人教部編版九年級語文上冊 第一學期期末考試復習質量綜合檢測試題測試卷及參考答案 (63)

1、部編版九年級語文上學期期末質量檢測試卷一二三總分一、積累與運用（14 分）（1-6 題每空各 1 分，第 7、8 題各 2 分。）1. ，君子好逑。（關雎）2. 濁酒一杯家萬里，。（漁家傲秋思）3. 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中辛棄疾直抒胸臆，表達愛國激情和雄心壯志的句子是：，。4. 出師表中表明諸葛亮淡泊名利的句子是：，。5. 江城子·密州出獵一詞中，表現作者希望朝廷能夠委以重任，到邊疆抗敵的語句是：，？6. 白居易觀刈麥一詩中，反映當時賦稅繁重，人民生活困苦不堪的語句是：，。7. 經典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。請根據你的語文積累和所給出的上聯，對出下 聯

2、。上聯：觀刈麥嘆百姓疾苦； 下聯：。8. 馬上要面臨中考，父母希望你能考取理想的高中，他們認為在這關鍵的時刻，應該給老師送點禮物，這樣老師才能對你多加關照。對此你應該怎樣勸說父母？考生初三語文試題第 1 頁（共 6 頁）座位序號二、閱讀（46 分）8（一）文言文閱讀（15 分）（甲）閱讀下文， 回答問題。（10 分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公

3、不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不 有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能 謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數月之后，時時而間進； 期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此

4、所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9. 本文選自西漢 編訂的國別體史書 。（1 分）10. 解釋下列加點詞語在句中的意思。（2 分）（1）鄒忌修八尺有余（）（2）與徐公孰美（）11. 面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質？（2 分)12. “期年之后，雖欲言，無可進者”，此句說明了什么問題？（2 分）13. 齊王“納諫”最終取得了怎樣的效果？取得這一效果關鍵在于鄒忌的進諫方法獨特，請問鄒忌是怎樣“諷”齊王的？（3 分）學校班級姓名（乙）閱讀下面的詩歌，回答問題。（5 分）夜雪白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲?！咀ⅰ窟@首五絕作于元和十一年（816

5、），白居易時年四十五，因上書論宰相遇刺事被貶江州，任江州司馬。14. “已訝衾枕冷”一句中“衾”的意思是 （1 分）15. 詩人是從哪幾個方角度來描寫這場夜雪的？請概括這場雪的特點。（2 分）16. 從“夜深”和“時聞”兩詞你能感受到作者當時是怎樣的心境。（2 分）（二）現代文閱讀（26 分）城 中 天 籟趙麗宏（1） 我身居鬧市，住在四層公寓的三樓，這是大半個世紀前建造的老房子。這里的四棟公寓從前曾被人稱為“綠房子”，因為，這四棟樓房的墻面，被綠色的爬山虎覆蓋，除了窗戶，外墻上遍布綠色的藤蔓和枝葉。在灰色的水泥建筑群中，這幾棟爬滿青藤的小樓，就像一片青翠的樹林凌空而起， 讓人感覺大自然還在這

6、個人聲喧囂的都市里靜靜地成長。我當年選擇搬來這里，很重要的原因就是因為這些爬山虎。（2） 搬進這套公寓時，是初冬，墻面上的爬山虎早已褪盡綠色，只剩下無葉的藤蔓，蚯蚓般密布墻 面。住在這里的第一個冬天，我一直心存擔憂，這些枯萎的藤蔓，會不會從此不再泛青。我看不見自己窗外的墻面，只能觀察對面房子墻上的藤蔓。整個冬天，這些藤蔓沒有任何變化，在凌厲的寒風中，它們看上去已經沒有了生命的跡象。（3） 寒冬過去，風開始轉暖，然而墻上的爬山虎藤蔓依然不見動靜。每天早晨，我站在走廊里，用 望遠鏡觀察東窗對面墻上的藤蔓，希望能看到生命復蘇的景象。終于，那些看似干枯的藤蔓開始發(fā)生變化，一些暗紅色的芽苞，仿佛是一夜間

7、長成，起初只是米粒大小，密密麻麻，每日見大，不到一個星期，芽苞便紛紛綻開，吐出淡綠色的嫩葉。僵臥了一冬的藤蔓，在春風里活過來，新生的綠色莖須在墻上爬動，它們不動聲色地向上攀緣，小小的嫩葉日長夜大，猶如無數綠色的小手掌，在風中揮舞搖動，永不知疲倦。春天的腳步，就這樣轟轟烈烈地在水泥墻面上奔逐行走。沒有多少日子，墻上已是一片青綠。而我家里的那幾扇東窗，成了名副其實的綠窗。窗框上，不時有綠得近乎透明的卷須和嫩葉探頭探腦，日子久了，竟長成輕盈的窗簾，隨風飄動。透過這綠簾望去，窗外的綠色層層疊疊，影影綽綽，變幻不定，心里的煩躁和不安仿佛都被悄然過濾。（4） 有綠葉生長，必定有生靈來訪。爬山虎的枝葉間，時

8、?？梢钥吹胶孳]，能聽到蜜蜂的嗡嗡 歡鳴，蜻蜓晶瑩的翅膀在葉梢閃爍。還有不知名的小甲蟲，背著黑紅相間的甲殼，不慌不忙在晃動的莖須上散步。也有壁虎悄悄出沒，那銀灰色的腹部在綠葉間一閃而過，猶如神秘的閃電。對這些自由生靈們來說，這墻上綠蔭，就是它們遼闊浩瀚的原野山林。（5） 爬山虎其實和森林里的落葉喬木一樣，一年四季經歷著生命盛衰的輪回，也讓我見識著生命的堅忍。爬山虎的葉柄處有腳爪，是這些小小的腳爪抓住了墻面，使藤蔓得以攀緣而上，用表情豐富的生命色彩徹底改變了僵硬冰冷的水泥墻。爬山虎的枝葉到底有多少色彩，我一時還說不清楚。春天的嫩紅淺綠，夏日的青翠墨綠，讓人賞心悅目。爬山虎也開花，初夏時分，濃綠

9、的枝葉間出現點點金黃，有點像桂花。它們的香氣，我聞不到，蝴蝶和蜜蜂們聞到了，所以它們結伴而來，在藤蔓間上上下下忙個不停。爬山虎的花開花落，沒有一點張揚，都是在不知不覺之中?；ㄩ_之后也結果， 那是隱藏在綠葉間的小小漿果，呈奇異的藍黑色。這些漿果，竟引來飛鳥啄食。麻雀、繡眼、白頭翁、灰喜鵲，拍著翅膀從我窗前飛過，停棲在爬山虎的枝葉間，覓食那些小小的漿果。秋風起時， 爬山虎的枝葉由綠色變成橙紅色，又漸漸轉為金黃，這真是大自然奇妙的表演。秋日黃昏，金紅的落霞映照著窗外的紅葉，使我想起色彩斑斕的秋山秋林，也想起古人詠秋的詩句，盡管景象不同， 但卻有相似意境：“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，“山明水凈夜來霜，

10、數樹深紅出淺黃”。（6） 一天，一位對植物很有研究的朋友來看我。他看著窗外的綠蔭，贊嘆了一番。朋友細數了爬山 虎的好處：它們是理想的垂直綠化帶，既能美化環(huán)境，調節(jié)空氣，又能降低室溫。它們還能吸收噪聲，吸附飛揚的塵土。爬山虎對建筑物沒有任何傷害，只起保護作用。潮濕的天氣，它們能吸去墻上的水分，干燥的時候，它們能為墻面保持濕度。朋友嘆道：“你的住所，能被這些常青藤覆蓋，是福氣呀?！保?） 我從前曾在家里種過一些綠葉植物，比如橡皮樹、綠蘿、龜背竹，卻總是好景不長。也許是我 澆水過了頭，它們漸漸顯出委靡之態(tài)，先是根爛，然后枝葉開始枯黃。目睹著這些綠色的生命一日日衰弱，走向死亡，卻無力挽救它們，實在是一

11、件苦惱的事情。而窗外的爬山虎，無須我照顧，卻長得蓬勃茁壯，熱風冷雨，炎陽雷電，都無法破壞它們的自由成長。學校班級姓名（8） 爬山虎在我的窗外生長了五個春秋，我以為它們會一直蔓延在我的視野，讓我感受大自然無所 不在的神奇。也曾想把我的“四步篇”改名為“青藤齋”。誰知這竟只能成為我的一個夢想。（9） 那是一個盛夏的午后，風和日麗。我無意中發(fā)現，掛在我窗外的綠色藤蔓，似乎有點干枯，藤蔓上的綠葉萎頭萎腦，失去了平日的光澤。窗子對面樓墻上那一大片綠色，也顯得比平時暗淡。這是什么原因?我研究了半天，無法弄明白。第二天早晨，窗外的爬山虎依然沒有恢復應有的生機。我仔細察看那些萎縮的葉瓣，沒有發(fā)現被蟲蛀咬的痕跡

12、。第三天早晨起來，希望看到窗外有生命的奇跡出現，拉開窗簾，竟是滿眼慘敗之相。墻面上的綠葉，都已經枯黃。這些生命力如此旺盛的植物， 究竟遭遇了什么災難?（10） 我走出書房，到樓下查看，在墻沿的花壇里，看到了觸目驚心的景象：碗口粗的爬山虎藤， 竟被人用刀斧在根部齊齊切斷！四棟公寓樓下的爬山虎，遭遇了相同的厄運。這樣的行為，無異于一場殘忍的謀殺。生長了幾十年的青藤，可以抵擋大自然的風雨雷電，卻無法抵擋人類的刀斧。后來我才知道，砍伐者的理由很簡單，老公寓的外墻要粉刷，爬山虎妨礙施工。他們認為，新粉的墻， 要比爬滿青藤的綠墻美觀。未經宣判，這些美妙的生命，便慘遭殺戮。（11） 斷了根的爬山虎還在墻上掙

13、扎喘息。綠葉靠著藤中的汁液，在烈日下又堅持了幾天。一周后， 滿墻綠葉都變成了枯葉。不久，枯葉落盡，只留下絕望的藤蔓，蚯蚓般密布墻面，如同神秘的天書， 也像是抗議的符號。這些堅忍的藤蔓，至死都不愿意離棄水泥墻，直到粉墻的施工者用刀鏟將它們鏟除。（12） “綠房子”從此消失。這四棟公寓樓，改頭換面，消失了靈氣和個性，成了奶黃色的新建筑，混跡于周圍的樓群中。也許是居民們的抗議，有人在樓下的花壇里補種了幾株紫藤。也是柔韌的藤蔓，也是搖曳的綠葉和嫩須，一天天，沿著水泥墻向上攀爬（13） 紫藤，你們能代替死去的爬山虎嗎?17. 給下列加點的字注音：（2 分）喧囂（） 藤蔓（） 停棲（） 綠蔭（）18. 解

14、釋下列加點詞語在句中的意思。（2 分）（1） 春天的嫩紅淺綠，夏日的青翠墨綠，讓人賞心悅目。（2） 我走出書房，到樓下查看，在墻沿的花壇里，看到了觸目驚心的景象。19. 本文運用語言頗具特色。請從語言表達的角度對下面這個句子進行賞析。（4 分）僵臥了一冬的藤蔓，在春風里活過來，新生的綠色莖須在墻上爬動，它們不動聲色地向上攀緣， 小小的嫩葉日長夜大，猶如無數綠色的小手掌，在風中揮舞搖動，永不知疲倦。2 0. 文章哪些地方表現了爬山虎生命的堅忍？根據文章內容概括回答。（兩點即可）(2 分)21. 你對“用表情豐富的生命色彩徹底改變了僵硬冰冷的水泥墻”一句話的含義是如何理解的？（4 分）22. 第

15、7 段中，與朋友談論爬山虎之后，作者為什么又插入自己“從前曾在家里種過一些綠葉植物” 的經歷？（3 分）初三語文試題第 5 頁（共 6 頁）23. 文章結尾處“紫藤，你們能代替死去的爬山虎嗎?”獨立成段，表達了作者怎樣的思想感情？（4 分）24. 墻面上的爬山虎讓作者情思涌動，相信生活中也有讓你駐足觀望、感慨良多的可愛生靈吧，請用精妙的語句將其描繪出來并將自己的感受融入其中。（5 分）（三）名著閱讀（5 分）25. 法國啟蒙主義思想家伏爾泰說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！笔悄囊槐疚膶W名著給了你這般感受？ 請寫出

16、這部名著的書名及作者，并結合書中的具體內容談談你的閱讀感受。（1） 書名： ，作者 （2） 閱讀感受： 三、寫作（60 分）26. 從下面兩個文題中，任選一題作文。作文（1）題目：你是我追尋的方向作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。2014 年 10 月，風靡全球的音樂劇悲慘世界被成功地搬上了北京四中的舞臺。劇中 28 名演員全部是本校學生，39 首英文歌曲也演繹得原汁原味。而導演該音樂劇的劉珅只有 13 歲，當時才上初一。音樂老師感嘆劉坤聰明，當天就背下別人十天才能背下的曲子。可她不知道，這是因為劉 珅一晚上就背了 200 遍。此外，劉珅已經數不清自己看了多少場

17、現場版的悲慘世界，觀看 DVD 的次數更是數不勝數。最終，一場有“百老匯”專業(yè)風范的悲慘世界在中國的中學舞臺上誕生了。作文要求： 選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感； 認真書寫，力求工整、美觀。 文章中不得出現真實的校名、姓名。 不少于 600 字。參考答案1、窈窕淑女2、燕然未勒歸無計3、了卻君王天下事，贏得生前身后名4、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯5、持節(jié)云中，何日遣馮唐6、家田輸稅盡，拾此充饑腸7、觀刈麥嘆百姓疾苦/ 過驪山嘆世事無常/ 吹喇叭諷官吏腐敗/ 挽雕弓抒英雄豪氣；8、圍繞“老師都是認真負責的，根本不需要家長送禮，他們恨不得把自己所學都傳授給學生，就怕

18、學生不好好學習。送禮是自私的想法”回答。9、劉向戰(zhàn)國策10、（1）長,這里指身高（2）誰11、圍繞“有自知之明，善于思考”來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。12、說明齊王廣泛采納意見，改正了不足，朝政清明，沒有弊端。13、（1）戰(zhàn)勝于朝廷。（2）圍繞“現身說法，設喻說理，以家庭小事類比，推出國家大事”即可。14、被子15、詩人從感覺“衾枕冷”、視覺“窗戶明”、聽覺“折竹聲”三方面來描寫，突出表現雪重(大)。16、說明詩人徹夜未眠，也暗露出詩人被貶的凄寒、孤苦之情。（詩人徹夜無眠的孤寂心情。） 17、 xiowànqyn18、（1）這里指看到美好的事物而心情愉快。（2）這里指作者看見爬山虎藤被人用刀斧切斷，心里感到震驚。19、此句運用了擬人和比喻的修辭方法， 生動形象地寫出了爬山虎在萌芽復蘇時的勃