應(yīng)用文寫作課程描述-

1、應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準一、課程簡介(一課程名稱:應(yīng)用文寫作(二適用專業(yè):建筑工程施工專業(yè)(三課程性質(zhì):應(yīng)用文寫作是一門培養(yǎng)中職生常見應(yīng)用文寫作能力的實踐性課程,具有綜合性、實用性、工具性特征。本課程把培養(yǎng)學(xué)生“適應(yīng)特定場景情境的能力”和“自主動手寫作的能力”放在突出的位置,通過應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論和各種應(yīng)用文體知識的教學(xué)與寫作訓(xùn)練,使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的基本知識和基本技巧,提高常用應(yīng)用文的寫作能力,以適應(yīng)當前和今后在學(xué)習(xí)、生活、工作中的寫作需要,并通過常見應(yīng)用文的案例分析和寫作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生處理職業(yè)生涯及日常生活應(yīng)用文的寫作能力,讓學(xué)生具備未來職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。(四開發(fā)思路:應(yīng)用文寫

2、作課程基于當前社會把應(yīng)用文寫作能力視為現(xiàn)代人必備的五大核心能力之一這樣的整體認知背景,選取與學(xué)生生活、職業(yè)等緊密聯(lián)系的應(yīng)用文文種,根據(jù)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,以模塊化的形式對教學(xué)內(nèi)容進行了整合。總體分為禮儀應(yīng)用、事業(yè)單位、行政公文、產(chǎn)品營銷、個人求職、新聞宣傳模塊來安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,一般是先以“情境導(dǎo)入”或“案例分析與點評”啟發(fā)學(xué)生對某一文體的認識和思考,再以“相關(guān)知識”讓學(xué)生掌握這種應(yīng)用文的寫作知識和寫作要領(lǐng),然后以“寫作實踐”和“病文修改”有效提高學(xué)生的寫作技能。(五課程特色:應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程按照寫作過程設(shè)計,可操作性強,充分體現(xiàn)了職業(yè)崗位寫作過程的內(nèi)涵,并采用“教、學(xué)、寫”一

3、體化的教學(xué)模式,使學(xué)生應(yīng)達到以下基本要求:1、掌握“必需”的應(yīng)用文寫作的基本理論和基礎(chǔ)知識。2、能準確地閱讀、評鑒一篇應(yīng)用文書,能對具體的應(yīng)用文書就觀點、材料、結(jié)構(gòu)、格式、語言等方面加以分析評鑒。3、能熟練寫出觀點正確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、表達清晰、語言得體、標點正確的各類常用應(yīng)用文書。二、課程目標(一知識目標:1、理解與禮儀應(yīng)用、事業(yè)單位、行政公文、產(chǎn)品營銷、個人求職、新聞宣傳等實際情境密切相關(guān)的常用應(yīng)用文種類。2、了解應(yīng)用文寫作的材料搜集方法和寫作規(guī)律。3、使學(xué)生掌握各類應(yīng)用文體寫作的基本格式、寫作要求和方法技巧,能熟練地寫好與自己所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)的常用應(yīng)用文。(二專業(yè)能力目標1

4、、根據(jù)日常生活和工作的需要,撰寫主題明確、材料準確翔實、結(jié)構(gòu)完整恰當、表達通順合理的實用文書。2、掌握行政公文的格式,能根據(jù)具體材料撰寫相關(guān)的通知、通報、請示、報告和函等常用公文。3、能撰寫個人簡歷、自薦信、求職信和應(yīng)聘書等職業(yè)文書。4、能設(shè)計調(diào)查問卷、撰寫市場調(diào)查報告,能設(shè)計產(chǎn)品策劃書、廣告詞等。(三方法能力和社會能力目標:1、為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)應(yīng)用文和走向社會的寫作實踐打下良好的基礎(chǔ)。2、熱愛應(yīng)用文寫作,是人生競爭的一種重要能力,有助于中職生未來職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。3、在應(yīng)用文寫作教學(xué)中滲透職業(yè)意識、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)情感教育。三、課程內(nèi)容和要求應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)領(lǐng)域(72學(xué)時四、學(xué)習(xí)情境教

5、學(xué)方案設(shè)計學(xué)習(xí)情境一禮儀應(yīng)用文(8學(xué)時學(xué)習(xí)情境二企事業(yè)應(yīng)用文(15學(xué)時學(xué)習(xí)情境三行政類應(yīng)用文(14學(xué)時學(xué)習(xí)情境四產(chǎn)品營銷類應(yīng)用文(14學(xué)時學(xué)習(xí)情境五個人求職類應(yīng)用文(9學(xué)時篇二:應(yīng)用文寫作課程指南綿陽師范學(xué)院體育與健康學(xué)院經(jīng)濟安全與管理專業(yè)本科課程指南1234篇三:課程描述課程描述第一學(xué)年上半學(xué)期(2011.9-2012.11. 經(jīng)濟數(shù)學(xué)課程基本內(nèi)容學(xué)習(xí)了函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和不定積分。培養(yǎng)學(xué)生的擴散思維能力和數(shù)學(xué)的基本素養(yǎng),滲透了現(xiàn)代數(shù)學(xué)語言,從解題方法的唯一性解放出來,用各種不同的方法去解答答案的唯一性。2. 計算機基礎(chǔ)課程的基本內(nèi)容從計算機的基礎(chǔ)知識開始,詳細講解了w

6、indows操作系統(tǒng)、中文輸入法、磁盤管理與維護;常用的word、excel和powerpoint等辦公軟件的使用方法,全面系統(tǒng)的掌握了計算機應(yīng)用知識和技能打下基礎(chǔ)。3. 大學(xué)體育-1課程的基本內(nèi)容進行體育鍛煉和體育理論知識的學(xué)習(xí),掌握了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球動作基本要領(lǐng),為提高體育意識,增強身體素質(zhì),培養(yǎng)主動參與體育運動相關(guān)的興趣和愛好打下基礎(chǔ)。4. 大學(xué)英語-1課程的基本內(nèi)容學(xué)習(xí)生詞和語法,注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、寫能力,在課后展開一些口語活動,不斷進行口語交流,提高英語水平。5. 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-1課程的基本內(nèi)容從課本上學(xué)習(xí)基本的人文組織教育,培養(yǎng)良好的人生觀,社會責(zé)任心

7、,學(xué)習(xí)基本的法律制度。6. 應(yīng)用文寫作課程的基本內(nèi)容本課程主要講解各種財經(jīng)應(yīng)用文的寫作方法和技巧,結(jié)合各種實際范文,幫助學(xué)員掌握寫作模式和要點,強化寫作能力,省時省力地寫出商務(wù)文件7. 形勢與政策(三課程的基本內(nèi)容形勢與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地,是每個學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負著重要使命,具有不可代替的重要作用。8. 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程的基本內(nèi)容通過本門課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃,并以此規(guī)范和調(diào)整自己

8、的行為,為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法,樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性,做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。第一學(xué)期下半學(xué)期(2012.3-2012.61. 形式與政策(二課程的基本內(nèi)容同形式與政策(三2. 毛澤東思想與中國特色社會主義理論課程的基本內(nèi)容在馬克思主義理論指導(dǎo)下,幫助大學(xué)生了解馬克思主義中國化的基本歷程,理解中國化馬克思主義理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義,掌握中國特色社會主義理論體系,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使他們堅定

9、在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。3. 大學(xué)體育(二課程的基本內(nèi)容同大學(xué)體育(一4. 大學(xué)英語(二課程的基本內(nèi)容同大學(xué)英語(一5. 管理學(xué)課程的基本內(nèi)容本課程是專業(yè)培養(yǎng)中的基礎(chǔ)課程,通過本課程的教學(xué),可以使學(xué)生掌握管理學(xué)的基本原理和方法,學(xué)會用管理學(xué)理論和方法分析和解決企業(yè)以自己的實際問題,同時培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力,為畢業(yè)后成功地走上社會參加企業(yè)經(jīng)營管理實踐打下基礎(chǔ)。6. 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計課程的基本內(nèi)容了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、組成、數(shù)據(jù)模型和關(guān)系數(shù)據(jù)庫等;掌握access數(shù)據(jù)庫的基本操作,包括表、查詢、窗體、報表和數(shù)據(jù)訪問頁等數(shù)據(jù)庫對象的創(chuàng)建與使用;熟悉數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用開發(fā)與程序設(shè)計,

10、包括宏、vba程序設(shè)計基礎(chǔ)、基本程序結(jié)構(gòu)、模塊、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序等。7.基礎(chǔ)會計課程的基本內(nèi)容該課程以會計七大核算方法為主線,在基本理論上以循序漸進的方式將有關(guān)會計要素、會計的前提條件和會計準則等貫穿在教學(xué)過程中加以闡述;在基本方法上強調(diào)常用會計處理方法的運用,如永續(xù)盤存制和實地盤存制,權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制等;在基本操作技術(shù)上介紹會計處理中涉及的主要操作環(huán)節(jié),如會計憑證的編制與審核、對賬與過賬、結(jié)轉(zhuǎn)與結(jié)賬、試算平衡、會計報表的編制等。特別強調(diào)以會計的基本理論來指導(dǎo)基本方法和操作技術(shù)。8 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計課程的基本內(nèi)容數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計的實踐操作課程第二學(xué)年上半學(xué)期(2012.7-2013.11.

11、 形式與政策(一課程的基本內(nèi)容同形式與政策(二2. 大學(xué)英語(三同大學(xué)英語(二3. 經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程的基本內(nèi)容通過本課程的教學(xué),使學(xué)生對西方經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本理論和基本分析方法有所了解;能夠?qū)ξ鞣降囊恍├碚撨M行分析,也能運用這些理論分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題;為以后其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4. 經(jīng)濟法課程的基本內(nèi)容使學(xué)生系統(tǒng)了解經(jīng)濟法的基本理論,基本原理,掌握經(jīng)濟法的具體制度,為實踐打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這門課程,要掌握經(jīng)濟法概論的基本理論,基本原理,掌握經(jīng)濟法的具體制度,從而指導(dǎo)實踐5. 財務(wù)會計課程的基本內(nèi)容介紹會計作為商業(yè)語言學(xué)生專題;介紹各種財務(wù)會計的可能與此相關(guān)的過程;介紹了如何

12、利用理論、標準、工作原理的基礎(chǔ)上,研究和會計核算的問題解決過程;介紹了基本的理論在實踐中各種財務(wù)會計程序;介紹了會計的外部環(huán)境,運用多媒體教學(xué)資料和演示工具;提高學(xué)生能力培養(yǎng)批判性思考問題;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的會計。6. 成本會計課程的基本內(nèi)容成本會計課程主要闡述成本及成本會計基本理論、成本核算的原理以及成本會計實務(wù)。該課程的重點教學(xué)內(nèi)容是成本核算第二學(xué)年下半學(xué)期(2013.3-2013.61. 形式與政策(四課程的基本內(nèi)容同形勢與政策(一2. 財政與金融課程的基本內(nèi)容本課程的主要內(nèi)容體現(xiàn)在財政、金融和宏觀調(diào)控三個方面:1.財政部分,采用收、支、管體系,包括財政收入(稅收、財政支出、國家公債、財政管

13、理(包括國家預(yù)算、財政管理體制等。2.金融部分,按貨幣信用、金融市場、金融機構(gòu)、金融業(yè)務(wù)的體系安排,包括貨幣與金融制度、信用形式與信用工具、金融市場與業(yè)務(wù)、貨幣供求與均衡等,其中金融市場功能與金融業(yè)務(wù)的創(chuàng)新為重點內(nèi)容。3.財政金融的宏觀調(diào)控,包括財政、信貸平衡和財政信貸與社會總供求的平衡,財政政策、貨幣政策以及它們之間的相互配合問題研究,財政金融安全與監(jiān)管,主要研究財政與金融間“結(jié)合部”的問題。3. 統(tǒng)計學(xué)課程的基本內(nèi)容本課程是運用統(tǒng)計數(shù)量分析的基本理論和方法,緊密結(jié)合社會經(jīng)濟實踐,分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化規(guī)律的一門方法論科學(xué)4. 財務(wù)管理課程的基本內(nèi)容本課程是運用統(tǒng)計數(shù)

14、量分析的基本理論和方法,緊密結(jié)合社會經(jīng)濟實踐,分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化規(guī)律的一門方法論科學(xué)5. 審計學(xué)課程的基本內(nèi)容本課程以民間審計的理論方法、程序原則、法律法規(guī)和實用技術(shù)為主線,兼顧政府審計和內(nèi)部審計的基本知識,系統(tǒng)地介紹審計的基本理論知識和技術(shù)方法,緊密聯(lián)系實際,注重結(jié)合社會需求的一門科學(xué)。它包括審計理論和審計方法6. 會計電算化課程的基本內(nèi)容會計電算化是會計及財務(wù)管理專業(yè)一門重要的專業(yè)課程,通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握電算化會計信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本方法和技術(shù),以及會計電算化會計信息系統(tǒng)的分析和設(shè)計。在此基礎(chǔ)上,課程以用友軟件為藍本,通過大量的實踐操作,

15、培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力7.金融會計課程的基本內(nèi)容金融會計是我國會計體系的主要組成部分,是按照會計的基本原理、基本原則和基本方法,以貨幣為計量單位,對金融機構(gòu)的經(jīng)營治理活動進行準確、完整、連續(xù)、綜合的核算和監(jiān)督,并對金融機構(gòu)財務(wù)信息進行衡量、加工和傳送的專業(yè)會計。它有助于信息的使用者在經(jīng)營治理和其它經(jīng)濟活動中作出合理和有效的決策7. 會計證考證培訓(xùn)課程的基本內(nèi)容熟悉會計從業(yè)資格證考試的內(nèi)容并掌握考試應(yīng)試技巧,了解基本會計知識及職業(yè)道德法規(guī)。8. 會計核算技能實習(xí)課程的基本內(nèi)容以企業(yè)的采購、生產(chǎn)、銷售、籌資、投資以及一般日常業(yè)務(wù)為背景,講解了一個企業(yè)從建賬到報表編制各環(huán)節(jié)的完整財務(wù)流程,并根據(jù)企業(yè)

16、的會計核算資料對企業(yè)會計處理流程進行有序仿真演練,從填制和審核會計憑證,到編制會計報表,完成了企業(yè)一個期間會計手工核算的全過程,理論結(jié)合實際,縮短書本知識與實踐能力的距離,可以為學(xué)員勝任財會實務(wù)工作奠定堅實的基礎(chǔ)第三學(xué)年上半學(xué)期(2013.9-2014.11. 就業(yè)指導(dǎo)課程的基本內(nèi)容通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識,樹立正確的就業(yè)觀,促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。2. 管理會計課程的基本內(nèi)容主要講授管理會計的形成、發(fā)展及其特點;成本性態(tài)及全部成本按性態(tài)分類,成本性態(tài)分析的方法;變動成本法及變動成本法下的成本構(gòu)成;貢獻邊際及其表現(xiàn)形式

17、;預(yù)測分析、預(yù)測分析的方法； 短期經(jīng)營決策分析； 長期投資決策分析； 全面預(yù)算； 成本控制； 責(zé)任會計。 通過管理會計教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代會計的理論方法，具有應(yīng)用會計信息及相關(guān)信息 進行分析、預(yù)測、參與決策、規(guī)劃與管理企業(yè)經(jīng)營活動，客觀評價工作業(yè)績的能力。 3. 預(yù)算會計 課程的基本內(nèi)容 4. 5. 6. 7. 8. 營利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過各自的業(yè)務(wù)（服務(wù)）活動，為上層 建筑、生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù) 稅務(wù)會計 課程的基本內(nèi)容 財務(wù)會計報表分析 課程的基本內(nèi)容 會計制度設(shè)計 課程的基本內(nèi)容 課程主要介紹了企業(yè)會計制度的總體設(shè)計、科目設(shè)計、 憑證賬簿設(shè)計、 報表設(shè)計，

18、預(yù)算制度設(shè)計、 成本核算制度設(shè)計、 資產(chǎn)管理制度設(shè)計等。 其中， 重點在科目設(shè)計、成本核算制度設(shè)計、預(yù)算制度設(shè)計，難點在與企業(yè)實際結(jié)合的科目設(shè)計。 主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各門專業(yè)課所學(xué)基本理論和基本方法的能力，學(xué)習(xí)如何設(shè)計和選擇適 合本企業(yè)需要的會計制度，擔(dān)任好企業(yè)會計高級管理人才 會計電算化設(shè)計 課程的基本內(nèi)容 會計綜合實習(xí) 課程的基本內(nèi)容 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2015 至 2016 學(xué)年第一學(xué)期授課計劃 課程名稱：應(yīng)用文寫作 班 級：2013 級大專航空 1、2 班，2014 級大專軟件，2014 級軟件，2014 級大專動 漫，2014 級大專商管，2015 級中專計算機應(yīng)用 專 業(yè)：

19、航空、軟件、動漫、工商管理、計算機應(yīng)該 授課總學(xué)時：4*20 任課教師： 劉煥麗 制定計劃日期： 2015-9-07 教研室主任（簽名） ： 系（部）主任（簽名） ： 教務(wù)與科 研處長（簽名） ： 教學(xué)院長簽章： 批準日期：2015 年 月 日 授 課 計 劃 總 說 明 課程總目標： 應(yīng)用文寫作是現(xiàn)代社會人們必備的一項基本能力。 本課程總目標為提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，闡述寫作方法，讓學(xué)生掌握常用應(yīng)用文體的寫作知識，提高學(xué)生的應(yīng) 用文寫作能力。 教材分析： （一） 、教材涵蓋的知識和內(nèi)容。 1、本學(xué)期使用的是東北師范大學(xué)出版社出版的梁靜華、邢滿主編的應(yīng)用文寫作 。這 套教材是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。編排上線索簡明，序列清晰。 2、本書的基本內(nèi)容共 8 個模塊，第一模塊為應(yīng)用寫作概述，重點在于從理論上對