師德模范個人先進事跡材料-精品文案范文

1、精品文案資料范文分享師德模范個人先進事跡材料師德模范個人先進事跡材料一、敬業(yè)奉獻，盡顯人格魅力她是一個能用生命詮釋事業(yè)的人。在她的眼里，沒有上、下班之分， 沒有節(jié)假日之分，她對自己的要求近乎苛刻，對師生卻傾注了滿腔的 愛。走在顧園長曾經(jīng)工作過每一個校園，孩子們一聲聲發(fā)自內(nèi)心的”顧老師，你真漂亮！""顧老師，我喜歡你！ "似乎那一間間活動室， 顧園長忙碌的身影又在穿梭。在幼兒園里，孩子們親切的"園長媽媽" 稚氣又深情的稱呼里，折射出她對孩子的那份摯愛和身為人師的人格 魅力。遠在興化垛田湖西村女孩董書凡， 媽媽精神殘疾，爸爸又突發(fā)半身不 遂。遭受不

2、幸的小書凡牽動了顧園長的心，她不顧工作繁忙，一次又 一次地親自為小書凡送去溫暖和關(guān)懷，讓艱辛生活中的小書凡重新找 到生活的勇氣。是?。【拖駩郾趟{天的清澈，愛陽光雨露的靈動，顧園長深深地愛 著教師這份職業(yè)，她把愛灑向孩子們的同時，她的美也在孩子們心中 永遠定格。二、科學(xué)管理，助推教師成長"教而優(yōu)則仕"從一名普通教師到園長，她僅用了兩年。作為一名年輕 的園長，她清楚地意識到培養(yǎng)教師專業(yè)成長的重要性， 也唯有教師的 發(fā)展才能促進學(xué)校的發(fā)展。工作中她采用金字塔式管理，主張讓各管理人員能力都得到最大程度 的發(fā)揮。她為教職工創(chuàng)造良好的專業(yè)發(fā)展環(huán)境，鍛煉她們的組織才能， 放手讓她們?nèi)オ?/p>

3、立完成任務(wù)。每一位教師都有她與眾不同的地方， 如 果不同之處可以變成獨一無二的長處，那專業(yè)發(fā)展就會走得更順暢。 在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校短短一年就成功舉辦了 ”家長開放日”、”六一文 藝匯演"等活動。三、堅定信念，引航幼教藍天她始終情注幼教，并把它作為畢生的事業(yè)來做。2010年3月，她只身一人來到西湖翠苑小區(qū)，創(chuàng)辦 XX市藍天實驗幼兒園。她引進北京 紅纓教育品牌，讓紅纓教育"質(zhì)量為本，服務(wù)為宗，環(huán)境為先，價值 為魂"的辦園理念深入每一位教職工內(nèi)心。她聘請專業(yè)設(shè)計師為園所 設(shè)計了自由、人本、美觀的育人環(huán)境。她以獨有的前瞻思想及扎實的 行動迅速扎根在泰州幼教。有人說幼教事業(yè)

4、是公益事業(yè)，確實如此，只有擁有大愛的人才能辦好 幼教。顧小歡園長始終堅持實實在在辦教育，孩子在園的各項學(xué)習(xí)、 生活所需，她都給予了最優(yōu)質(zhì)的保障。因而短短一年，藍天實幼的辦 園品質(zhì)受到家長及社會的一致贊譽。她不僅擁有高度的責(zé)任感，更有著純潔美好的心靈。成功辦園一年來， 她接到全國多家園所的邀請，深入到江西、沈陽、海南等地園所講學(xué)。 她將自己的辦園經(jīng)驗無私地和大家分享， 此舉贏得了大家的尊重和感 激。就是這樣一個普通而又平凡的人，她以自己獨有的感悟罕見的勤奮， 在幼教事業(yè)行業(yè)中成功地邁上了一個又個臺階。"一個好校長，就能辦成一所好學(xué)校！"這是教育家蔡林森的辦學(xué)名言， 顧XX園長

5、無疑是一個最好的踐行者。她以自己溫潤平和的心態(tài)，踏 實果斷的作風(fēng)為全園師生擎起一片藍天。師德模范個人先進事跡材料（二）2000年師范畢業(yè)，工作兩年，我從一名普通的幼兒老師當(dāng)選為 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長。年的歷練，讓我迅速成長。2009年應(yīng)聘于市區(qū)一家民辦園任 園長。2010年我克服重重困難，創(chuàng)辦"XX市藍天實驗幼兒園".辦園一年, 現(xiàn)有教職工47人，在園幼兒360名。"為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。"每當(dāng)默念艾青先生的詩句時，心中總會涌起無限感動。因為我讀懂了詩人的淚 水，更感受到了這份摯愛深情。付出再多也無悔無憾，我為自己選擇 這份摯愛

6、的幼教事業(yè)而甘之如飴。一、做孩子成長的守望者 俗話說："沒有愛的教育如同一方?jīng)]有水的池塘。"幼兒教育是一份用 心編織的事業(yè)，作為一名幼教工作者，我的責(zé)任在于把愛心奉獻給所 有的孩子，用真愛呵護每一個孩子的心靈。工作之初在農(nóng)村任教，面對簡陋的園舍環(huán)境，薄弱的辦園質(zhì)量，年輕 的我迷茫中更多幾分責(zé)任。面對孩子們一雙雙求知若渴的眼睛， 我絲 毫不敢松懈。白天我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭用最短的時間去彌補經(jīng) 驗的不足；夜晚我翻查資料、鉆研教材，備足應(yīng)該給予孩子的那桶 水。學(xué)校設(shè)備陳舊、資金緊張，我利用廢舊材料加班加點為孩子們 制作教玩具、布置環(huán)境、構(gòu)建活動區(qū)角；家長教育觀念落后、無暇顧

7、及孩子，我設(shè)計建立了家園聯(lián)系冊、定期召開家長會、舉行半日 開放活動，跟他們互動、交流。教學(xué)中我摒棄因循守舊，始終從孩子 出發(fā)進行教學(xué)實踐、總結(jié)教育心得。一路汗水，一路豐收，我所任教 的班級一直在全鎮(zhèn)各項考核測評中屢屢奪冠，并受到社會和家長的一 致好評。雖然無數(shù)個休息日，無數(shù)個夜晚，我毫無怨言的傾心于自己 的工作，即便直到臨產(chǎn)還工作在教學(xué)一線，但家長的滿意、孩子的快 樂和進步慰藉了我所有的辛勞和努力。從教師成長為園長，雖然職務(wù)變了，但對孩子的那份愛從沒改變。我 始終懷揣為人師的責(zé)任，恪守為人師的良心誠對每一個孩子。 十年如 一日，我"愛園如家、愛生如子",把對孩子所有的愛全部

8、付諸于行動 和實施。二、做教師成長的助推者著名教育家梅貽琦先生說："所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大 師之謂也。"教師是學(xué)校發(fā)展的決定性力量，教師良好的德、行是關(guān) 系教育的重要因素，所以擁有崇高師德一直是我自我要求和培養(yǎng)教師 的目標。農(nóng)村幼師專業(yè)水平普遍不高，我采用低起點，緩?fù)七M的方法，從職業(yè) 感悟到業(yè)務(wù)能力等方面循序漸進地為教師們開展指導(dǎo)和培訓(xùn)。規(guī)范教 師形象，提升教學(xué)能力，逐步優(yōu)化師資隊伍。如果說在公辦園，對教師的專業(yè)培養(yǎng)，我還處于邊想邊做階段。在投 身民辦園事業(yè)中，我對教師的引領(lǐng)有了更深層次的認識。 如何能讓她 們發(fā)揮優(yōu)勢、實現(xiàn)價值并能有扎根意識，一直是我思索和努力

9、的方向。民辦園師資來源渠道窄、教師素質(zhì)參差不齊、教師隊伍不穩(wěn)定。針對 此，我首先確保教師工資福利和其他權(quán)益的落實，并為她們營造和諧的工作氛圍，提供公平的發(fā)展機會和空間。其次在師資建設(shè)上我通過 入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、制度培訓(xùn)、教育教學(xué)培訓(xùn)等提高教師的專業(yè)素 養(yǎng)。通過培訓(xùn)全面優(yōu)化了教師的職業(yè)道德、更新了教師的教育觀念、 提高了教師的教育技能、改進了教師的教育方法。在對老師悉心培養(yǎng)的道路上，我始終率先垂范，身體力行，用情、用 心陪伴她們成長。三、做學(xué)校騰飛的引航者懷揣對幼教事業(yè)的摯愛，2010年3月，我創(chuàng)辦了 "XX市藍天實驗幼兒 園".1、質(zhì)量為本教師是學(xué)校的靈魂。一般民辦園都是

10、根據(jù)招生情況配備教師， 我園卻 堅持按滿園師資標準選聘教師，并進行帶薪崗前培訓(xùn)。為了提升師資 質(zhì)量，我不惜代價聘請9名專業(yè)幼師擔(dān)任全園的保育工作。兩教一保 漸進到三教，全園師資素養(yǎng)得到全方位的提升和保障。正是因為這樣 的堅持、舍得和突破，加之有效的培訓(xùn)、嚴格的管理，鍛造了一支優(yōu) 秀的教師隊伍?；谏妫褶k園或多或少會用"多教""多學(xué)"迎合家長。對于課程設(shè) 置，我堅持把"一切以孩子為中心"定為首要目標，遵循現(xiàn)實性、長遠 性、多元性、開放性、整統(tǒng)性的原則引進課程。并把提升教育質(zhì)量放 在教育工作的核心位置，并落實到具體行動中。扎扎實實狠抓

11、一日活 動質(zhì)量，追求教學(xué)過程每個節(jié)點的精細管理， 追求每個孩子的全面發(fā) 展、健康成長。每個月我們還安排了豐富的活動，讓幼兒在課堂以外 的多彩天地開心、愉悅地獲得全面的發(fā)展。每季精心設(shè)計的"春之韻" 文化節(jié)、"夏之潮"藝術(shù)節(jié)、"秋之思"科技節(jié)、"冬之火"運動節(jié)，更是 對常規(guī)教育的延續(xù)和提升。園本課程、特色課程、各項活動的相益得 彰，讓孩子們知識得到豐富，能力得到提升，情感得到滋養(yǎng)。2、服務(wù)為宗 很多民辦園因為居于"民辦",所以面對家長較之公辦園多了幾分熱情 甚至逢迎。但我園堅持以"實實在

12、在辦教育"的宗旨培育幼兒，服務(wù)家 長。幼兒教育是一項良心工程，所以在收回辦園成本再發(fā)展的同時我 時時不忘公益和回報。孩子在園的各項學(xué)習(xí)、生活需求，我都會力求 給予最優(yōu)質(zhì)的保障。孩子是父母的全部和希望，"用心"和"誠信"讓我園成了家長放心、孩 子開心的樂園。放心是基本，滿意才是追求。針對本園實際，我們又 推出了放學(xué)后免費延時服務(wù)。此舉徹底解決了家長的后顧之憂。為了 更好的服務(wù)家長，我要求教師每天利用"一日交流表"真實向家長反映 孩子在園吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、游戲等方面的情況。另外，還借助校信 通、網(wǎng)站、全球眼等平臺，更多、更好的讓

13、家長了解孩子在園的各種 情況。真正意義上讓家長少了操心，多了放心，能夠安心。"大愛在心，細節(jié)著手"我始終要求致力于，給予孩子最好的、經(jīng)得起 任何監(jiān)督的良心教育。3、環(huán)境為先幼兒園指導(dǎo)綱要中指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。"辦園之初，我請專業(yè)從事幼兒園環(huán)境設(shè)計裝修的公司， 依托其深厚的 學(xué)前教育理論研究基礎(chǔ)，先進超前的設(shè)計風(fēng)格，為藍天實幼設(shè)計了自 由、人本、美觀的育人環(huán)境。還請專業(yè)人員設(shè)計了園所的 logo和視 覺形象識別系統(tǒng)，并在幼兒園中廣泛使用。沒有內(nèi)涵，硬件再好的幼兒園也是沒有生命力的。我一直力求&quo

14、t;品質(zhì)辦園，文化辦園".園所的每一面墻壁，每一個角落，都成為予教育于 無聲的最有力工具。教師用心創(chuàng)設(shè)"區(qū)角"讓孩子們在實景探索中漫步， 在師幼同構(gòu)中愉悅，在多元顯現(xiàn)中發(fā)展；班級配備的"自然角"讓孩子 體驗與感悟交織，收獲與成長同在；”幼兒作品墻"是孩子表現(xiàn)內(nèi)心世界的載體，是孩子表達情感的特殊語言；"家長園地"則成為了師幼家 園互動的橋梁?？v觀園所環(huán)境，空間的合理安排布局、園所的裝修配置，都堅持以幼 兒成長的心靈空間為設(shè)計理念。我對花園、家園、樂園式的要求和追 求，也讓幼兒園從真正意義上，做到了 "專業(yè)提升品質(zhì)，品質(zhì)提升價 值".4、價值為魂藍天實幼創(chuàng)園才一年，從姍姍學(xué)步到步伐穩(wěn)健讓很多的人對它充滿了 信心和肯定。雖然沒有悠久的辦園歷史，也沒有豐碩的辦園成果，但 開園幼兒滿園，中途幼兒不轉(zhuǎn)園，現(xiàn)在報名一額難求的良好態(tài)勢，定 會讓我滿懷感恩之心再付出更多努力，創(chuàng)造更好的辦園品質(zhì)服務(wù)社會。"愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。"從公辦到民 辦再到自己辦園，我始終牢記"師者，德為先"的為師準則，