2、數(shù)詞。 3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)。 4、句子類型(祈使句、特別疑問句，選擇疑問句，therebe結(jié)構(gòu))。 5、動詞(用法及過去式改變規(guī)章)。 6、時態(tài)：一般過去時，現(xiàn)在進行時(概念、用法等)。 (二)詞匯方面 1、連續(xù)結(jié)合音標，正確認讀生詞。 2、利用早自習(xí)，要求同學(xué)會讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運用的力量。 (三)聽力方面 1、課本上的聽力訓(xùn)練(課堂上)。 2、與教材相配套的同步聽力訓(xùn)練。 3、錄音機的用法讓同學(xué)聽力水平得到進一步的提高。 (四)交際用語 全校形成一個學(xué)習(xí)英語氛圍，各班成立英語

18、角，互助組等，加上課堂上英語口語應(yīng)用，英語課本劇等活動，努力推動英語口語的重視、運用和提高。 (五)寫作訓(xùn)練 1、供應(yīng)寫作模板，模擬訓(xùn)練。 2、寫作點撥，常用寫作句型。 3、背誦經(jīng)典.。 4、進行英語作文競賽等。 (六)閱讀方面 分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學(xué)詞匯語法學(xué)問，拓展視野，了解世界，提高同學(xué)的理解力量和語言運用力量，為進一步進展打下堅實的基礎(chǔ)。 三、各項活動開展 1、優(yōu)秀作業(yè)展。 2、公開課、示范課定期開展。 3、英語單詞默寫競賽，聽力競賽，筆試競賽，英語演講競賽，英語書法競賽，英語手抄報。 4、英語課本劇，提興奮趣，改善口語。 5、班級間學(xué)習(xí)溝通。 四、完成任務(wù)的主要措施 1、教研會(每周一次) 總結(jié)過去，展望將來，總結(jié)上周的勝利閱歷與失敗教訓(xùn)，以警示、預(yù)防作用，確定下周的主要任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)目標，制定出重、難點，統(tǒng)一思想，利于教學(xué)。 2、公開課 對老師既是