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文檔簡介
1、人教版第二單元4操場上第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】操場上是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識字單元的第4課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖,6個(gè)表示體育運(yùn)動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部他體育活動,兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強(qiáng)壯,激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。【學(xué)生分析】一年級學(xué)生年齡較小,大多數(shù)學(xué)生活潑好動,大膽且獨(dú)立,對事物具有積極樂觀的態(tài)度,有意注意的時(shí)間較短,好動、好玩是他們的天性,所以讓學(xué)生在動中學(xué),學(xué)中動?!驹O(shè)計(jì)理念】本設(shè)計(jì)充分利用兒童活潑好動的天性,創(chuàng)設(shè)一種自由、平等、和諧的氛圍,在師生的對話、
2、活動、交流中進(jìn)入真情交融的境界。從孩子們喜聞樂見的幾種輔助性教學(xué)方法入手,把童真童趣融入課堂,使語文教學(xué)富有誘惑力,促使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:、認(rèn)識9個(gè)生字,會寫八、入、2個(gè)字。2、認(rèn)識“足字旁、提手旁”2個(gè)偏旁。過程與方法:1、能正確,流利地朗讀課文。2、掌握學(xué)習(xí)生字的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生有積極參加體育活動的意愿?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn):9個(gè)生字和寫2個(gè)生字。難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文時(shí)通過學(xué)習(xí)生字的方法,掌握學(xué)習(xí)生字的方法?!菊n前準(zhǔn)備】1、生字詞卡片。2、課件。 【教學(xué)流程】(一)談話導(dǎo)入:1、同學(xué)們挺精神的,今天老師帶大家去個(gè)地方好不好?(好)老師帶大家去哪里呢?(出示操
3、場圖,相機(jī)板書課題)2、誰能拼讀課題?(個(gè)別讀,齊讀課題), 注意平翹舌和后鼻音。二、看圖說話。 1、下課了,操場上熱鬧起來,許多小朋友都跑到操場上去做運(yùn)動,大家看,小朋友們在操場上做些什么呢? 有的小朋友在(說話要完整)2、能用這個(gè)句子把你們剛才所講的串成一句話。出示句式:下課了,小朋友們有的在有的在還有的在”指著圖說話。3、你們的眼睛真厲害,把小朋友們在做些什么運(yùn)動都說出來了。三、學(xué)習(xí)生字新詞1、你們看,這六個(gè)關(guān)于運(yùn)動的詞語寶寶你們會讀嗎?教師出示帶拼音的詞語。2、打開語文書52頁,自由讀詞語。3、指生讀(要有點(diǎn)指導(dǎo)、比如跳高、跑步、拍皮球、踢足球的讀音)-當(dāng)老師來帶讀-開小火車讀-齊讀。
4、4、真棒,剛才我們在拼音朋友的幫助下讀準(zhǔn)了字音,現(xiàn)在拼音寶寶回家了,你還會讀嗎?(出示詞語)誰會?請一位小老師帶領(lǐng)大家讀。5、這些都是小朋友喜歡的體育活動,現(xiàn)在呢,老師想讓你們幫這6個(gè)體育活動排一排,分一分,好嗎?(好)馬上拿出老師課前讓你們做的詞語卡片,把它們排成兩排,你是用什么方法來分的,等一下告訴老師。6、學(xué)生展示。7、剛才我們認(rèn)識的詞語里,藏著8個(gè)生字寶寶,你們仔細(xì)看,有哪些長得特別像的? 生匯報(bào):打 拔 拍 師問:這些字的左邊都是一樣的,你知道它是什么嗎?這三個(gè)字都是提手旁,都是表示手部動作。 生匯報(bào):跳 跑 足 ,它們都有“足”字,說明這些動作都是用腳的。(出示課件)8、同學(xué)們看,
5、這個(gè)“足”字和足字旁有什么不一樣的地方?9、我知道小朋友們都是識字高手,你們有什么好辦法記住這些字?10、學(xué)生匯報(bào)。如:“打”是提手旁加個(gè)丁(加一加)。跳與挑很相似,把足字旁換成提手旁,就是跳。11、其實(shí),除了同學(xué)們剛才所講的加一加,換一換的識字方法外,我們還可以用小朋友喜歡的方式識字,那就是猜字謎。上面還有三個(gè)字,老師講字謎,你們來猜好嗎? 一點(diǎn)一橫長,口字?jǐn)[中央,下面一扇門,門里張著嘴。(高) 止少了一點(diǎn)。(步) 小結(jié):猜字謎既好玩,又能幫助識字,真是識字的好方法。12、同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲,名字叫做快快快,找找找。拿出你們的詞語卡片,電視顯示什么畫面,你們就舉起哪個(gè)詞
6、語。拔河踢足球打球跳高跑步拍皮球,相機(jī)讓孩子用“拔河”“打球”“拍皮球”說句子。13、剛才我們在書本上認(rèn)識了6個(gè)體育項(xiàng)目,其實(shí)體育項(xiàng)目還有很多,師出示圖片,學(xué)生說。三、學(xué)寫“八、入”:1、這是我們今天要學(xué)寫的兩個(gè)字,誰會讀?一起讀。2、這“八、入”在我們前面的學(xué)習(xí)也曾經(jīng)出現(xiàn)過,一起讀一讀。(顯示句子)相機(jī)點(diǎn)撥:八表示數(shù)量;入就是進(jìn)的意思,它的反義詞是?(出)3、這兩個(gè)字由我們學(xué)過的哪些筆畫組成的?(撇 捺)2、你發(fā)現(xiàn)他們哪里不一樣?區(qū)分兒歌:八與入,很不同,八分開,入捺長。3、老師范寫。(八:撇從橫中線往上一點(diǎn)起筆,捺從豎中線靠左一點(diǎn)起筆,注意兩筆分開寫。 入:撇從豎中線起筆,捺從豎中線靠左一
7、點(diǎn)起筆,注意兩筆連接)4、學(xué)生仿寫。打開54頁,描紅,寫一個(gè)。5、投影評價(jià)。(你們覺得哪個(gè)字寫得比較好?還有哪個(gè)字值得我們學(xué)習(xí)?你們的小嘴巴提點(diǎn)意見。哪個(gè)字要稍微提醒一下的?)6、出示寫字秘訣:寫字不靠四條邊,橫平豎直撇捺尖,字體擺在格中間,觀察再寫進(jìn)步大。四、課間操:寫完字都累了,我們也一起運(yùn)動運(yùn)動。根據(jù)出現(xiàn)的詞語,一邊拍手,一邊做運(yùn)動。拍拍拍,拍皮球。拔拔拔,拔拔河。打打打,打打球。踢踢踢,踢足球。跳跳跳,跳得高。跑跑跑,跑得快。坐坐坐,快坐好。靜靜靜,靜悄悄。五、齊讀兒歌,試編兒歌:1、坐完運(yùn)動真舒服,這幾個(gè)詞語又躲到兒歌里去了。(出示兒歌)自己讀兒歌,注意不要讀錯(cuò)字,多讀字,遇到不會的字借拼音來讀。2、指名讀,評價(jià)(聲音響不響亮;讀對了嗎;有韻味)3、男
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