(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《植樹的牧羊人》(3)

1、深州市第一中學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案七年級(jí) 學(xué)科：語(yǔ)文 執(zhí)筆人：陳志寬 執(zhí)教者：編寫日期：2016.11.152016.11.15課題植樹的牧羊人課型預(yù)習(xí)+ +展示導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.1.了解作者，整體把握文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。2.2.分析牧羊人這個(gè)人物形象，感受人物精神和人格魅力。3.3.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，思考牧羊人植樹行為的意義。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.1.分析牧羊人這個(gè)人物形象，感受人物精神和人格魅力。2.2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，思考牧羊人植樹行為的意義。導(dǎo)學(xué)用具多媒體課后思考執(zhí)筆教師導(dǎo)學(xué)思路執(zhí)教教師二次備課預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.1.默讀課文，了解課文內(nèi)容，積累字詞。2.2.默讀課文，勾畫出關(guān)鍵句，并在你喜歡的或有疑惑的

2、地方做批注。3.3.積累字詞干涸 L L（） 坍塌_ _（）廢墟（）流淌（）酬勞（）硬朗（）刨根問(wèn)底（）沉默寡言（）4.4.搜集關(guān)于作者及作品的相關(guān)信息讓喬諾：法國(guó)作家、電影編劇。他經(jīng)歷了殘酷的第一次世界 大戰(zhàn)，遭受了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，由此成為堅(jiān)定的和平主義者。代表作：屋頂上的騎兵人世之歌龐神二部曲和一個(gè) 郁郁寡歡的國(guó)王。植樹的牧羊人在 19871987 年，被著名的加拿大動(dòng)畫大師弗烈德 瑞克制作成一部動(dòng)畫片，并榮獲第六十屆（19881988）奧斯卡最佳動(dòng)畫 短片獎(jiǎng)，這部動(dòng)畫片感動(dòng)了觀眾，僅一年時(shí)間，就使加拿大魁北克利用預(yù)習(xí)課學(xué)生獨(dú)立 完成，難點(diǎn)質(zhì)疑，教師點(diǎn)撥省多了 150150 萬(wàn)棵樹。這部作

3、品就是植樹的男人,選入課本改名為 “植樹的牧羊人”。植樹的男人，19541954 年在美國(guó) VOGUVOGU 雜志上發(fā)表，之后在十多 個(gè)國(guó)家翻譯發(fā)表。雖然是個(gè)虛構(gòu)的故事，但主人公的精神鼓舞了很 多的人，為世界各地的森林再生作出了貢獻(xiàn)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入這是一個(gè)關(guān)于“信念”的故事。這是一個(gè)關(guān)于“執(zhí)著”的故事。 這是一個(gè)關(guān)于“創(chuàng)造”的故事。三十多年前，這里荒山禿嶺，斷壁殘?jiān)甓嗪?，這里泉水淙淙，美麗富饒，一萬(wàn)多口人幸福的 生活著。今天讓我們一起走進(jìn)植樹的牧羊人，去領(lǐng)略這份感動(dòng)與 震撼。二、走近作者讓喬諾：（1895-19701895-1970）法國(guó)作家、電影編劇。他被認(rèn)為是法國(guó) 二十世紀(jì)最

4、著名的作家之一。19321932 年獲得法國(guó)榮譽(yù)勛章。他的作品獲獎(jiǎng)很多，有些被搬上銀幕。代表作：屋頂上的騎兵人世之歌一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王等。三、學(xué)概括課文主要講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)你快速瀏覽課文，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概 括。（提示：可米用“誰(shuí)”？“在哪兒？”“做什么或怎么了？” “結(jié)果怎樣？ ”的形式）【點(diǎn)撥交流】一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日，在阿爾卑斯山的 荒原上種植樹木，最終，靠自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力將荒蕪之地變 成了可以安居樂(lè)業(yè)的田園。追問(wèn)：“我”在文中又起什么作用？【交流點(diǎn)撥】“我”作為一個(gè)見證人，用第一人稱敘事，使故事顯得 真實(shí)可信，又通過(guò)我的所想所感，對(duì)植樹人平凡而又偉大的一生做 出了高度的

5、評(píng)價(jià)。四、理思路1.1.聯(lián)系全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文章開頭第一段有什么作用？【交流點(diǎn)撥】高度概括了牧羊人可貴的精神品質(zhì)，統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起 下文。2.2. 文章按什么順序來(lái)寫的？你從哪兒看出來(lái)的？從全文來(lái)看，牧羊 人艾力澤布菲種了多少年的樹？時(shí)間順序 “19131913 年”“ 19201920 年”“ 19451945 年”共種了 3535 年。（從 19101910 年到 19451945 年。）3.3. 文中“我”作為見證人曾三次拜訪牧羊人，請(qǐng)同學(xué)們充當(dāng)一次小 記者替“我”做一個(gè)追蹤報(bào)道，報(bào)道三次拜訪牧羊人所看到的不同的 情景。多媒體展示圖景并配 以音樂(lè)背景，教師加 以解說(shuō)創(chuàng)造情景導(dǎo)入 新課。學(xué)生暢所

6、欲言小組合作學(xué)習(xí)小組交流，并推選優(yōu) 秀小記者登臺(tái)（提示：可從牧羊人的活動(dòng)，高原環(huán)境的變化兩方面組織語(yǔ)言）【表述形式示例：各位聽眾，我是一名小記者，現(xiàn)在開始對(duì)牧羊人 做追蹤報(bào)道。這是 19131913 年的一天，我來(lái)到普羅旺斯地區(qū)阿爾卑斯山 地，在這里，】【交流點(diǎn)撥】一訪牧羊人畫面一：被棄置的村莊牧羊人：為“我”打水，挑橡子，種橡樹 高原環(huán)境：荒野無(wú)際，泉眼干涸，房屋倒塌 二訪牧羊人畫面二：綿延的森林牧羊人：改養(yǎng)蜜蜂，一直在種樹高原環(huán)境的變化：橡樹、山毛櫸樹、白樺樹成林，看到了溪水三訪牧羊人畫面三：充滿活力的田野牧羊人：8787 歲了高原環(huán)境的變化：成了沃土，建起了干凈的農(nóng)舍，泉水源源不斷， 一

7、萬(wàn)多口人幸福的生活著【小結(jié)】三位小記者的報(bào)道告訴我們：三次拜訪“我”發(fā)現(xiàn)這里發(fā) 生了巨變，經(jīng)過(guò)了 3535 年，昔日荒涼的土地變成了充滿生氣、 富饒的 樂(lè)園。這真是鮮明的對(duì)比呀！五、品人物1 1.參照示例，以“他是一個(gè) 的人”的形式說(shuō)說(shuō)你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)。（提示：結(jié)合直接或間接描寫牧羊人的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)，要言之有據(jù)。）【參考示例】他是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無(wú)論對(duì)勞作，還是對(duì)生活。 從 他挑選橡子的細(xì)節(jié)（7575 頁(yè)第七段）可以看出，他工作起來(lái)心無(wú)旁騖， 認(rèn)認(rèn)真真；從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。幾 乎看不出來(lái)”的細(xì)節(jié)（7 7 頁(yè)第五段），可以看出他在生活中也是井井 有條，一絲不茍?！拘〗Y(jié)】牧羊人

8、慷慨無(wú)私，執(zhí)著堅(jiān)毅，勤勞認(rèn)真2.2.個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日，靠自己的體力和毅力，把荒 涼的土地變成了充滿生氣、富饒的樂(lè)園。學(xué)習(xí)課文后，你能說(shuō)說(shuō)到 底是什么精神支撐著他這樣做嗎？“只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲”的大愛精神，慷慨無(wú)私、默默奉獻(xiàn)的精神， 腳踏實(shí)地的精神。心存善念，播種希望。老人心中“荒原變綠洲”的信念始終不滅， 堅(jiān)持這樣做的原因在于播種希望，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變生存的環(huán)境。六、拓精神其實(shí)，我們的社會(huì)中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅 力辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認(rèn)識(shí)或聽說(shuō)過(guò)這樣的人嗎？【“種樹”人的故事】王順友學(xué)生小記者進(jìn)行追蹤報(bào)道教師引導(dǎo)分析教師先提供一范例,學(xué)生代表列舉事例一個(gè)

9、人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。在綿延數(shù)百里的木里縣雪域高原上，一個(gè)人牽著一匹馬馱著郵 包默默行走的場(chǎng)景，成為了當(dāng)?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?020 年中，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按班準(zhǔn)時(shí)地把一封封 信件、一本本雜志、一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶手中；2020年，他一路奔波不喊累不叫苦，戰(zhàn)勝孤獨(dú)和寂寞，將黨和政府的溫 暖傳送到雪域高原的村村寨寨，把黨和各族群眾的心緊緊地連在了 一起 這個(gè)人，就是木里藏族自治縣郵政局的一個(gè)普通的苗族鄉(xiāng)郵員；一 個(gè) 2020 年來(lái)每年都有 330330 天以上獨(dú)自行走在馬班郵路上的郵遞員； 一 個(gè)在雪域高原跋涉了 2626 萬(wàn)公里、相當(dāng)于走了 2121

10、趟二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、 繞地球赤道 6 6 圈的共產(chǎn)黨員一一王順友。他樸實(shí)得像一塊石頭，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，他是世上最 親的郵遞員！楊善洲：退休后義務(wù)植樹 2222 年原任云南保山地委書記的楊善洲，已于 20102010 年 1010 月因病逝世。 他從事革命工作近 4040 年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為 民。19881988 年退休后，他主動(dòng)放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮 山，義務(wù)植樹造林，一干就是 2222 個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林 5.65.6 萬(wàn)畝。去世前，他把當(dāng)?shù)?020 萬(wàn)元個(gè)性貢獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出，價(jià)值 3 3 億元 的林場(chǎng)也無(wú)償上繳給國(guó)家。感動(dòng)中國(guó)推選委員陳淮說(shuō)：一個(gè)

11、人能夠給歷史，給民族，給子 孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！【頒獎(jiǎng)詞】綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥 伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最 后一天。6060 年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。擔(dān)任林場(chǎng)負(fù)責(zé)人的2 0多年間，楊善洲不要分文報(bào)酬，帶領(lǐng)工 人植樹造林7萬(wàn)多畝，林場(chǎng)林木覆蓋率超過(guò)8 7%七、課堂總結(jié)人類除了毀滅還可以像上帝一樣創(chuàng)造一一哪怕只是一個(gè)普通 人，只要滿懷無(wú)私的大愛，不求名利、 默默奉獻(xiàn)， 并且具有堅(jiān)持不 懈的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神， 就可以創(chuàng)造奇跡！就可以“種植”希 望、愛與幸福！八、結(jié)束語(yǔ)從今天起，讓我們也在自己的心田上也種下一棵樹，種下一棵 專注的樹，專注于我們的學(xué)業(yè)，砥礪前行，讓它花開滿樹。種下一 棵向上的樹，堅(jiān)守向上的信念，不懼艱難。縱