2013中考化學(xué)有關(guān)實驗室廢液的實驗探究

1、 有關(guān)實驗室廢液的實驗探究一、對廢液成分進行猜想1、寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2、生成物在廢液中一定有3、反應(yīng)物在廢液中可能有例1.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分可能哪幾種情況？例2.國家環(huán)?？偩忠?guī)定從今年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級A、B兩個班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗，使用的試劑如右圖所示。實驗后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中。研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結(jié)果如下表。(1)請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學(xué)式，酚酞和水不填）A班觀察廢液呈無色，測pH=2廢液中含有 ：

2、 B班觀察廢液呈紅色廢液中沒有： 含 有： (2) 據(jù)悉，目前南京許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道。A班的廢液若直接排人鑄鐵管下水道，會造成什么危害? (3) 你建議如何處理這些廢液? 二、對發(fā)生幾個化學(xué)反應(yīng)廢液溶質(zhì)成分的猜想1、寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2、生成物在廢液中一定有3、反應(yīng)物在廢液中可能會剩余4、如果將幾個反應(yīng)的廢液同時倒入污物瓶，要考慮溶質(zhì)間是否能在溶液中共存例3.某化學(xué)興趣小組用紫色石蕊溶液探究（1）稀鹽酸（2）純堿溶液（3）石灰水（4）食鹽水的酸堿性【設(shè)計實驗】分別取待測溶液于試管中，各加入兩滴石蕊試液，振蕩，觀察溶液顏色變化

3、?！颈磉_交流】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，說明稀鹽酸呈酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液變藍，說明石灰水顯堿性；食鹽水不能使紫色石蕊溶液變色，說明食鹽水呈中性；純堿溶液能使石蕊溶液變藍，說明它顯 ?！痉治鏊伎肌?、從實驗結(jié)果推理：鹽溶液 呈中性 。、實驗后，依次把四支試管中的廢液都倒入一個干凈的廢液瓶中，發(fā)現(xiàn)一、二兩支試管中的廢液混合后有氣泡產(chǎn)生，用化學(xué)方程式解釋原 因 。、最后廢液瓶中的廢液澄清并顯紅色，可以推理知道廢液中一定含有的溶質(zhì)是： 4.同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖8所示的實驗。(1)實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)

4、生疑問?！咎岢鰡栴}】 廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過交流討論后，得出如下結(jié)論和猜想。廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣、指示劑、水和 。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。 猜想一：只有碳酸鈉 猜想二：只有氫氧化鈣 猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是 _ 。（寫一種猜想）【實驗設(shè)計】同學(xué)們查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，因此用氯化鈣溶液進行下列實驗，來驗證猜想。實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。_猜想三正確。有白色沉淀，溶液由紅色變無色反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_無沉淀和氣體溶液呈紅色猜想_正確?！痉此纪卣埂?在分析化學(xué)

5、反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 （2） 實驗乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 是_.5.（哈爾濱）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了實驗（右圖示）， 實驗結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認為，甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到 時。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)?！居^察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。

6、經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是 和 （均寫化學(xué)式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì) 乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗： 甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：甲猜想不成立，則 乙猜想成立。乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不

7、成立?！痉此寂c評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價 ?！颈磉_與交流】甲、乙同學(xué)確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。 你認為處理該廢液的方法是 。 6、某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行如下實驗（不考慮氣體與水或鹽的反應(yīng)(1)先向廣口瓶內(nèi)就加入一定量稀鹽酸，關(guān)閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶解，氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中。關(guān)閉活塞，振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時還能在廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是： 。（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們對廣口瓶中的溶液進行研究。【提出問題】廣口瓶中溶液含有哪些溶質(zhì)？【討論交流】小明取廣口瓶中溶液少量加入試管中，向其中加入過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。由此可以得出兩

8、種結(jié)論 7、某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如下圖所示實驗，并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進行探究。【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是_?！居懻撆c交流】小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_?！緦嶒炁c結(jié)論】(1)為驗證猜想（二），小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想（二）正確。小強的實驗_（填“能”或“不能”

9、）驗證猜想（二）的正確性，原因是_。(2)小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有_（填序號）。氫氧化鈉溶液 氯化鈣溶液 稀鹽酸 氯化鉀溶液【拓展與應(yīng)用】若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行_操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是_。2、 答案：(1)A班：NaCl、CaCl2、HCl B班：NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2 (2)廢液會腐蝕水管，造成污染。用適量的堿性物質(zhì)中和(或?qū)砂嗟膹U液按照一定的比例混和等)答案5：（1）酚酞試液由紅色變無色（或酚酞試液紅色褪去） （2）CaCl2 、HCl（3）NaCl、Na2CO3（4）甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣，若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象，則乙同學(xué)猜想不一定成立，所以甲同學(xué)結(jié)論不正確 （5）向最終廢液中加入氯化鈣溶液（或加入酸性溶液）至中性后再倒掉廢液7、猜想與假設(shè)Na2CO3和NaCl 討論與交流在溶液中Na2CO3和HCl不能共存（或意