大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理系統(tǒng)方案書

1、系統(tǒng)概述2系統(tǒng)設(shè)計(jì)3系統(tǒng)流程5系統(tǒng)特點(diǎn)5系統(tǒng)功能6一、門戶網(wǎng)站7二、系統(tǒng)設(shè)置71、基本信息72、流程設(shè)置73、參數(shù)設(shè)置8三、項(xiàng)目管理81、項(xiàng)目立項(xiàng)管理82、項(xiàng)目中期檢査123、項(xiàng)目結(jié)題管理134、項(xiàng)目變更管理145、項(xiàng)目成果管理146、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理14四、用戶管理141、用戶以及權(quán)限管理142、專家組管理15五、查詢統(tǒng)計(jì)15六、在線交流1515大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理平臺(tái)系統(tǒng)概述根據(jù)教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 實(shí)施工作的通知（教高函（2012） 5號(hào)）文件精神，教育部決定在"十二五” 期間實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，旨在通過實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新

2、創(chuàng)業(yè) 訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在 創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。該計(jì) 劃遵循“鼓勵(lì)創(chuàng)新、培養(yǎng)能力、突出重點(diǎn)、重在過程”的原則，使學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)、科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚的興趣，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主申請(qǐng)、自主實(shí)施, 從而促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的有效提升。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目：本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研 究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目：本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一 個(gè)或多個(gè)具體角色，開展編制商業(yè)il劃書、開

3、展可行性研究、模擬企 業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目：學(xué)生團(tuán)隊(duì)在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 （或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者 服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練管理系統(tǒng)為該計(jì)劃提供了信息化管理支撐平臺(tái)，是一 套以管理大創(chuàng)核心業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)的軟件系統(tǒng)，主要包括項(xiàng)LI的申報(bào)、審核、答 辯、評(píng)審、立項(xiàng)及發(fā)布、中期檢查、項(xiàng)目結(jié)題、項(xiàng)目成果、項(xiàng)目匯總及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) 管理，院級(jí)專家與校級(jí)專家可分別組織審核、答辯，最終數(shù)據(jù)自動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)和查 詢，同時(shí)對(duì)項(xiàng)U進(jìn)度的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控等，提供了一套完整的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 管理解決

4、方案。項(xiàng)目申報(bào)中期扮杳項(xiàng)冃審核項(xiàng)冃變更項(xiàng)目答幫3大犒啣練項(xiàng)目結(jié)題項(xiàng)目評(píng)申項(xiàng)日成果立項(xiàng)發(fā)布項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練汁劃項(xiàng)忖的無紙化、網(wǎng)絡(luò)化辦公管理， 采用B/S分布式結(jié)構(gòu)，突破了地域空間的限制，搭建了一個(gè)良好完整的大學(xué)生創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)LI管理環(huán)境平臺(tái)，提高了該訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)LI組織實(shí)施工作的效率，提 升了該訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)LI的透明度和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督力量，讓管理者和學(xué)生將大部分精力都 轉(zhuǎn)移到實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，并為學(xué)校管理層合理分配資源提供有效的決策 依據(jù)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練訃劃管理系統(tǒng)的整體設(shè)訃考慮到系統(tǒng)的可擴(kuò)展性。整個(gè) 三層B/S模型結(jié)構(gòu)設(shè)訃：表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層三個(gè)不

5、同的處理層 次。以該結(jié)構(gòu)對(duì)外部提供Web服務(wù)，從而滿足不同用戶的分布式訪問，極大的了 提供了系統(tǒng)的安全性、可擴(kuò)展性。系統(tǒng)管理平臺(tái)以學(xué)校創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)的申報(bào)、審核、答辯、立項(xiàng)、中間檢查、 結(jié)題管理等基本管理事務(wù)為核心，實(shí)現(xiàn)流程化、無紙化辦公（可根據(jù)實(shí)際情況設(shè) 置各級(jí)院系專家審核流程），在提高項(xiàng)U管理效率的同時(shí)，充分的提高利用了學(xué) 校實(shí)驗(yàn)室資源，更好的服務(wù)于學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。整個(gè)管理依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu) 建管理模式平臺(tái)，系統(tǒng)釆用B/S結(jié)構(gòu)，突破地域空間的限制，學(xué)生、指導(dǎo)教師、 院/校級(jí)專家組、項(xiàng)目管理人員都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行申報(bào)、審核、中期檢查和結(jié) 題等活動(dòng)。相對(duì)傳統(tǒng)的手工管理，管理平臺(tái)的構(gòu)建能更好的有

6、利于學(xué)生和管理人 員從繁重的立項(xiàng)申報(bào)過程中解放出來，把時(shí)間和精力充分的放到創(chuàng)新實(shí)踐中，同 時(shí)管理人員可方便的匯總查詢各種申報(bào)、立項(xiàng)、中期進(jìn)展、結(jié)題以及項(xiàng)LI經(jīng)費(fèi)情 況，極大的提高了管理效益。整個(gè)系統(tǒng)設(shè)汁基于模塊和流程化設(shè)汁，有如下特點(diǎn)：基于服務(wù)的架構(gòu)（SOA）通過Web Service技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換，利用標(biāo)準(zhǔn)的XML作為服務(wù)器端與客 戶端信息的通訊格式。把功能模塊變成可以調(diào)用的獨(dú)立服務(wù)，提供更好的通用性 和可重用性。這一以模塊化為基礎(chǔ)的革命性的技術(shù)能夠使實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)IT與業(yè)務(wù) 緊密結(jié)合，提高了業(yè)務(wù)流程的靈活性，從而真正幫助實(shí)驗(yàn)室快速響應(yīng)外部變化; 解決了實(shí)驗(yàn)室管理核心：開放管理。面向服務(wù)的體

7、系結(jié)構(gòu)是一種具有特殊性質(zhì)的 體系結(jié)構(gòu)，它山強(qiáng)調(diào)互操作性和位置透明度的組件互連而成。Web服務(wù)是一種 實(shí)現(xiàn)SOA的技術(shù)，而SOA正在成為開發(fā)響應(yīng)性好、可適應(yīng)的新型應(yīng)用程序所 選擇的體系結(jié)構(gòu)。 基于.NET開發(fā)語(yǔ)言，Microsoft.NET 是 Microsoft XML Web services 平臺(tái)。XML Web services允許應(yīng)用程序通過Internet進(jìn)行通訊和共事數(shù)據(jù)，而不管 所采用的是哪種操作系統(tǒng)、設(shè)備或編程語(yǔ)言。Microsoft .NET平臺(tái)提供創(chuàng)建 XMLWeb services并將這些服務(wù)集成在一起之所需。采用成熟的數(shù)據(jù)庫(kù)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)為商業(yè)化的Microsoft SQ

8、L Server數(shù)據(jù)庫(kù)；是 一個(gè)真正以數(shù)據(jù)庫(kù)管理為核心的信息管理平臺(tái)；具有數(shù)據(jù)運(yùn)算、圖形圖像處 理、數(shù)據(jù)采集及處理等強(qiáng)大功能。安全集成技術(shù)，安全集成技術(shù)采用用戶名+密碼+機(jī)構(gòu)安全身份認(rèn)證+可選 （USB硬件電子身份驗(yàn)證，可根據(jù)用戶定制開發(fā)）；可以與第三方的安全產(chǎn) 品進(jìn)行集成或提供接口，讓用戶的數(shù)據(jù)運(yùn)行更安全。產(chǎn)品模塊化設(shè)計(jì)，安全性強(qiáng)、方便擴(kuò)展，產(chǎn)品按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)采用模塊化設(shè)計(jì), 獨(dú)立性強(qiáng)；模塊化設(shè)計(jì)方便用戶根據(jù)需要進(jìn)行功能擴(kuò)展，可以輕松在開放實(shí) 驗(yàn)室信息管理平臺(tái)掛上新的功能模塊，并可與原有功能相互調(diào)用、相互協(xié)作。完全B/S架構(gòu)，產(chǎn)品采用B/S結(jié)構(gòu)（考勤刷卡端采用C/S）,所有系統(tǒng)管理及 升級(jí)只在服

9、務(wù)器進(jìn)行，各個(gè)客戶端無需任何設(shè)定改變，在產(chǎn)品的升級(jí)和更新 時(shí)不會(huì)影響用戶的數(shù)據(jù)資料。系統(tǒng)流程整個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)以項(xiàng)Id的申報(bào)、審核、立項(xiàng)、檢查、結(jié)題等業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn)， 實(shí)現(xiàn)流程化管理。學(xué)院管理員分配院系 專家紐審核項(xiàng)目按項(xiàng)冃數(shù)審核 并提交交項(xiàng)目教務(wù)處分配校系專家 組審核項(xiàng)目教務(wù)處立項(xiàng)審核系統(tǒng)特點(diǎn)/ 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)I管理的規(guī)范化、流程化和信息化，提高大創(chuàng)創(chuàng)新實(shí)踐的綜合管理水平和服務(wù)水平；/集創(chuàng)新網(wǎng)站信息交換中心、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目審核、項(xiàng)目答辯、立項(xiàng)發(fā)布、中 期檢査、中期審核、項(xiàng)目結(jié)題、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)以及項(xiàng)目數(shù)據(jù)匯總査詢于一體，實(shí) 現(xiàn)大創(chuàng)的智能輕松管理；/靈活的項(xiàng)U申報(bào)業(yè)務(wù)管理流程設(shè)

10、置，可自定義設(shè)置組合項(xiàng)目申報(bào)、中期檢査 以及項(xiàng)目結(jié)題中業(yè)務(wù)管理流程，可根據(jù)需要進(jìn)行定義設(shè)置：教師審核、學(xué)院 分配院級(jí)專家、院系專家審核、學(xué)院審核、教務(wù)處分配校級(jí)專家、教務(wù)處立 項(xiàng)審核、立項(xiàng)發(fā)布、開題報(bào)告、開題審核、中期報(bào)告、中期審核以及結(jié)題審 核等。/穩(wěn)定、實(shí)用、簡(jiǎn)單，為客戶創(chuàng)造價(jià)值的研發(fā)理念是管理平臺(tái)的基石；/突破了地域空間的限制，方便學(xué)生自主靈活參與創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀 能動(dòng)性，大大提高創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的效果；/規(guī)范了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)U的管理流程，提高了學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有 資源利用效率；/合理穩(wěn)定、方便易用，零客戶端維護(hù)；基于SOA架構(gòu)的Web4. 0交互式B/S 應(yīng)用，系統(tǒng)有更好的

11、技術(shù)先進(jìn)性、擴(kuò)展性、集成性；/多種角色應(yīng)用體系：學(xué)生、指導(dǎo)老師、院級(jí)立項(xiàng)專家組、院系秘書、教務(wù)管 理、校級(jí)立項(xiàng)專家組、中期檢查專家組、結(jié)題評(píng)審專家組、答辯人員等，滿 足不同高校大創(chuàng)的管理和建設(shè)應(yīng)用；/人性化的協(xié)同辦公交流應(yīng)用，幫助管理人員、老師、學(xué)生、專家組隨時(shí)隨地 網(wǎng)上辦公交流；/多角色、多種權(quán)限體系，多種加密安全機(jī)制使系統(tǒng)運(yùn)行通暢，快速，穩(wěn)定；系統(tǒng)功能整個(gè)系統(tǒng)山五大功能模塊組成：大創(chuàng)網(wǎng)站、系統(tǒng)設(shè)置（基礎(chǔ)設(shè)置、參數(shù)設(shè) 置）、項(xiàng)目管理（項(xiàng)目申報(bào)、審核、答辯、立項(xiàng)、發(fā)布、中期檢查、結(jié)題、經(jīng)費(fèi) 管理等）、用戶管理（用戶管理、權(quán)限管理、專家組管理）、査詢統(tǒng)計(jì)（項(xiàng)LI進(jìn) 度、項(xiàng)LI報(bào)告、工作量匯總統(tǒng)計(jì)

12、、項(xiàng)U匯總查詢）、在線交流（郵件管理、在線 交流）。、門戶網(wǎng)站二、系統(tǒng)設(shè)置建立學(xué)校、院系單位、專業(yè)、班級(jí)、教師以及學(xué)生的基本信息，設(shè)置系統(tǒng)運(yùn) 行必備參數(shù)，主管部門可進(jìn)行分配各院系項(xiàng)LI數(shù)，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的申報(bào)開始 /截止時(shí)間、中期檢查開始/截止時(shí)間、結(jié)題開始/截止時(shí)間，發(fā)布學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)U申 報(bào)、項(xiàng)LI中期檢查、結(jié)題申請(qǐng)等公告通知、經(jīng)費(fèi)額度管理、列支超出白分比等。建立學(xué)校的基本信息：學(xué)校名稱以及對(duì)應(yīng)的院系，每個(gè)院系的專業(yè)、班級(jí)以趙站?理血陳疣役現(xiàn)立衣辺巧!專糸統(tǒng)設(shè)Ef及學(xué)生、老師信息。同時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)、班級(jí)轉(zhuǎn)換管理。4E3E摩加BB*. .J廉BEc目廠沁it ±r az廠03&#

13、169;僚奩廠0<廠»r »r(Hr(»r w烷計(jì)與0字曲r i<廠u廠10么瑋依r- “L,"7"工件臺(tái)歲莖員塑？B印刼1<S>創(chuàng)釉餅業(yè)留能管理系統(tǒng)(v>建立學(xué)校的基本信息：學(xué)校名稱以及對(duì)應(yīng)的院系，每個(gè)院系的專業(yè)、班級(jí)以 及學(xué)生、老師信息。同時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè).班級(jí)轉(zhuǎn)換管理。2、流程設(shè)置用戶可根據(jù)實(shí)際大創(chuàng)項(xiàng)H管理情況，自定義制訂合適的申報(bào)、立項(xiàng)、中期、 結(jié)題以及院系專家審核的多級(jí)流程，可增可減，方便管理。3、參數(shù)設(shè)置大創(chuàng)項(xiàng)L1的計(jì)劃管理參數(shù)設(shè)幫，分配各院系可申報(bào)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)U數(shù)，申 報(bào)、中期檢查、結(jié)題等日期，項(xiàng)

14、LI經(jīng)費(fèi)額度設(shè)置等。©3?檢浸ISS& - 殺統(tǒng)詢E V數(shù)設(shè)世-沖劎目數(shù)設(shè)迸染注>*«aws»，琳 Rit 曰 Wiftfi卜f噥務(wù)冃敢設(shè)去 b|->宛立艇百分t匕gjaa®«>鉀戶®®腫統(tǒng)計(jì)0左修堿P關(guān)于傳即®曲毗寧就名編«nfiNtxaa02廠03IF304廠05匹40T口際磚氏0&Sim?匚09躋與酔鍬廠10Z?如班民U升斷5拜i12販陽(yáng)九化傳時(shí)際13愷息麻全工保學(xué)林廠t<LT琨代數(shù)肓找術(shù)中0三、項(xiàng)目管理1、項(xiàng)目立項(xiàng)管理學(xué)生在線申報(bào)項(xiàng)訂（創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)口、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

15、項(xiàng)訂、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)U）,指導(dǎo)教師，學(xué)院（院系專家、管理人員），教務(wù)處（校級(jí)專家、教務(wù)管理人員）可以對(duì)學(xué)生的項(xiàng)LI申請(qǐng)?jiān)诰€審核、立項(xiàng)發(fā)布，指導(dǎo)教師和主管部門管理人員可以查 看項(xiàng)LI匯總以及項(xiàng)LI詳情（各級(jí)審核、答辯情況）。管理人員（院系和教務(wù)處） 可以在項(xiàng)LI所處的不同階段指派對(duì)應(yīng)的院系、校級(jí)專家組進(jìn)行審核并形成專家意 見，以供教務(wù)處管理人員在立項(xiàng)審核時(shí)查看專家對(duì)該項(xiàng)U的評(píng)價(jià)意見，從而輔助 決策項(xiàng)LI是否立項(xiàng)。1）項(xiàng)目申報(bào)學(xué)生在線申報(bào)項(xiàng)口，填寫項(xiàng)H名稱、級(jí)別、來源、性質(zhì)、所屬學(xué)科、起止時(shí) 間，指導(dǎo)老師、項(xiàng)U組成員以及項(xiàng)LI相關(guān)的詳細(xì)情況：項(xiàng)H研究的LI的、意義以 及應(yīng)用前景，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)

16、展?fàn)顟B(tài)，主要研究?jī)?nèi)容，項(xiàng)LI創(chuàng)新點(diǎn)和特色,項(xiàng)LI的研究進(jìn)度安排等申報(bào)書內(nèi)容。提交后可生成word格式的項(xiàng)LI申報(bào)書。HIM11務(wù)a18038tfmtIootcin：9m4血an.OMCi II 分 KKI0 0&«3/SV : 7rT B / U z I三=項(xiàng)LI申報(bào)書填寫2）指導(dǎo)老師審核項(xiàng)U指導(dǎo)老師可在線直接看項(xiàng)U申報(bào)書并進(jìn)行在線審核博思特大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)表踐呂各林：農(nóng)城巒業(yè)計(jì)劃H1R.ix4Li a»,u7- »T- A2 T 8 /J .ws«a： WUM«：±#m#：fittU3）院系專家審核（專家及

17、專家組長(zhǎng)）院系教務(wù)管理人員給各項(xiàng)U分配立項(xiàng)評(píng)審專家組， 并山專家組長(zhǎng)分配專家后，山專家在線看申報(bào)書進(jìn)行在 線評(píng)審打分以及評(píng)審意見。A分配院級(jí)專家組I 、院專組組長(zhǎng)分配專涼一 a扭標(biāo)二 aie標(biāo)H分分口下（妙逓究目的（K0不TE曉沏言（10）內(nèi)名克實(shí)經(jīng)尿臥項(xiàng)目創(chuàng)託占祜氾仙）&有斷埼和硏色.科學(xué)，先進(jìn)血且刑酬E行.B行.a念梅當(dāng)科經(jīng)裕仕合煩妁愍.有重卿亢寫臾、鼻 廳E炭師啊用豹荒磁.且立湖赳氛，2色砂丘，且分儺毋± 面硏戈目鈉比預(yù)明韻，論遷 比飯超.嚴(yán)說.區(qū)內(nèi)外聊刃冊(cè)分折.飲 若刀目幣場(chǎng)（1妬祈仃0）硏天目的明韻，論1E充 分.嚴(yán)15內(nèi)觀比較充孑，第恂比航右一定s超左丈咖創(chuàng)

18、87;，且百一叢的甘 的色，內(nèi)觀充実，州畑p,芒硏尢目的不陰恥，論證不 砂且甘較丈的歆電用婭 實(shí)忍刨如貝制"加 fsw鈿伽 色.胡咒目笛朋論i疏 分了料彩刮b労忻不準(zhǔn)33有較8訐究和女鉄5X，理解険瑰丈何範(fàn)百一定田兄總義，石應(yīng)用 瞇連義不大 £用苗定 附呆不明旻抉究用細(xì)勸忻送和獲# ?mao）心嗨.和®6XKG 用科fit ao）硯兀內(nèi)舒及方匕（40）（專家審核）妤衛(wèi)如刪現(xiàn)乩 觸務(wù)Mac員切冷氣 舷3冷砌艮 校翊附務(wù)也 我申解今套胡a屁 校給赳野氣 如卜 如賈n«豈q広目畫理rW；_fTR號(hào)克碩目審移Ag理利“笊> HWVFCgja«e&

19、#171;r'杓胸用林#七"漣氏分tew2JWR <«:麗匚寸曲:|衆(zhòng)“敦瞰鼻儀二曲陣萼口4«RS» 9aa»j VRMSffilHM QQfiflLAM«T« WC亦皿仙m .«rnr導(dǎo)創(chuàng)如唧 r« 空無段.氓毆&.任 am 乎林”臚住仗（若家組長(zhǎng)最終審核）4）學(xué)院審核學(xué)院項(xiàng)LI主管者根據(jù)專家組評(píng)審和答辯的意見，進(jìn)行審核并向?qū)W校申報(bào), 申報(bào)的項(xiàng)U數(shù)不能超過本學(xué)院被分配的項(xiàng)U數(shù)，可進(jìn)行單個(gè)或批量審核。5）校級(jí)專家組立項(xiàng)審核 教務(wù)處管理人員將各學(xué)院上報(bào)過來的創(chuàng)新項(xiàng)I分給指定校立項(xiàng)專家組

20、校級(jí)立項(xiàng)專家組，山專家組長(zhǎng)分配具體的專家進(jìn)行在線 > 校專家組民分配專家 評(píng)審。6）教務(wù)處立項(xiàng)審核發(fā)布教務(wù)處根據(jù)專家組的評(píng)審意見可單個(gè)或批量審核項(xiàng)LI并發(fā)布2、項(xiàng)目中期檢查通過立項(xiàng)并發(fā)布進(jìn)行的項(xiàng)U,學(xué)生在項(xiàng)U進(jìn)行的過程中可在線提交中期檢查 申請(qǐng)，導(dǎo)師審核后，山主管部門（院系、教務(wù)處）分別分配給專家組在線評(píng)閱審 核，進(jìn)行項(xiàng)LI的中期檢查（導(dǎo)師、院/校級(jí)、教務(wù)處審核）。1）學(xué)生提交中期檢査報(bào)告學(xué)生在項(xiàng)U進(jìn)行中，填寫項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告，在線提交中期檢查申請(qǐng)?zhí)峤恢衅跈z查報(bào)告曹0克価山酢98 SW碎開獅tsisif BA&t£Afl 014 to»j« aa«9fl.x»w r.siw.M.weiifo exmieO«刃匹H申七空乎期壽me .U! - ma« >取銀m稱sat創(chuàng)話2煤GOMOMi至soiawi闿業(yè)0滋"0X60炷io啊gH卿業(yè)5?澈20i«wdasano3出 個(gè)人何北創(chuàng)坯創(chuàng)業(yè)陡普理系圾attain> 39MJF«tt> ODUM> «