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文檔簡介
1、1.2人類對(duì)海洋的探索與認(rèn)識(shí)學(xué)案(含答案)第二節(jié)人類對(duì)海洋的探索與認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1了解人類對(duì)海洋認(rèn)識(shí)經(jīng)歷過的幾個(gè)階段,以及在各階段中 人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)。2.知道人類對(duì)海洋的探索歷程,舉例說明海洋對(duì)人類科學(xué)研 究的貢獻(xiàn)。一. 人類認(rèn)識(shí)海洋的歷程人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長的歷 程。不同的階段,人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)也是不斷發(fā)展變化的。115世 紀(jì)以前人類對(duì)海洋與陸地關(guān)系的認(rèn)識(shí)占主導(dǎo)地位的是“” ,使人類形成了海洋有“魚鹽之利和舟楫之便”的認(rèn)識(shí)。214051433年中國著名航海家先后七次下西洋,創(chuàng)世界遠(yuǎn)洋航海之壯舉。315世紀(jì)末開始世界迎來了時(shí)代,發(fā)現(xiàn)了新大陸,開辟了新航線,進(jìn)行了環(huán)球航行。人們逐漸認(rèn)識(shí)
2、 到海洋是世界交通的o 4 一戰(zhàn)后人類深化了對(duì)海洋的利用,認(rèn)識(shí)到海洋是人類生存和發(fā)展的o 5現(xiàn)在人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。海洋是地球環(huán)境的,是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分,也是可持續(xù)發(fā)展的。二. 人類對(duì)海洋的科學(xué)探索1海洋探險(xiǎn)時(shí)代人們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)僅局限在與航海相關(guān)的海面氣象要素.洋流等方面。人們認(rèn)識(shí)了世界分布,了解了地球表面的整體面貌。2海洋科學(xué)研究時(shí)代隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,許多關(guān)于海洋的科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類認(rèn)識(shí)地球.認(rèn)識(shí)自然作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。118721876年人類進(jìn)行了 一次大規(guī)模的綜合海洋考察,奠定了海洋科學(xué)的基礎(chǔ)。220世紀(jì)50年代以來技術(shù)的發(fā)展與海底鉆探計(jì)劃的實(shí)施。誕生了海底擴(kuò)張說和板
3、塊構(gòu)造學(xué)說。320世紀(jì)80年代以來人們認(rèn) 識(shí)到全球氣候異常與現(xiàn)象的關(guān)系,揭示了海洋與大氣間的相互作用過程。4進(jìn)入21世紀(jì)全面開展海洋環(huán)境與全球環(huán)境變 化關(guān)系的研究。目前,海洋已成為21世紀(jì)科學(xué)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域。 思考1鄭和下西洋的航海壯舉有哪些特點(diǎn)2為什么說解開地球之 謎的“鑰匙”在海洋3為什么說海洋預(yù)示著人類的未來,21世紀(jì) 是“海洋的世紀(jì)”探究點(diǎn)人類對(duì)海洋的探索與認(rèn)識(shí)探究活動(dòng)讀“人類認(rèn)識(shí)海洋大事記圖”,回答問題。1按照古希臘人的觀點(diǎn), 海洋位于,其邊緣是o 2開啟現(xiàn)代海洋學(xué)研究的是o 314921504年,哥倫布4次橫渡大西洋到達(dá)南美洲,標(biāo)志著時(shí)期的到來。4“深海鉆探計(jì)劃”的實(shí)施,誕生了說和
4、學(xué)說。5 “熱帶海洋全球大氣研究計(jì)劃”使人類對(duì)海洋有了怎樣的認(rèn)識(shí)反思?xì)w 納人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)歷程及科學(xué)探索1人類認(rèn)識(shí)海洋的歷程歷程 時(shí)間航海技術(shù)人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)畏懼海洋15世紀(jì)前幾乎沒有“天 圓地方”,地的四周是海洋,海洋的邊緣是深淵初步利用近海航 行魚鹽之利和舟楫之便大航海時(shí)代15世紀(jì)末開始遠(yuǎn)洋航海地理大 發(fā)現(xiàn)極大地?cái)U(kuò)大了人們活動(dòng)的空間深化利用一戰(zhàn)后蒸汽機(jī)認(rèn)識(shí)到 海洋是人類生存與發(fā)展的重要空間可持續(xù)發(fā)展當(dāng)今內(nèi)燃機(jī)和核能海洋作為地球環(huán)境的調(diào)節(jié)器在各方面發(fā)揮重要的作用2人類對(duì)海 洋的科學(xué)探索遷移應(yīng)用閱讀材料,回答下列問題。材料美洲的發(fā) 現(xiàn),繞過非洲的航行,給新興的資產(chǎn)階級(jí)開辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所。 東印
5、度和中國的市場(chǎng).美洲的殖民地.對(duì)殖民地的貿(mào)易交換手段和 一般商品的增加,使商業(yè).航海業(yè)和工業(yè)空前高漲,因而使正在崩 潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。1材料中所述的觀點(diǎn)是在 人類認(rèn)識(shí)海洋的哪種背景下提出來的2從材料中可知,人類對(duì)海 洋的認(rèn)識(shí)發(fā)生了哪些變化1人類對(duì)于海洋與陸地的關(guān)系,“天圓 地方”的認(rèn)識(shí)占主導(dǎo)地位的時(shí)期是A15世紀(jì)以前B16世紀(jì)以前C 公元元年D公元前3世紀(jì)2首次實(shí)現(xiàn)海洋環(huán)球航行的是A葡萄牙 人麥哲倫B葡萄牙人達(dá)伽馬C意大利人哥倫布D中國明代鄭和3 大航海時(shí)期到來的標(biāo)志是A我國航海家鄭和七次下西洋B葡萄牙 人達(dá)伽馬從大西洋繞過好望角經(jīng)印度洋到達(dá)印度C意大利人哥倫 布4次橫渡大西
6、洋到達(dá)南美洲D(zhuǎn)英國人庫克4次進(jìn)行海洋探險(xiǎn), 首次完成了環(huán)南極航行4關(guān)于人類對(duì)海洋的科學(xué)研究,以下幾項(xiàng) 科研成果和時(shí)間對(duì)應(yīng)正確的是A18721876年,隨著深海鉆探技術(shù) 的發(fā)展與海底鉆探計(jì)劃的實(shí)施,人們對(duì)海底有了全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí) B20世紀(jì)50年代以來,誕生了海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造學(xué)說C20世 紀(jì)80年代開始,科學(xué)界已經(jīng)全面開展海洋環(huán)境與全球環(huán)境變化關(guān) 系的研究D進(jìn)入21世紀(jì),人們認(rèn)識(shí)到全球氣候異常與厄爾尼諾現(xiàn) 象的關(guān)系5讀下圖,完成下列問題。1填出圖中字母表示的地理事 物的名稱A, B,C, D,E, F,Go 2地圖的中心是地中海,這反映了古希臘人有著怎樣的海陸觀念3圖中缺少了哪些大洲,為什么答
7、案 精析自主學(xué)習(xí)區(qū)天圓地方鄭和大航海重要通道重要空間調(diào)節(jié)器寶 貴財(cái)富探險(xiǎn)海陸環(huán)球深海鉆探厄爾尼諾思考1鄭和下西洋的航海 壯舉有兩個(gè)突出特點(diǎn)首先,鄭和下西洋代表了一種和平外交的航 海模式;其次,鄭和下西洋的壯舉也是中國與有關(guān)各國的文化交 流和文明對(duì)話。2海洋研究有助于了解地球的演化過程,能揭開許 多地球之謎。3海洋是人類未來資源開發(fā)和空間利用的基地,所以 是人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。21世紀(jì),人類把海洋研究作為重點(diǎn), 所以稱之為“海洋的世紀(jì)”?;?dòng)探究區(qū)探究點(diǎn)探究活動(dòng)1大陸周圍深淵2 “挑戰(zhàn)者”號(hào)的 環(huán)球航行考察3大航海4海底擴(kuò)張板塊構(gòu)造5認(rèn)識(shí)到全球氣候異 常與厄爾尼諾現(xiàn)象的關(guān)系,揭示了海洋與大氣間
8、的相互作用過 程。遷移應(yīng)用1地球是圓的,地球上海洋包圍著陸地而且全球連 成整體,通過海洋可以到達(dá)地球上的各個(gè)大陸和島嶼。2人類海洋 觀念的主流從“靠海吃海和就近航?!钡某跫?jí)階段發(fā)展到了 “海 洋是世界交通的重要通道”的新階段。解析本題主要考查人類對(duì) 海洋認(rèn)識(shí)的過程。從材料中的描述可知,在此時(shí),美洲已被發(fā) 現(xiàn),世界進(jìn)入大航海時(shí)代,各大洲國家和地區(qū)之間,因海洋阻隔 而相互隔絕的狀況被逐漸打破,人們逐漸認(rèn)識(shí)到海洋是世界交通 的重要通道。自我檢測(cè)區(qū)1A在15世紀(jì)以前,人類對(duì)于海洋與陸 地關(guān)系的認(rèn)識(shí)占主導(dǎo)地位的是“天圓地方”,認(rèn)為海洋的邊緣是 深淵,畏懼海洋。2A人類認(rèn)識(shí)海洋的重大事件有麥哲倫首次實(shí)現(xiàn)
9、環(huán)球航行的壯舉,達(dá)伽馬開辟了印歐航線,哥倫布四次橫渡大西 洋到達(dá)南美洲,鄭和七次下西洋。3C不同的“人類認(rèn)識(shí)海洋的重 大事件”,都有不同的歷史意義。其中意大利人哥倫布四次橫渡 大西洋成為大航海時(shí)期到來的標(biāo)志。4B18721876年人類進(jìn)行了一 次大規(guī)模的環(huán)球綜合海洋考察,奠定了海洋科學(xué)的基礎(chǔ)。20世紀(jì) 50年代以來深海鉆探技術(shù)發(fā)展與海底鉆探計(jì)劃的實(shí)施,誕生了海 底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造學(xué)說。20世紀(jì)80年代以來人們認(rèn)識(shí)到全球氣 候異常與厄爾尼諾現(xiàn)象的關(guān)系,揭示了海洋與大氣間的相互作用 過程。進(jìn)入21世紀(jì)科學(xué)界全面開展海洋環(huán)境與全球環(huán)境變化關(guān)系 的研究。51黑海太平洋印度洋大西洋歐洲非洲亞洲2古希臘人對(duì) 海陸的認(rèn)識(shí)范圍是有限的,他們認(rèn)為自己經(jīng)?;顒?dòng)的地中海區(qū)域 就是世界的中心,所以制作地圖時(shí),將地中海放在中心位置。他 們認(rèn)為地在中間,地的四周是海洋,海洋的邊緣是深淵。3北美洲. 南美洲大洋洲和南極洲。由于航海技術(shù)落后,古希臘人活動(dòng)范圍 有限,主要在地中海附近區(qū)域,所以還認(rèn)識(shí)不到這些遠(yuǎn)隔重洋的 大洲。解析此題借公元前古希臘世界地圖反映了古人對(duì)“地”的 認(rèn)識(shí)。由陸地輪廓很容易地確定相應(yīng)的大洲和大洋的名稱。該地 圖是公元前古希臘人所作,由于當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力
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