學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021四

1、學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021 （四）農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而 十五日乂是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、 吃元宵合家團(tuán)聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的”賞花燈、猜燈謎”活 動(dòng)。早在兒天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園， 懸掛在教室里，每個(gè)班都洋溢著濃濃的元宵氣息。為了讓孩子更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計(jì)安 排了三節(jié)課程元宵節(jié)的來歷、花燈謠和大家來看燈。一、元宵節(jié)的來歷中班孩子已經(jīng)對(duì)元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道要點(diǎn)花燈、吃

2、湯圓，在活動(dòng)中 我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片，讓 孩子認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵 節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。二、花燈謠和大家來看燈這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子 們對(duì)花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣 的環(huán)境中孩子們對(duì)兒歌花燈謠和歌曲大家來看燈掌握的起來不是很困難。 為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用 圖片的方式增加孩子們的記憶。下午我園還開展了”賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的 音樂聲中準(zhǔn)時(shí)

3、開始，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角 落，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品。 幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(zhǎng)、孩子們的歡聲笑語中取得圓 滿成功。這次元宵慶祝活動(dòng)，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始，老師 們就一起商討，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來 了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來 了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、 猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué) 到了不少本領(lǐng)。在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足，例如沒有機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手制作元宵, 還有些家長(zhǎng)沒有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來，我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我