(完整word版)幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃(共12篇)

1、篇一：幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 （上學(xué)期 ）伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步，新的學(xué)年又開(kāi)始了。我們?。ㄈ┌嘈∨笥呀?jīng)過(guò)托班一年的 學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小段 教研組計(jì)劃的工作精神，同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)，為 幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。一、班況分析： 我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。123456二、工作目標(biāo)： 、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保

2、無(wú)安全事故發(fā)生。 、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。 、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。 、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。三、工作措施：（一）、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能 自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：（1）、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法， 并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。 扣扣子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度， 因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼

3、兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的 方法。因此（2）、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做,在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給 予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。2 、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答題的習(xí)慣。2）、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。 平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝” “請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。（二）、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領(lǐng)域：、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本

4、安定。、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)坐、站、行的正確姿勢(shì)。、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。語(yǔ)言領(lǐng)域：3、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。、樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。社會(huì)領(lǐng)域：、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。科學(xué)領(lǐng)域：、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣

5、的事物。、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、親竟大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。藝術(shù)領(lǐng)域、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌。（三）、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。（四）家長(zhǎng)工作：、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況， 以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效2 標(biāo) 等。3 交法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)， 并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、 月份教育目、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)， 為家長(zhǎng)提供了充分參與、 互動(dòng)的機(jī)會(huì)，

6、 增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的流。（五）每月工作安排： 九月：1. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡 快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。2. 常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。3. 主題活動(dòng)高高興興上幼兒園 , 迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。 十月：1. 進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。知道和老師、同伴交談。；踏踏響。2. 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，3. 開(kāi)展主題教育親親抱抱十一月：1. 繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育；圖形碰碰樂(lè) 。2. 主題活動(dòng)香香的水果十二月：1. 主題活動(dòng)天冷我不怕 。2. 元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。 篇二：曙光幼兒園小班班主

7、任工作計(jì)劃曙光幼兒園小班班主任工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想： 為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié) 合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班 幼兒身心全面地發(fā)展。二、幼兒基本情況 本班幼兒共 ，女孩 名，男孩 名，1 、身體發(fā)展情況： 大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動(dòng)作差，控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很 好，能自如地上下滑梯。2 、認(rèn)知發(fā)展情況： 本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡， 個(gè)體差異較大。 孩子的注意力分散不易集中， 對(duì)新鮮事物、 新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。3 、社會(huì)性發(fā)展情況： 在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙

8、讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。三、班級(jí)工作：1 、做好新生入園工作具體措施：（1）向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及 有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。（2）向家長(zhǎng)提出要求： 幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行 交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。愉快入園。、做好班級(jí)管理工作具體措施：1）2）3）4）5）（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲， 同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒， 讓幼兒在 寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的 生活，2認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工

9、作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。 做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過(guò)的物品隨手放回原處。 每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。 教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。、做好幼兒大體檢工作具體措施：（1）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。（2）鼓勵(lì)幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。（3）特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。四、保教工作：、學(xué)習(xí)、貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精神，并把它貫徹到實(shí)際、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施： 在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中， 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展 進(jìn)一步提高常規(guī)培

10、養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這工作中去，結(jié)合綱要查找不足。2情況，、積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難。 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：樣做。34（1）學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。（2）讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。（3）充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)具體措施：認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，選材新穎、適當(dāng)。 加強(qiáng)保教的配合工作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。 組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。 配合活動(dòng)，制作道具吸引幼兒及家長(zhǎng)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造新年氣氛。（1）（2）（3）（4）（5）（6） 、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：（

11、1） 保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100%。（2）組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具。（4）指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。 、按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。具體措施：（1）按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題。 （ 2 ）提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作具體措施：123 保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作， 有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 達(dá)成共識(shí)。 、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)

12、心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。4 、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn)， 關(guān)心幼兒在家中的情況， 遇到特殊情況進(jìn) 行必要的家訪。5、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。 六、衛(wèi)生保健工作：、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。 ）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。、月底進(jìn)行一次大掃除。1234、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。 七、安全工作：、提高

13、安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。 、加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，、戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免 安全事故發(fā)生。嚴(yán)念先2012 年 2 月 7 日 篇三：幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園 2010 2011 年第二學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本班教師將根據(jù) 園務(wù)工作計(jì)劃 ，深入學(xué)習(xí) 幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度 、幼兒 園保教工作量化評(píng)估細(xì)則 、保教人員工作程序要求等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做 到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從

14、幼兒安 全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。二、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班共有 28名寶寶，其中男孩 18名，女孩 10名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 大多數(shù)寶 寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少， 不會(huì)特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并 且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能 力。三、班級(jí)工作重點(diǎn)（1）重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。（2）幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣， 培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上

15、幼兒園。（3）豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。（4）認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。（5）班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。四、工作月歷表三月份（1）做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。（2）盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。（3）積極制定各類班級(jí)工作計(jì)劃。（4）召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。（5）積極完善班級(jí)博客。（6）開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。 積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。 認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。（7）做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 四月份（1）（2）（3）（4）五月份 （1）做好春夏季加強(qiáng)

16、性消毒工作。（2）認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動(dòng)。六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。 （2）做好學(xué)期末保教工作考核。 （ 3） 做好家 認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。（3）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。 六月份 （1）慶 訪工作。（4）七月份 （1）做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 （ 2）班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。 （ 3）做好班級(jí)工作總結(jié)。 篇四：幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 小四班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2012-2013 年第二學(xué)期 隋鳳萍一、班級(jí)情況分析：小四班幼兒共 12名，男孩 6名，女孩 6名。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)之后，大部分幼兒都很愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)自

17、己動(dòng)手吃飯，在學(xué)習(xí) 游戲方面也形成了一定的常規(guī)，由于我班情況比較特殊，分班后他們各自在班級(jí)中有什么樣 的表現(xiàn)，這些都是我需要去了解的。二、指導(dǎo)思想： 為了真正搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的基本精神為 指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園嚴(yán)謹(jǐn)，在玩中學(xué)的工作要求，做好自己的工作。1234三、工作重點(diǎn)： 、常規(guī)：鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣， 、安全：嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。、班級(jí)工作：三位老師相互配合，做好保育和教育工作 、家園聯(lián)系：針對(duì)幼兒的情況隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通從而贏得家長(zhǎng)的信任四、具體工作目標(biāo)與措施：1、培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做 措施：（1）、在幼兒午睡和上廁所時(shí)培養(yǎng)幼兒

18、自己穿脫衣服的能力。（2）、提醒幼兒飯前便后洗手，并用正確的洗手方法。2 、培養(yǎng)孩子好的進(jìn)餐習(xí)慣措施：（ 1）、飯前向幼兒介紹今天吃的什么， 他們都有什么營(yíng)養(yǎng)， 吃了后就會(huì)變的漂亮和 聰明，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。（2）、提醒幼兒正確使用勺子、并且吃飯的時(shí)候不要講話。 、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力措施：（1）、通過(guò)地震火災(zāi)的演習(xí)讓幼兒知道該怎樣逃生。（2）、不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。、喜歡參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 措施：（1）、在區(qū)域活動(dòng)中投放各種材料，讓幼兒能玩出花樣玩出深度。、做好安全工作 措施：（1）、嚴(yán)格使用接送卡制度 （2）、在幼兒園中老師要隨時(shí)看護(hù)，保證幼兒在老師的

19、視線之內(nèi)。6措施：配合，、做好家長(zhǎng)工作 ：（1）、通過(guò)電話，飛信等與家長(zhǎng)交流，用具體的工作贏得家長(zhǎng)的信任 （2）、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)例： 家長(zhǎng)開(kāi)放日， 春季運(yùn)動(dòng)會(huì)， 六一節(jié)目等 讓家長(zhǎng)參與 ，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。五、具體實(shí)施方案： 三月份：說(shuō)話了，1 、愛(ài)耳日活動(dòng) 措施：（1）、告訴孩子每年的三月三號(hào)都是愛(ài)耳日 （2）、我們的耳朵都有什么功能，若是沒(méi)有了耳朵壞了我們就再也聽(tīng)不到人 也聽(tīng)不到好聽(tīng)的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情。（3）、我們要保護(hù)我們的耳朵，不往耳朵里塞東西等等2 、做好春季傳染病預(yù)防工作（手足口的預(yù)防） 措施：（1）、日常生活中多給孩子喝水，多帶孩子鍛煉提高孩子的

20、身體素質(zhì)。 （2）、班級(jí)中要做好消毒工作，減少病菌的傳播。（3）、教給孩子正確的洗手方法，讓孩子勤洗手，以防病從、準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)措施：（ 1）、運(yùn)動(dòng)會(huì)可進(jìn)行小袋鼠找媽媽 穿越障礙物等游戲 （2）準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會(huì)所需要的道具。、做好幼兒成長(zhǎng)檔案，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè) 、準(zhǔn)備六一節(jié)目服裝，音樂(lè)等 措施：（1）：六一節(jié)目暫定舞蹈“愛(ài)我你就抱抱我” （2）、根據(jù)需要提早準(zhǔn)備服裝和道具、開(kāi)展主題活動(dòng)“大大小小” “健康歌” 、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 措施：（2）、（3）、（4）、 五月份 :、全力準(zhǔn)備六一節(jié)目 、消防演習(xí)活動(dòng) 措施：（1）、讓幼兒了解火 （2）、起火了撥打 119 3）、起火了用毛巾捂住嘴巴，低頭有秩序的逃生

21、。（4）、向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等 、開(kāi)展主題活動(dòng)“快樂(lè)寶貝” 六月份 :、開(kāi)展主題活動(dòng)“小汗珠”、做好幼兒檔案的整理工作口入。（4）、晨檢時(shí)要仔細(xì)，日常生活中常摸摸孩子有無(wú)發(fā)燒起泡等癥狀。 、“三八”婦女節(jié)活動(dòng)措施：（1）、讓孩子了解媽媽養(yǎng)育我們的辛苦和不容易。 （2）、讓孩子做含有自己心意的卡片給媽媽，謝謝媽媽把我們養(yǎng)大。、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì) 措施：（1）、新學(xué)期開(kāi)始，向家長(zhǎng)匯報(bào)接下來(lái)班級(jí)要進(jìn)行的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)。 （2）、講解新學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事情。（附：以上內(nèi)容教師要做到心中有底，做好準(zhǔn)備，理清思路）、地震演習(xí) 措施：（1）、提前給孩子講解有關(guān)地震的知識(shí)，結(jié)合圖片視頻進(jìn)行教育。

22、 （2）、地震來(lái)了，孩子們要聽(tīng)從老師指揮，有序的逃生。（3）、配合幼兒園做好地震演習(xí)。、開(kāi)展主題活動(dòng)：讓愛(ài)住我家 措施：（1）、結(jié)合三八婦女節(jié)，進(jìn)行愛(ài)的教育。 （2）、及時(shí)將孩子的作品收到成長(zhǎng)檔案中。四月份 :11）、開(kāi)放課程要做好準(zhǔn)備，寫好詳案。 開(kāi)放時(shí)間提前兩天告知家長(zhǎng) 戶外活動(dòng)材料要做好充分準(zhǔn)備 班級(jí)衛(wèi)生要打掃好22013年 2 月 21 日篇五： 2013 幼兒園小班班主任計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃312013 年幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃 新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極 性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

23、，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全 面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美” ，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù) 上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。 當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。四、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效 果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)

24、面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤 奮工作。五、學(xué)期目標(biāo)師德 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師 表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒 創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián) 系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。 同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、 互相尊重、 互相配合、 合作共事。 本學(xué)期里， 繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充 分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本 班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿

25、脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑 食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和 安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。六、養(yǎng)成教育 本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加 大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大 的進(jìn)步。安全 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 作好安全筆記， 增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。 如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告， 與家長(zhǎng)正確溝通， 保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

26、不夠的，自己還要多學(xué)幾門 技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到 老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各 方面的知識(shí)充實(shí)自己。 2013 年上學(xué)期幼兒園小班班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期又開(kāi)始了。 這學(xué)期我又迎來(lái)了小班這群活潑可愛(ài)的寶寶們。 在幼兒園呆了一年， 我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué) 期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析：我班有幼兒 30名，男孩 15名，女孩 15名。這些幼兒中， ，多數(shù)幼兒在家一直

27、由爸媽或運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展穿鞋小能手 看誰(shuí)紅花多誰(shuí)的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng) 更好地發(fā)展。爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情 緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自 理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口 齒不清， 聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么， ；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼， 缺乏禮貌 ?面對(duì)這些問(wèn) 題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒， 幫助每個(gè)幼

28、兒， 使他們不僅能愉快的生活， 更有可喜的進(jìn)步。 這也是家長(zhǎng)所期望的。二、班級(jí)管理： 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候 該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外 的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒 的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況， 活動(dòng)、爭(zhēng)做小老師活動(dòng)、 比中使幼兒不斷地進(jìn)步，三、具體工作安排：（一）在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí) 施：1234 入廁。、

29、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。 、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。、衛(wèi)生整潔常規(guī)： 不亂爬椅子， 不亂涂墻壁， 不亂扔紙屑等。 正確洗手， 正確使用毛巾、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。 二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境， 發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。 小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他 們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好 的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)

30、揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒 提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒 在游戲中學(xué)習(xí)、 模仿、 鍛煉， 培養(yǎng)幼兒的交往能力， 提高幼兒的合作意識(shí)， 養(yǎng)成較好的禮貌、 行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己 能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)， 是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的；手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來(lái) 當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提 高幼兒的動(dòng)手能力。四、共建家園聯(lián)系的橋梁： 家長(zhǎng)的支持對(duì)我

31、們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1 、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息， 也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們 教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通， 更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 。3 、家長(zhǎng)座談會(huì)， 每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題， 家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家 的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。5篇六：幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 （定稿 ） 幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一

32、、班況分析我班現(xiàn)有幼兒 27 名，其中男生 15 名，女生 12 名。由于每個(gè)幼兒都來(lái)自不同的家庭， 有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時(shí)間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析 情況如下：由于寶寶們第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到新的環(huán)境，來(lái)到一個(gè)大集體，大部分寶寶膽怯 怕生，開(kāi)學(xué)頭幾天 , 來(lái)園時(shí)哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手；進(jìn)餐時(shí)不愿意坐下來(lái)， 哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來(lái)喂；大小便時(shí)大部分寶寶能主動(dòng)告訴老 師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來(lái)幫忙；午睡時(shí)哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老 師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的 ?看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧，

33、 依賴性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開(kāi)家庭，來(lái)到幼兒園難免會(huì)出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。因此，我 們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù)， 足夠的愛(ài)。 從穩(wěn)定情緒， 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手， 使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活， 為以后的生活、 學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、 班級(jí)工作目標(biāo)根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí) 工作目標(biāo)，主要有以下幾個(gè)方面：1 、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除 活動(dòng)場(chǎng)地的一切安全隱患，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外情況 的發(fā)生。2 、做好每位幼兒的保育工作， 教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，

34、抓好班級(jí)的一日常規(guī)， 使 寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過(guò)區(qū)兒保所復(fù)查。3 、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。 因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他 們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前 上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保 育院的玩具帶回家；有禮貌地向老 師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì) 律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。4 、開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)

35、，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。5 、開(kāi)展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)， 貼近幼兒生活， 老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) 有針對(duì)性的組織活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗(yàn)活動(dòng)。6 、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)， 不斷豐富游戲材料， 促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng)， 有效的開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)。7 、注重與家長(zhǎng)的溝通， 努力增強(qiáng)班級(jí)每一位家長(zhǎng)的家園合作意識(shí)， 參與班級(jí)管理， 理解 教師工作。三、具體工作措施1 、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的 教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng) 能真

36、正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的 信任。2 “忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變 化，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和 集體事業(yè)的發(fā)展。3 、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4 、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的 素質(zhì)。四、逐月目標(biāo)九月份：34十月份：12、情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。 、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守

37、作息制度。 、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì)。、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。、正常地參加集體活動(dòng)，知道按照老師的要求行事。、學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完?yáng)|西后要放回原處。、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。 、共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評(píng)的觀摩活動(dòng)。十一月份：、正常地對(duì)待來(lái)園和離園。、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。 、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。十二月份：1234、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。 、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。一月份：、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

38、、學(xué)習(xí)“謝謝” “早”“好”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。 、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。篇七：幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué) 習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益 為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì) 劃：一、班級(jí)情況分析及工作本學(xué)期幼兒， 通過(guò)入園后的觀察， 。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小， 個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有 哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的 寵愛(ài)， 比較

39、任性， 嬌氣、 霸道， 依賴性強(qiáng)， 同伴之間不知道謙讓， 團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 針對(duì)以上情況， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能 力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的 指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快 地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。（2）教師以親切、

40、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，（1）（2）（3）（4）（5） 具體的做法：（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透， 營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）（2）（3）（4）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。 學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 能安靜午睡，不吵醒別人。 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。做到生活有序。盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。 愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 學(xué)會(huì)用語(yǔ)言

41、表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。 注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)， 培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、 愛(ài)幼兒園的情感， 初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。（5）將玩具歸類收好。4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期 里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將 配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5 、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下， 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作， 定期消毒、 滅 蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身 心健康放在首位。具體的做法：（

42、1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。堅(jiān)持（2）照顧好生病的孩子， 定時(shí)定量給幼兒喂藥， 盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（3）氣候多變時(shí)， 請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣， 以防著涼感冒， 并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名， 以便于辨認(rèn)。以備換用。 衣物及個(gè)人物品， 請(qǐng)自行（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)， 攜帶并定期清理。（二）教研工作1 、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中 各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異 較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在

43、日常教學(xué)中，選擇穿插一些中 班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定 規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、 游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料， 促進(jìn)幼兒的。4 、利用圖片、 故事等形式， 對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育， 通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié) 日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。、深入實(shí)踐園本課程，

44、 將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行， 從他們的興趣、 知識(shí)水平鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄， 期末做出專題總結(jié)及交流。、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。 三）家長(zhǎng)工作：5 入手， 力。6 反饋，7，加強(qiáng)在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)” 與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位

45、 孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（3）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。（5）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。 篇八：幼兒小班班主任工作計(jì)劃2012-2013 上半年幼兒小班班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：我班共有幼兒 40 人，幼兒年齡偏小， 而且都是第一次離開(kāi)家人， 因此，入園初孩子的情 緒很不穩(wěn)定，但是在過(guò)一段時(shí)間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、 同伴，喜歡上幼兒園。在以往與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能

46、 力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自 理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外，我班家長(zhǎng)中做教師的較多，他們 非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對(duì)書籍，認(rèn)字非常感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒 的語(yǔ)言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色，并制定了多元閱讀的課題，旨在通過(guò)該課題，提高幼 兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班 級(jí)孩子的具體情況，并結(jié)合綱要的精神，制定計(jì)劃如下：二、教學(xué)工作要求（一）學(xué)期總目標(biāo) 深入貫徹新綱要精神，依據(jù)河北省幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園，本班實(shí)際情況，對(duì) 幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原

47、則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促 進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同 基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的 象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，并用完整的 語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解。（二）具體要求：健康教育目標(biāo)：1 、知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì)；培養(yǎng) 幼兒良好的作息習(xí)慣。2 、教給幼兒如何健康飲食，不偏食，不挑食初，愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。3 、使幼兒了解過(guò)馬路、 坐自行車、 玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全； 幫助

48、幼兒了解飲食起 居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。4891011121314、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。、能指定方向走和跑。、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。、能輕松地雙腳交替跳著走。、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。、能單手自然將沙包投向前方。、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。、會(huì)玩攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。語(yǔ)言教育目標(biāo)1 、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能

49、聽(tīng) 懂并愿意說(shuō)普通話。2物、34、能有興趣地運(yùn)用各種感官， 按照要求去感知講述內(nèi)容。 理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、 特征鮮明的實(shí) 圖片和情景、樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。、喜歡看書， 知道看書的基本方法， 能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。 能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5 、喜歡欣賞文學(xué)作品， 愿意參加文學(xué)活動(dòng)， 對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。 能初步感受文學(xué) 作品的語(yǔ)言美，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。社會(huì)教育目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境， 認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人， 初步了解他們與自己的關(guān)系， 使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。2 、使幼兒保

50、持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保 護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。3 、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 學(xué)教育目標(biāo)：1 、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。4 以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某2 、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行 一特征進(jìn)行排序。3456系。7、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“ 1”和“許多”及關(guān)系。 、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。 、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、 植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征， 初步

51、了解它們與人、 環(huán)境的關(guān)、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。 藝術(shù)教育目標(biāo)：、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容1 和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2 、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作， 學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的 集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。3 、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)， 體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣， 培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣， 養(yǎng)成正確的 握筆方法和作畫姿勢(shì)；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用 方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。4 、引導(dǎo)

52、幼兒參加各種手工活動(dòng)， 使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具， 培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng) 的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼 兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。5 、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品， 培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞 的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有 所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。三、教育手段和具體措施（一）教學(xué)活動(dòng) 運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語(yǔ) 言表達(dá)能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、討

53、 論、游戲等方法， 幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容， 注重綜合性， 趣味性， 活潑性， 寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又 要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn) 和視野。（二）環(huán)境 結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中 愉快的生活，學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（三）游戲 充分尊重幼兒的游戲意愿， 豐富游戲材料、 內(nèi)容。在角色游戲中， 發(fā)展幼兒的交往能力， 提高合作性，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快 的情緒。不

54、斷提高游戲質(zhì)量。（四）家長(zhǎng)工作提高教育1 、開(kāi)辟家長(zhǎng)園地， 家園碰碰車， 家長(zhǎng)學(xué)校等幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的各個(gè)情況， 的互動(dòng)性。2 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育要求，以得到家長(zhǎng)的配合。3 、開(kāi)展“家園同樂(lè)迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)” ，讓家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)， 充分了解孩子了解幼兒園。 本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合生活美勞 多元閱讀的課題研究。在實(shí)際操作中，不斷 的調(diào)整， 修改，使課題方案不斷的完善。 讓幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到全面的提高。2 、3 、4 、5 、2012、08、20 篇九：幼兒園小班班主任計(jì)劃 幼兒園小班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分， 為了切

55、實(shí)地搞好班級(jí)工作， 本學(xué)期我繼續(xù)以 幼 兒園教育指導(dǎo)綱要 的基本精神為指導(dǎo)， 結(jié)合本園具體的工作要求與指示， 本著以幼兒為本，四、主題活動(dòng)安排： 來(lái)上幼兒園 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 彩色世界 故事啊故事 好吃的食物服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級(jí)情況分析：本班共有幼 38 人，從家訪中，我們了解到父母務(wù)工的較多，平時(shí) 由老人照顧的占大多數(shù)， 。同時(shí)， 由于幼兒來(lái)自不同的家庭， 形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī) 方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。如：語(yǔ)言理解和表 達(dá)能力都較差，有的話聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)普通話，很少有幼兒用普通話與交流；幼兒沒(méi)

56、有聽(tīng)的 習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn) 象；依懶性強(qiáng)， 非常嬌氣； 不愿自己動(dòng)手做事： 如積木掉在地上不愿去撿， 生活自理能力差， 有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較 為嚴(yán)重等等。因此，本學(xué)期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)綱要 、指南， 遵循 幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律， 全面實(shí)施新課程， 讓幼兒主動(dòng)、 自主地學(xué)習(xí)， 幫助幼兒逐 步適應(yīng)集體生活的同時(shí)， 初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、 行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 快樂(lè)的成長(zhǎng)。三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：1 、幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理， 形成良好的一日生活常規(guī)、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力 保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活