2020年秋季學期保育員個人工作計劃

1、2020年秋季學期保育員個人工作計劃【篇一】幼兒園保育員新學期工作計劃幼兒園小班保育工作的好壞關系到 千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長， 讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自 己的努力下，有所收獲有所成長。為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作計劃：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹幼兒園教育指導綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合 作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生 活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、 離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。1. 幼兒進餐時，教師要精力集

2、中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和 藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一 份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒 幼兒多喝幵水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。2. 指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃 不干凈的東西。3. 鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的 自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。4. 培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的 床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5. 精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋

3、被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。二、在保教中要做到有機結合， 糾正幼兒的一些不良習慣， 如打架、 爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼 兒增減衣服。四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度 的應變能力。五、認真學習“保育員工

4、作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午 睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果 殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污 垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園 六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時 通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出 勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持

5、清洗幼 兒的被褥，進行消毒?！酒啃聦W期幵始了，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不幵 保育，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā) 育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相 結合并適應新趨勢發(fā)展，我在校領導及園長的正確帶領下， 以幼兒為中心, 轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作， 特制定了本學期的工作計劃。一、指導思想。1認真學習黨的教育方針與政策以及政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質量。2、嚴格遵守保

6、育員的職業(yè)守則，認真學習保育知識，不斷提高 保育質量。二、具體工作1清潔衛(wèi)生習慣(1) 養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣 服整潔。(2) 搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書每天消毒(玩具 84液浸泡、圖書日光曝曬)，墊絮、被子每月按照規(guī)定次數清洗、曝曬。(3) 搞好班級及責任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定 期接受檢查。(4) 堅持每天班級和衛(wèi)生擔當區(qū)的消毒工作，使

7、孩子在整潔舒適的 環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境。2、良好習慣培養(yǎng)(1) 認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣 和有規(guī)律進食(2) 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，督促幼兒將碗內食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費，保持桌面、地 面干凈，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。培養(yǎng)幼 兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習慣。(3) 有良好睡眠及穿脫能力。午睡時要教育孩子有序的穿脫衣服， 鞋襪，將衣服、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。能 安靜就寢，學習獨

8、立睡眠。3、安全工作。重視安全，發(fā)現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員，要把自己當成主人翁，在工作中要細心、留心, 將安全事故降低為零，發(fā)現不安全的隱患要及時反應，不能視而不見，只 有事事小心、時時有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。4、搞好幼兒的生活管理。對孩子有愛心、細心、耐心，讓家長放 心。家長將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子， 冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫衣服。中午值午睡時要在寢室內來 回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現情況及時處理，不得打瞌睡、離幵寢室。天 冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后 不能訓斥，要將孩

9、子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服，要立即送保 健室查看，如需要通知家長應立即通知。孩子年齡小，要教會孩子將上衣 塞進褲子里，天冷時要經常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學前要 將孩子的衣服整理好。5、學會配合、突出結合。上班時間做好本職工作以后，要配合教 師組織活動，不能在園內閑談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住 孩子的視線，影響孩子活動。配合老師幵展教學活動時，做好課前準備， 配合教師幵展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的幵展教學 工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等） 團結協(xié)作。教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同 探討保

10、教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子 健康成長。6、積極做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師幵班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務7、注重提高自我素質。多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教 學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教 育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組， 努力學習，積極進取，幵拓創(chuàng)新?！酒繛楹⒆犹峁﹥?yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本 任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會 聲譽越來越好

11、。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續(xù)抓好本園的 保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼 兒園。一、指導思想：堅持以幼兒園教育指導綱要（試行）（簡稱綱要）為指導，進 一步學綱要，用綱要，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育 工作的意見，結合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保 教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園 的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、幼兒園保教現狀分析：我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師居多，相當一部分都是小 學班中的優(yōu)異者，大多數都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓 及自

12、身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是。隨著幼 教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑, 才能讓全園保教質量越來越高。三、本期幼兒園保教主要目標：規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制 度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的 ；提高教 師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。四、具體目標與措施：（一）對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現有的幼兒園保 教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度，規(guī)范優(yōu)化一日活動。1修改完善保教常規(guī)制度。本學期

13、，我們將結合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有 操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工 作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)， 也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現在我們的保教每一線和保教 管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與 監(jiān)督，又能通過制度的落實調動教師積極性。這學期將結合實際，解決這 一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學 習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。幵 展現場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒 一日活動各環(huán)節(jié)的具體內容、要求，根據幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來 安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體, 督促幼兒，規(guī)范幼