《團體心理游戲大全》

1、團體心理游戲大全1、撕紙游戲規(guī)則：請所有同學(xué)按我的口令做，大家不可以向我提問。 1 把紙張水平對折折疊、 2 把紙 張垂直對折折疊、 3 撕下折疊過紙張的一個或多個角后繼續(xù)下一個指令、 4 把經(jīng)過多次折疊和 撕角處理的紙張展開，與臨近的參與者對比，看最終展開來的紙張平面的幾何形態(tài)是否相同 或相似并把結(jié)果報知主持人以便統(tǒng)計結(jié)果來闡述問題。2、數(shù)字傳遞 游戲前的準(zhǔn)備，講師： 來，各位輕松一下，各組排成一列，后面向前面的捏下肩膀， 1234， 2234，3234，4234 停。 再換個動作敲一敲，雙手合掌，要專業(yè)一點啊 1234，2234，3234，4234 好停。向后轉(zhuǎn)！手搭 上去，現(xiàn)在有仇報仇，

2、有冤報冤??！好，來捏一捏，來，1234， 2234，3234，4234，停；換個姿勢，敲一敲 1234，2234，3234， 4234。好，停！轉(zhuǎn)過來，看著我。游戲規(guī)則：（1）這個游戲紀(jì)律非常嚴(yán)格也非常重要，我現(xiàn)在宣布紀(jì)律：從現(xiàn)在開始，每個人不可以講 話。一有人講話，所在組游戲即告失敗。等我把游戲規(guī)則說完以后會給大家討論及提問時 間。（ 2）先每組選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員，監(jiān)督員出列；你們的任務(wù)是監(jiān)督其他小組游 戲時是否違規(guī)，游戲中一旦有人違規(guī)要立即大聲向我匯報，如不舉報被我發(fā)現(xiàn)，將扣除你所 在小組分?jǐn)?shù)。（講師分派監(jiān)督員到非自己小組的任一組）游戲內(nèi)容：（ 1）我給隊列最后一位同學(xué)一個數(shù)字

3、，通過按摩中的僅有兩個動作 “捏”與“敲”傳遞給前一個 人，從而傳遞到隊列的第一個人，傳遞中不可發(fā)出任何聲音，不可以回頭，否則視為游戲失 失敗。觀察員注意：各組數(shù)字傳到哪，你必須跟到哪。各組傳遞結(jié)束后，舉手示意，觀察員3 秒內(nèi)遞上紙如筆，答案寫在觀察員的紙上。觀察員得到答案后站在原地不動。游戲時間 3 分鐘。時間到后，我會宣布立即停止。注意此時仍不可講話，我會請觀察員向大家報告你們 各組的答案。（2）好，現(xiàn)在給 4 分鐘給各個小組準(zhǔn)備討論如何傳遞到位。（ 3）討論時間，請各就各位，觀察員帶好紙筆到位。游戲開始了，請嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不可以 再講話。講師：請各組隊列最后一位上講臺來看數(shù)字，第 1 次

4、數(shù)字 “0”；（成功的組計 5 分） 等隊列最后一位回位后，講師宣布計時開始。第一次游戲結(jié)束后讓大家總結(jié)沒有成功的原因 （代表發(fā)言），下一次游戲前給 2 分鐘再討論如何完成游戲。第 2 次的數(shù)字是“ 900”。游戲結(jié)束后總結(jié)成功或失敗的原因，下一次游戲前給1 分鐘時間討論如何完成下一次游戲 .（成功的組計 8 分）第 3 次的數(shù)字是： 0.03.（成功的組計 10 分）點評：（ 1） “0”，不成功，說明大家考慮得還不夠周全，事先沒想到有0，說明計劃的周密性不夠；（ 2） “900”控制力不夠?？刂屏?，你如果發(fā)現(xiàn)前面的人傳錯了，你們小組有沒有什么糾正措 施。如果后面的人看到前面的人傳錯了，則趕

5、緊捏一下。說明出現(xiàn)了緊急情況。所以，需要 一個糾錯機制。在制定計劃時，常常會忽略糾錯機制。事中控制，后面的人發(fā)現(xiàn)前面的傳錯 了，則要發(fā)出緊急控制措施。（3）計劃力，執(zhí)行力和控制力其實是緊密相關(guān)的。事前的防范機制，活動開始的時候，計劃 時就已經(jīng)設(shè)計好了。事前和事中的控制都很重要。我們不能把我們的工作建立在運氣之上， 如果你手下有悟性很高的員工，那是你的福氣，如果沒有，那也是很正常的。（4）計劃力四個特性：周密性，不但有阿拉伯?dāng)?shù)字19 ,而且還要考慮到0的情況。預(yù)見性，事先要預(yù)見到可能出現(xiàn)的情況。事先控制需要預(yù)見性。如果在傳的過程中出錯 了，在糾正的時候，則應(yīng)該直接從出錯的地方進行糾正，而不是從最

6、后面的第一人那里開始 重新傳。簡單性，在執(zhí)行的過程中不要太過于復(fù)雜?？尚行?。要考慮到在實際的執(zhí)行 中，怎么樣才能避免一些困擾。3、畫圖游戲（ 1）由一個學(xué)員代表教大家如果完成圖示。（ 2）第 1 次描述時，臺下學(xué)員只允許聽，不許提問。 單向溝通（3）第2次描述時，學(xué)員可以發(fā)問。 一一雙向溝通（4）其他同學(xué)按描述完成畫圖，第 1 次描述結(jié)束后，請自認為畫對的人數(shù)舉手。第 2次描述 結(jié)束后，再請自認為畫對的人舉手。4、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”游戲規(guī)則： 7 或 8 個人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的 組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組

7、長來總結(jié)發(fā)言 并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記 住他們的組員）5、“找零錢 游戲規(guī)則：男生代表 1 元錢，女生代表 5 毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。6、“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令： “大風(fēng)吹，吹大 風(fēng)，吹穿白色衣服的”，其他同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得 立馬反應(yīng)過來，然后進行位置互換。（重復(fù)或者站錯的都將受到懲罰，要當(dāng)場表演節(jié)目）7、情有千千結(jié)”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩

8、個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學(xué)都 要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會 叫停，大家都得停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊 接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的 小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）8、傳遞呼啦圈”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內(nèi)放 入一個呼啦圈，由主持人宣布開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記為三圈 一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落后的依舊要給予懲罰）9、有錯你就說”

9、游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1 代表向左， 2 代表向右， 3 代表向前， 4 代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況，犯錯的同學(xué)需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：對不起，我錯了！ ”10、生死與共”游戲規(guī)則：主持人挑選 6對選手（ 1男1女為1對，男強壯，女瘦?。衷诿繉x手面前 的地上鋪開 1 大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第 一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)1 0下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不

10、住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。11、撕紙游戲”游戲規(guī)則：大家圍成一個大圈坐著，然后由主持人給每個人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓 大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開， 互相對比下看有什么樣的不同。12、“尋找支點” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干隊小組（兩個人互相手搭著肩），由兩個人出來互相追 趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然后該小組另外一名 成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所。（被抓者視為失 敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）13、“信任之旅” 游戲規(guī)則：需要任意兩人組合，分多個

11、小組，兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后 另一個同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在 相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。14、壓軸大戲“信任背摔” 游戲規(guī)則：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由 10名男生負責(zé)兩兩對接，形成 一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同 學(xué)開始為其吶喊助威，準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視 為失敗，筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強調(diào) 一些細節(jié)。15、捆綁過關(guān) 簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)

12、：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東 西適合全部的人游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。 2. 每一組組員圍成一 個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。 3. 綁好以后，現(xiàn)在每一 組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成 個美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。16、合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上 寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法： 1. 分組， 不限幾組，但每組必須要有六人。 2. 老師請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到

13、嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳 的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。17、記憶考驗 簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認 識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說今天我吃了一個AA （AA為隨意食物名！） 2.接著第二個接著說，吃了一個AA,二個EE（BB不同的食物名！） 3. 像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物 名。 4. 一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不 容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。18

14、、比一比 簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不 認識的人游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組最好五人以上。 2. 輪留每組派出一個人出 來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。 3. 視題目的難度來計時?？茨墙M的得 分高低來算輸贏。19 、比長短 簡述：每隊派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的 人游戲方法： 1. 分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。 2.老師宣布要比的小組，然 后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。 3. 等被派出的人都出來后，老師再說比什么。 4. 計算每次比完的輸贏即可。題目例

15、子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有 趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā) 比短：比手指頭；比褲子或裙子 比高：比聲調(diào)；比 手抬起來的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣 子題目必須在看到被派出的人之前想好！20、超級大頭貼 簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人場地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉 團體中人物的朋友們游戲方法： 1. 分組，每組人數(shù)不限 2. 每組派出一人面對面坐在中央（中 間可放一張椅子） 3. 老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能 看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。 4. 當(dāng)老師說開始時，二人可以

16、開始問問題猜 自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶問 。問的問題也只能問是非題。5. 隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。 6. 每隊有三十秒到一分鐘的時 間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。 7. 每一輪派不 同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。 8. 可看每組猜對的數(shù)目來算分?jǐn)?shù)，輸?shù)?隊必須接受處罰。題目例子：這個游戲的題目不一定只能猜人物?？蛇m團體中的熟悉度來出 題目。每個題目必須要有二個答案。比如：團體中最愛唱卡拉 ok 的人？；孔子學(xué)生的名字？21、誰在布后？ 簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限場地：不限道具

17、：一塊大布適用范圍：剛認識或 不認識的人游戲方法： 1. 先大家圍成一個大圈逐一念出自己的名字 2. 分成兩組，各坐在場所 的一邊 3. 老師和幫手把布拿著隔開兩組人 4. 每組在布拿起時各派出一人坐在布兩邊的中間 5. 老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出的人必須很快的叫出對 方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。22、猜猜是誰？ 簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙 加膠帶；筆適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法： 1. 給每個人一張名片貼紙，要求大家 把自己的名字寫在上面； 2. 老師收集所有的名片貼紙，然后把每一

18、張貼紙貼在每個人背后 （不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字； 3. 游戲開 始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多的 話，只限問個人一個問題）23、虎克船長 簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：剛認識或不認識的 人游戲方法： 1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。 2. 由其中一人開始，說自 已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說： “嘿咻！嘿 休！ ”和做出劃船的動作。 4. 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯 或做錯三次（

19、隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。26、如何建立信任（適用：團隊建設(shè)） 游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一 人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也 不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言 提示。游戲說明： 1領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保 障。 2手把手教 引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)。27、頭腦風(fēng)暴形式：4-6人一組為最佳 類型：討論類 時間：10分鐘 材料：回形針，可移動的桌椅 場地： 教室活動目的：給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決

20、問題的機會。操作程序:調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習(xí)培養(yǎng)出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了 或我們一直就是這么做的的話所扼殺。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠 燈，我們可以進行頭腦風(fēng)暴的演練。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是：1.不允許有任何批評意見2. 歡迎異想天開（想法越離奇越好）3.我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量 4.我們尋求各種想法的組合和改進 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4-6人的若干小組。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一 人負責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，

21、請各組匯報他們所想到的主意的 數(shù)量，然后舉出其中瘋狂的或激進的主意。有時，一些傻念頭往往會被證實為很有意義 的。有關(guān)討論:*當(dāng)你在進行頭腦風(fēng)暴時還存在一些什么樣的顧慮？*你認為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問題？ *你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？28、訓(xùn)練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多 負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗 而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以 訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你

22、一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。下表決定你要學(xué)的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱A - F獅子G - L海豹M - R猩猩S - Z熱帶鳥現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光 不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少10秒鐘。29、串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介 紹，但是要說：我是*后面的*，第三名學(xué)員說：我是*后面的*的后面的*，依次下 去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛， 打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。30、扮時鐘游戲

23、規(guī)則： 1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來；2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時 鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是 3小時 45分 15秒，要三個分別扮演的人迅速的將 代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。點評： 1、該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進行，可以活躍氣氛2、亦可在時間管理課程上引用這個游戲，同時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)

24、能力31、銜紙杯傳水 目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。共 選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯 內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限 定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。32、踏板運水接力（共 48 人） 1、隊員：每隊男女各 6人共計 12人，分三個小組進行接力，每小組須配置 2男 2 女； 2 、比賽流程： 1）預(yù)備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側(cè)；每組4 位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布 ”開始 ”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏

25、板腳套 中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前 行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回；4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水；5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。一、停（鳴鑼）！ 3、規(guī)則： 1）比賽時間 10 分鐘，以運送水 的多少決出名次； 2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供 任何協(xié)助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助；4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大 體相當(dāng)； 6）2

26、 男 2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏 板端起水繼續(xù)前進； 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由 12 個隊員中的任意四位隊員 （仍需 2男 2女）繼續(xù)，直至 10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵； 4、獎勵：獎勵第一名，其它 隊獲鼓勵獎 5、道具：踏板 4 副；大塑料桶 9 個（其中 4 個空桶放終點， 4 個裝滿水的放起 點， 1 個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆 16 個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一 個，鼓一個；鑼一面。33、猜五官游戲說明： 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方： “這是哪里？ ” 3、對方必須在很

27、短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的 鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任 何其它五官。 4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰； 3 個問題之后，雙方互換。34、瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生 當(dāng)“瞎子 ”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮 “瘸子 ”，為“瞎子 ”指引路，繞過路障，達到終點，最早 到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女 生。35、挑水接力（共 16 人）1、隊員：每隊男女各 2 人共計 4 人； 2 、比賽流程： 1 ）

28、預(yù)備：扁擔(dān)一根放置第一位隊員身 旁；二位協(xié)作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔(dān)）；一位協(xié)作隊員拿紅綢一根準(zhǔn)備； 2）裁判宣布 ”開始 ”，各隊拿紅綢的協(xié)作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要 求挑水隊員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔(dān)挑起水出發(fā)；3）過橋； 4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水 桶）； 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續(xù)，直至第四位隊員；6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。一、停（鳴鑼）！3、規(guī)則： 1）時間10 分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員

29、女性， 第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù) 接力，直至 10 分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊 員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助；4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來；4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 5、道具：小橋一座（預(yù)先安裝）；扁擔(dān) 4 根；挑水 小塑料桶 8 個；大塑料桶 9個（其中 4 個空桶放終點， 4個裝滿水的放起點， 1 個裝滿水的在 起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅

30、綢 4 根（每根 長 5 米）。36、踩汽球 目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一 組，共五組。步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽 球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。37、扯龍尾人數(shù)：40人以下 用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：1）將玩者分成若干組（如5組），每組若干人（如6人）2）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。3）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶， 而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。4）若捉到別人的尾巴，

31、兩組便會合成一組，變成 一條較長的龍” 5）游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。6）排在這條長龍的最 尾的一組，是贏家。38、可憐的小貓方法：1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。2.小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫：面對者要用手撫摸小貓的頭，并說哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換 當(dāng)小貓。 3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別 人。 4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。39、頂球競走器材 球十余個吹飽，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。方法：1.全體分成數(shù)組，各組分由二人為一小組。2.設(shè)定競走的距離與目標(biāo)。3.開

32、始時，各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標(biāo)前進，繞一周回來，由另一小組繼續(xù)，最先結(jié)束者為 優(yōu)勝。40、認識朋友方法1. 全體圍坐成圈，由某人開始循順時針方向起立，自我介紹說：各位朋友好，我姓張XX。第二人起立說：張 XX您好，我姓楊 XX。第三人起立則說：張 XX、楊XX 你們好，我姓劉XX。以后的人照樣說下去，強迫大家把每人的姓名記住。 備注：1.人多 時，可以分組舉行。 2.改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以.41、青蛙跳水1. 全體圍坐成圈。2. 由主持人開始說：一只青蛙，第二人：一張嘴，第三人：兩只眼睛，第四 人：四條腿，第五人：撲通！第六人：跳下水。3. 繼續(xù)下個人開始：兩只青蛙

33、，第二人：兩張嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八條腿，第五人：撲通！撲通！第六人：跳下水 。42、奇數(shù)偶數(shù) 人數(shù)隊形：沒有限制，人越多越好；圍成一個圓圈。游戲方法： 1、將全隊人分成紅白兩對。 2、所有人圍成一個圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下。 3、然后依 圓中央的主持人的口令逐次報數(shù)。但是和普通報數(shù)不同，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不按規(guī)則 的形態(tài)進行。 4、如果主持人說： “報奇數(shù)”，就是 1,3,5,7，主持人換成說： “報偶數(shù)”，則接在 剛才的數(shù)字報 8,10,12,14。 5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。 6、玩到 最后人越來越少，就可以結(jié)束游戲。 7、由主持人計算人剩下較多的那一組優(yōu)。43、

34、人椅形式：全體學(xué)員一起參加類型：破冰時間： 5 分鐘材料：無需材料場地：空地適用對象：所 有學(xué)員操作程序： 1、全體學(xué)員圍成一圈。 2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上； 3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號： “例如“齊心協(xié)力、勇往直前。 ”5、最好以小組競賽的形式進行，看看 哪個小組可以堅持最長時間不松垮。44、解套 目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時候，只要通過換位思考以及團隊的合 作就可以順利的解決問題要求：1、人數(shù)控制在51人最佳2、要有一個比較開闊的空地程序： 1、要求所有的參與者圍成一個圈 2、從

35、任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相 鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手 都與其他的人相握 3、這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大家在不松 開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的套。 評分：小組人數(shù)相等 的情況下，以解開套時所用的時間的長短作為標(biāo)準(zhǔn)45、風(fēng)中勁草 目的：幫助學(xué)員體會信任的建立取決于對自己團隊成員的信心，相互間溝通時樹立這種信心 的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你就會感覺到團隊的工作氣氛那么的輕松愉快要求： 1：8 人一組最佳 2：要有一個比較開闊的空地 程序： 1 培訓(xùn)師讓學(xué)員圍成一個向心 圈，而培訓(xùn)師自己站在中央 作示范 2 培訓(xùn)師雙手繞在胸前，做出以下的溝通對話 培訓(xùn)師： “我叫。（自己的名字），我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？ ”全體團隊成員回 答： “準(zhǔn)備好了”培訓(xùn)師“我