最新學(xué)期教學(xué)工作方案

1、最新學(xué)期教學(xué)工作方案 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下在這給大家整理了一些最新學(xué)期教學(xué)工作方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 最新學(xué)期教學(xué)工作方案1 下面是我的高三數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)改革為動(dòng)力、以學(xué)校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主訓(xùn)練為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量為目標(biāo)，全面改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，搞好本組訓(xùn)練教學(xué)工作，力爭高一、高二的常規(guī)教學(xué)，高三的復(fù)習(xí)備考工作更上一個(gè)臺(tái)階。 二、詳細(xì)措施 1、相互學(xué)習(xí)，提

2、高素養(yǎng)：利用教研備課、活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，連續(xù)加強(qiáng)三新學(xué)習(xí)，汲取最新教改信息，提升訓(xùn)練理論，改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法進(jìn)行校際溝通，專家培訓(xùn)，名師講座，擴(kuò)大視野，豐富提高，完善積累，做到善學(xué)才能善解，善研才能善教、善教才有高效。 2、開展說課資源：教學(xué)討論重要的是仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動(dòng)，做好教學(xué)工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進(jìn)行闡述，提出突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系，典型練習(xí)的變式訓(xùn)練，解題的規(guī)律方法技

3、巧，思想方法的滲透，學(xué)法指導(dǎo)等，進(jìn)行組內(nèi)教流，相互切磋，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。 3、轉(zhuǎn)變課型，留意實(shí)效 結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建，開展“三名”、“四課”活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容方法、方式的改革，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的作用，開展多種形式的課型，討論課型。如高一新教材的討論課、高二教學(xué)的概念引入課、高三專題復(fù)習(xí)的討論課等形式上有概念的引入課，例習(xí)題課、講解課、試卷評(píng)講課、專題復(fù)習(xí)課、多媒體應(yīng)用課等，以此為紐帶帶動(dòng)各組的教研教改活動(dòng)的開展，加強(qiáng)聽課評(píng)課的監(jiān)督與指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升訓(xùn)練理念，明確訓(xùn)練目的，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)主動(dòng)組織本組老師參與校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的各類公開課，優(yōu)質(zhì)

4、課評(píng)比、教案評(píng)比、五項(xiàng)技能競(jìng)賽等，以此促進(jìn)提高老師的綜合素養(yǎng)，豐富訓(xùn)練教學(xué)閱歷。 4、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)：依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校要求，加強(qiáng)備、教、改、導(dǎo)、考、評(píng)、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查。以備課組長、學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對(duì)每位老師的教學(xué)狀況進(jìn)行逐一檢查、監(jiān)督、準(zhǔn)時(shí)反饋、詳細(xì)指導(dǎo)，對(duì)備課組的教學(xué)進(jìn)度的支配，集體備課的落實(shí)，單元檢測(cè)的組織等工作進(jìn)行檢查，使本組教學(xué)工作有條不紊，注意實(shí)效，各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高。同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的總體支配，結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研、教改、競(jìng)賽等活動(dòng)，仔細(xì)預(yù)備，爭取取得最佳的成果，為參與上一級(jí)組織的相應(yīng)的競(jìng)賽，推舉最佳人選，為學(xué)校和數(shù)學(xué)組獲得更大的

5、榮譽(yù). 5、勤于總結(jié)，深化提高：通過理論學(xué)習(xí)，常規(guī)培訓(xùn)，鼓舞引導(dǎo)老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，仔細(xì)總結(jié)，主動(dòng)思索，撰寫有關(guān)方面的論文，如數(shù)學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練的理論、探討和實(shí)踐探究、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)爭論、典型例題評(píng)析、高中新教材教學(xué)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)訪談、教學(xué)活動(dòng)課教學(xué)等內(nèi)容。以此提高老師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐力量，真正提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 詳細(xì)支配： 二月份： 三新及有關(guān)理論學(xué)習(xí);新老師聽課、評(píng)課。 三、四月：示范課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等公開課的開展。 五月：組織好學(xué)科優(yōu)秀課件競(jìng)賽及高一、高二月考及高三模擬考試。 六月：各備課組期末小結(jié)及常規(guī)教學(xué)檢查。 最新學(xué)期教學(xué)工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 以提高本校訓(xùn)練質(zhì)量為主線，

6、以新課程試驗(yàn)為重點(diǎn)，以縣學(xué)校教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，切實(shí)抓好校本教研，校本課程開發(fā)工作，連續(xù)開展校際教研活動(dòng)，主動(dòng)探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量而努力。 二、本學(xué)期主要工作支配： 1、連續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下，進(jìn)行校本課程的開發(fā)討論及實(shí)施。 2、立足課堂，深化教研，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 3、成立班級(jí)組，加強(qiáng)合作溝通，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。 4、加強(qiáng)課題討論，完成市立項(xiàng)課題“留守同學(xué)”的討論。 5、連續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長生培育討論工作。 6、督促老師參與“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作，確保老師培訓(xùn)的實(shí)效性。 7、做好各學(xué)科老師“優(yōu)質(zhì)

7、課”的申報(bào)評(píng)比工作。 8、做好畢業(yè)班同學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試和年度考試工作。 三、行事支配： 二月份： 1、開學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理工作。 2、部分老師課務(wù)調(diào)整。 3、成立班級(jí)組、教研組，召開組長會(huì)議。 4、各學(xué)科新課程試驗(yàn)老師培訓(xùn)。 5、語文學(xué)科連續(xù)采納集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質(zhì)量。 6、確立畢業(yè)班部分同學(xué)語文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。 三月份： 1、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科教研活動(dòng)。 2、制訂校本課程開發(fā)思路或方案。 3、各學(xué)科老師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。 4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參與縣評(píng)比。 5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和用法。 四月份： 1、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。 2、一班級(jí)口語交際研討活動(dòng)。 3、

8、蓮花學(xué)校調(diào)研工作。 4、課題組活動(dòng) 5、參與縣學(xué)校生“三模”競(jìng)賽。 五月份： 1、期中測(cè)評(píng)。 2、鎮(zhèn)教研活動(dòng)。 3、完成各學(xué)科部分老師參與縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 4、完成一班級(jí)新課程實(shí)施總結(jié)，上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。 六月份： 1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專題研討。 2、同學(xué)讀書讀報(bào)學(xué)問競(jìng)賽。 3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。 4、做好7月份縣同學(xué)籃球賽、8月份同學(xué)棋類競(jìng)賽預(yù)備工作。 5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。 最新學(xué)期教學(xué)工作方案3 指導(dǎo)思想： 以實(shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)進(jìn)展，全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，以探究實(shí)踐新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式為主線，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為保障，堅(jiān)固樹

9、立“以同學(xué)進(jìn)展為本，只有同學(xué)學(xué)的精彩，才是教學(xué)真正的精彩”的教學(xué)思想，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全力營造我校師生和諧進(jìn)展的訓(xùn)練氛圍，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，確保我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化、人性化; 2、營造和諧的訓(xùn)練教學(xué)氛圍，各學(xué)科構(gòu)建形成高效課堂教學(xué)模式; 3、促進(jìn)老師專業(yè)成長，骨干老師隊(duì)伍不斷壯大; 4、初一、初二學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)保二爭一、初三中考再創(chuàng)新高; 5、現(xiàn)有同學(xué)鞏固率100%，保學(xué)控輟工作達(dá)到區(qū)里指標(biāo); 6、小科教學(xué)更加規(guī)范，同學(xué)綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提高; 7、訓(xùn)練科研成效顯著; 8、教學(xué)事故發(fā)生為0。 主要

10、工作： 一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，向管理要實(shí)效 本學(xué)期連續(xù)實(shí)行分塊管理，校長、主任、班主任、學(xué)科老師包干負(fù)責(zé)的管理體制，對(duì)整個(gè)班級(jí)的工作全面負(fù)責(zé)。同時(shí)學(xué)校仍通過教學(xué)常規(guī)工作督察小組，每天對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行不定期的檢查和督導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，同時(shí)將檢查結(jié)果納入老師常規(guī)工作考核之中并與學(xué)期末老師嘉獎(jiǎng)掛鉤。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”工作 備課：本學(xué)期學(xué)校將全面加強(qiáng)集體備課管理，并著重在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，要求中心發(fā)言人仔細(xì)預(yù)備，集體備課時(shí)相互補(bǔ)充并達(dá)成共識(shí)，合力將每節(jié)學(xué)問點(diǎn)備全備到位，上課環(huán)節(jié)達(dá)成統(tǒng)一，并形

11、成材料，屆時(shí)學(xué)校包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集體備課實(shí)行全程指導(dǎo)檢查。 上課：連續(xù)提倡學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，以“高效課堂”教學(xué)為重點(diǎn)，以“削減無效勞動(dòng)、刪除無效環(huán)節(jié)”為措施，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，真正做到基礎(chǔ)學(xué)問“百分百”、同學(xué)聽講率“百分百”、教學(xué)效益最大化。 作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理有效，作業(yè)量適當(dāng)，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。 輔導(dǎo)：本學(xué)期學(xué)校大力提倡預(yù)約式輔導(dǎo)、激勵(lì)式輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差式輔導(dǎo)、敬業(yè)式輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率、提高合格率、全面增加輔導(dǎo)實(shí)效; 早自習(xí)仍要求：背、考相結(jié)合，目的就是落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，做到人人動(dòng)口、人人動(dòng)手、人人過關(guān)。晚自習(xí)輔導(dǎo)仍要求以鞏固和拓寬基礎(chǔ)學(xué)問為主，以

12、“鞏固式”輔導(dǎo)、“會(huì)診式”考試為主。 考試：連續(xù)實(shí)行階段測(cè)試制度，在考試過程中每一位老師要聽從學(xué)校的支配，嚴(yán)格監(jiān)考和批卷，每一次考試后準(zhǔn)時(shí)開展階段性教學(xué)質(zhì)量分析，每一個(gè)教研組，每一個(gè)備課組，每一個(gè)班級(jí)，每一位老師，要對(duì)教學(xué)工作做出準(zhǔn)時(shí)有效的分析、反饋與指導(dǎo)，教務(wù)處要準(zhǔn)時(shí)匯總分析，討論參考數(shù)據(jù)，從整體上對(duì)全校的教學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控，對(duì)教學(xué)中暴露的突出問題做出較為客觀的質(zhì)量分析，并準(zhǔn)時(shí)提出下一步的整改措施，把我們提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)變?yōu)樵鷮?shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的工作。 3、時(shí)刻關(guān)注課堂教學(xué)，堅(jiān)持“推門聽課” 本學(xué)期的.教學(xué)常規(guī)管理，課堂教學(xué)依舊是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。“推門聽課”作為一種教學(xué)管理的一種形式，由

13、于它的隨機(jī)性、真實(shí)性和評(píng)課的客觀性、準(zhǔn)時(shí)性，所以在課堂教學(xué)監(jiān)控中發(fā)揮了特別主動(dòng)的作用。為此學(xué)校要求班級(jí)長以上的領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期必需連續(xù)堅(jiān)持“推門聽課”，并做到反饋準(zhǔn)時(shí)，針對(duì)老師教學(xué)中的問題分析到位，并關(guān)心老師準(zhǔn)時(shí)高效整改。 4、加強(qiáng)教育處自身建設(shè)，提高管理水平 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立教育處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。 加強(qiáng)對(duì)一線老師的常規(guī)量化考核工作，做到考核公正、公正、公開。 同各個(gè)部門協(xié)調(diào)組織好一切教學(xué)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)開展有序、有效。 二、把握班級(jí)特點(diǎn)，明確教學(xué)方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 初一班級(jí)教學(xué)要堅(jiān)固樹立面對(duì)全體、不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的思想，在實(shí)際教學(xué)中以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本點(diǎn)、以培育同學(xué)形成良好的學(xué)

14、習(xí)習(xí)慣為方向，全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。 初二班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)中要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的生理和心理改變，發(fā)覺問題班主任與科任老師合力做好相關(guān)懷理疏導(dǎo)工作，防止同學(xué)學(xué)習(xí)成果兩極分化，堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)同學(xué)，抓兩頭，促中間，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。想盡方法關(guān)心同學(xué)(尤其后進(jìn)同學(xué))，盡最大限度提高同學(xué)成果，全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。 初三畢業(yè)班教學(xué)要以中考再創(chuàng)歷史新高為目標(biāo)，樹立誓為78中聲譽(yù)而戰(zhàn)，為78中可持續(xù)進(jìn)展而努力拼搏的工作思想。全體初三老師要堅(jiān)固樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間要講求協(xié)調(diào)平衡，集體備課講求實(shí)效，同學(xué)科老師合力精研考綱、討論以往三年中考命題方向，制定科學(xué)高效的各輪復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)中注意同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)

15、性的調(diào)動(dòng)，注意基礎(chǔ)學(xué)問的夯實(shí)、注意學(xué)問內(nèi)在的整合、注意中考科目的平衡和側(cè)重、注意同學(xué)答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意中考信息的搜集，確保初三復(fù)習(xí)全程穩(wěn)準(zhǔn)有序，最終實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)班高分段、平行班及格率、進(jìn)線率等區(qū)考核指標(biāo)較去年穩(wěn)步提高。 全校各年段教學(xué)都要以追求高效課堂為目標(biāo)，堅(jiān)固樹立提高質(zhì)量意識(shí)，為全面實(shí)現(xiàn)保二爭一的目標(biāo)扎實(shí)開展好每一步教學(xué)工作。 三、扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，全面提高老師隊(duì)伍素養(yǎng) 1、開展新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式探究實(shí)踐活動(dòng) 為了有效提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，深化落實(shí)新課程所提倡新思想，新觀念，轉(zhuǎn)變老師的角色和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提升我校老師的綜合素養(yǎng)與專業(yè)力量，本學(xué)期將大力開展新

16、課程理念下的高效課堂教學(xué)模式探究實(shí)踐活動(dòng)。 一二班級(jí)主要以包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)牽頭，與學(xué)科老師共同有效開展高效教學(xué)模式討論工作。學(xué)校將于4月份開展高效課堂教學(xué)“示范研討課”活動(dòng)，要求一二班級(jí)各學(xué)科備課組長帶頭進(jìn)行，以供全體老師學(xué)習(xí)討論。5月份開展高效課堂教學(xué)“匯報(bào)溝通課”活動(dòng)，要求一二班級(jí)各學(xué)科組推選青年老師參與，以供全體老師溝通學(xué)習(xí)。 初三班級(jí)結(jié)合本學(xué)期中考復(fù)習(xí)特點(diǎn)，以構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以初三學(xué)科組為單位由包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織討論，學(xué)校將于3月份開展初三高效復(fù)習(xí)引路課活動(dòng)，以供全體初三老師學(xué)習(xí)借鑒并運(yùn)用于初三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。 2、加大青年老師培育力度，形成我校骨干老師梯隊(duì) 連續(xù)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”

17、老師做好管理和指導(dǎo)工作，使“師徒結(jié)對(duì)”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，發(fā)揮最大功用的有效方法。 注意新老師專業(yè)成長，做到新老師入校既與骨干老師結(jié)對(duì)，形成師徒關(guān)系，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)，師傅仔細(xì)引領(lǐng)，促使新老師快速成長，學(xué)校將于5月份開展新老師“匯報(bào)展現(xiàn)課”活動(dòng)，以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 關(guān)注青年老師成長，學(xué)校本學(xué)期將成立由校內(nèi)骨干老師組成的教學(xué)核心組，不定期的聽評(píng)青年老師的課，并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)高效的反饋，關(guān)心老師克服教學(xué)中存在的不足，使青年老師健康快速成長。 本學(xué)期連續(xù)開展三個(gè)一評(píng)比活動(dòng)，即每位老師一學(xué)期必需高質(zhì)完成一篇訓(xùn)練敘事、一

18、篇學(xué)案、一篇論文，屆時(shí)學(xué)校將組織教學(xué)核心組進(jìn)行評(píng)審，并將優(yōu)秀作品賜予展現(xiàn)、表彰。 為了切實(shí)提高老師專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期訓(xùn)練科研室在強(qiáng)化老師自我培訓(xùn)的同時(shí)，要突破固有培訓(xùn)模式有針對(duì)性的開展師培工作，力爭通過實(shí)效的活動(dòng)來突破，本學(xué)期方案開展第三方教研活動(dòng)即全體老師共評(píng)一節(jié)錄像課，并推選優(yōu)秀的做校際溝通;開展高效課堂之我見大爭論活動(dòng)，力爭通過簡潔有效的操作模式促進(jìn)老師開闊視野、提高力量。 四、其他工作 1、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)工作，大力營造和諧、務(wù)實(shí)、協(xié)作、敬業(yè)的良好組風(fēng)，充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科骨干老師的輻射帶動(dòng)作用，切實(shí)打造我校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。 2、準(zhǔn)時(shí)召開各類教學(xué)會(huì)議，科學(xué)、高效布置各類教學(xué)工作。 3、有效開

19、展各學(xué)科同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，切實(shí)起到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高作用。 4、連續(xù)加強(qiáng)電教工作，保證相應(yīng)電教設(shè)備良好運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)服務(wù)于教學(xué)，并科學(xué)建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)，促進(jìn)老師信息素養(yǎng)的全面提高。 5、做好初三理化生加試、推舉生加試、中考報(bào)考等初三工作。 6、搞好學(xué)籍管理，嚴(yán)格做好三個(gè)班級(jí)的保學(xué)控輟工作，確保同學(xué)的鞏固率達(dá)到區(qū)里指標(biāo)。 7、注意同學(xué)特長培育，連續(xù)加強(qiáng)體、音、美、信息學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范性管理，有效開展相關(guān)同學(xué)互動(dòng)，切實(shí)提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 8、加強(qiáng)老師訓(xùn)練教學(xué)藝術(shù)養(yǎng)成，嚴(yán)防教學(xué)事故的發(fā)生。 9、協(xié)作上級(jí)部門準(zhǔn)時(shí)做好其他工作 五、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、組織老師參與市、區(qū)、校組織的學(xué)

20、初集體備課，做好開學(xué)前的預(yù)備工作; 2、召開教研組長、備課組長會(huì)，落實(shí)備課制度及制定相關(guān)教學(xué)方案; 3、校長室第一次教案檢查; 4、召開班主任會(huì)落實(shí)檢查同學(xué)假期作業(yè); 5、做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備工作。 三月份： 1、期初校務(wù)會(huì); 2、開學(xué)典禮; 3、初一、初二班級(jí)組會(huì)，初三組會(huì)暨假期階段測(cè)試質(zhì)量分析會(huì); 4、初三中考百日誓師會(huì); 5、初三高效復(fù)習(xí)引路課活動(dòng); 6、初三區(qū)第一次摸底考試; 7、在校同學(xué)學(xué)籍核對(duì)、做好保學(xué)控輟工作; 8、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、老師聽課記錄、同學(xué)作業(yè)檢查; 9、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。 四月份： 1、開展高效課堂教學(xué)“示范研討課”活動(dòng); 2、初三理化生加試、推舉生

21、籌備、初三同學(xué)中考報(bào)名攝錄; 3、初三第一次模擬考試; 4、第三方教研共評(píng)一節(jié)課活動(dòng); 5、支配期中考試工作：復(fù)習(xí)、出卷、閱卷及質(zhì)量分析; 6、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、老師聽課記錄、同學(xué)作業(yè)檢查; 7、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。 五月份： 1、班級(jí)組會(huì)暨期中考試質(zhì)量分析會(huì); 2、學(xué)校期中工作總結(jié); 3、組織召開各班級(jí)家長會(huì); 4、開展高效課堂教學(xué)“匯報(bào)溝通課”活動(dòng); 5、開展新老師匯報(bào)展現(xiàn)課活動(dòng); 6、初三長春市統(tǒng)一模擬考試; 7、組織落實(shí)中考推舉生工作; 8、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、老師聽課記錄、同學(xué)作業(yè)檢查; 9、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。 六月份： 1、初三其次次模擬考試; 2、初三

22、中考報(bào)志愿; 3、組織同學(xué)參與中考; 4、一二班級(jí)召開期末前組會(huì); 5、開展數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng); 6、老師上交個(gè)人論文、敘事、學(xué)案; 7、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、老師聽課記錄、同學(xué)作業(yè)檢查; 8、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。 七月份： 1、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查; 2、初一初二期末質(zhì)量監(jiān)測(cè); 3、上交個(gè)人及各部門總結(jié)及其他規(guī)定上交材料; 4、期末質(zhì)量分析會(huì); 5、學(xué)期末工作總結(jié)會(huì); 6、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、老師聽課記錄、同學(xué)作業(yè)檢查; 7、初一初二同學(xué)家長會(huì); 8、支配暑假相關(guān)工作。 最新學(xué)期教學(xué)工作方案4 新學(xué)期又開頭了，為使今后的工

23、作能更順當(dāng)?shù)拈_展，特制定此工作方案，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多批判指導(dǎo)。 一、教材分析 高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修“政治文明歷程”，著重反映人類.政治領(lǐng)域進(jìn)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動(dòng)是人類.生活的重要組成部分。它與.經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)親密相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺同學(xué)歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，特別不重視。 三、工作措施 1.強(qiáng)化同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的質(zhì)，提高

24、同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的水平就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)學(xué)問記憶堅(jiān)固，理解精準(zhǔn)。要留意討論在復(fù)習(xí)中怎樣把注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來;要討論怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系;要討論實(shí)行哪些方式方法才能讓同學(xué)把主干歷史學(xué)問扎扎實(shí)實(shí)地把握起來，達(dá)到記憶堅(jiān)固，理解精準(zhǔn)，運(yùn)用敏捷。 2.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)分析解決問題的學(xué)習(xí)力量的培育針對(duì)前面分析的同學(xué)在學(xué)問遷移力量、提取有效信息力量、思維力量、審題力量等方面存在的諸多問題，要實(shí)行得力措施： (1)討論怎樣實(shí)施問題意識(shí)教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識(shí)，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說

25、史變成問史和疑史，鼓舞同學(xué)查找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的學(xué)問序列變成史實(shí)的問題序列。 (2)討論怎樣提高同學(xué)理論熟悉力量，即學(xué)會(huì)應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使同學(xué)把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。 (3)討論實(shí)行什么措施和方法落實(shí)歷史思維力量的培育與訓(xùn)練，即怎樣把各種力量培育與詳細(xì)的歷史學(xué)問相結(jié)合，與肯定的方法技巧相結(jié)合;怎樣把力量的培育貫穿于教學(xué)、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到力量培育內(nèi)容化、方法化、常?；云谇袑?shí)提高同學(xué)解答歷史試題的基本力量。 (4)討論實(shí)行那些措施和方法培育同學(xué)從材料中提取有效信息回答問題的力量，

26、讓同學(xué)做到：能夠正確理解材料信息的含義;能夠精準(zhǔn)概括提煉有效信息;能夠結(jié)合所學(xué)學(xué)問解決新問題。 3.加強(qiáng)同學(xué)行文答卷的規(guī)范性初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)同學(xué)行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。 通過實(shí)行各種有效措施達(dá)到三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ);二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu);三是注意力量，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)力量和綜合探究力量。 四、專業(yè)成長方案 本學(xué)期連續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)以及訓(xùn)練教學(xué)和同學(xué)管理方面的理論，并主動(dòng)

27、參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)素養(yǎng)訓(xùn)練和高效課堂要有更明確的熟悉，并主動(dòng)參與投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。 最新學(xué)期教學(xué)工作方案5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，語文組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以同學(xué)為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論、校本培訓(xùn)為載體，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。 二、工作目標(biāo)： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，樹立現(xiàn)代訓(xùn)練的觀念。 2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)訓(xùn)練的全面實(shí)施。 3、連續(xù)進(jìn)行課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。 4、打造書香校內(nèi)，

28、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的提升。 三、主要工作 1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長 (1)錘煉課堂 本學(xué)期重點(diǎn)要對(duì)“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推動(dòng)和校本化落實(shí)。第一，夯實(shí)常態(tài)課。確立同學(xué)主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立同學(xué)探討的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)同學(xué)思索的空間，確保同學(xué)練習(xí)的時(shí)間，強(qiáng)化師生、生生間的互動(dòng)合作溝通。其次，打磨精品課。通過課題引領(lǐng)，專題討論，主題活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組細(xì)心打磨一節(jié)課展現(xiàn)溝通。第三，創(chuàng)新示范課。開展“骨干老師示范課”展現(xiàn)，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng)，展現(xiàn)師生風(fēng)采，擴(kuò)高校校“銳進(jìn)”課

29、堂文化的效應(yīng)。 (2)夯實(shí)業(yè)務(wù) 充分發(fā)揮教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)研討作用，做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言，同時(shí)人人預(yù)備、抽簽發(fā)言，負(fù)責(zé)行政參與活動(dòng)：雙周教研活動(dòng)、單周集體備課活動(dòng)，各教研組依據(jù)學(xué)科和老師的實(shí)際，做深“現(xiàn)場(chǎng)教研”。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)各班級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行討論、爭論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。 (3)課題討論 本學(xué)期將以“情智交融的深度學(xué)習(xí)的高效課堂”“學(xué)科核心素養(yǎng)討論”為主題綻開教研活動(dòng)，探討高效的教學(xué)課堂。主動(dòng)參加課題結(jié)題工作，推廣課題討論成果，圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問題，使老師的反思力量、討論水平在討論的過程中得到進(jìn)一步的提升。本學(xué)期，將組織小型多樣的競(jìng)賽，如短文閱讀指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、導(dǎo)入設(shè)計(jì)、論文競(jìng)賽，鼓舞并關(guān)心老師主動(dòng)投稿或參賽。 (4)質(zhì)量調(diào)研 加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作，每級(jí)各科嚴(yán)格把關(guān)、層層遞進(jìn)，為畢業(yè)班教學(xué)打?qū)嶋p基、力量、思維、情感基礎(chǔ)。連續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對(duì)薄