《鄒忌諷齊王納諫》導學案附答案

1、、鄒忌諷齊王納諫導學案附 答案作者:日期:科目：九年級語文（下）學案課題：22、鄒忌諷齊王納諫時間： 年 月 日 總課時序號：主備人：授課人：課型：新授課預習導學1、戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是中國古代的一部史學名著。它是一部 體史書，所記史事上接春秋，下至秦并六國原著者名字已不可考，后經(jīng)漢代劉向整理，定名戰(zhàn)國策，沿用至今。作者 劉向（約前77年一公元前6年），原名劉更生，字子政。西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家，沛縣（今屬江蘇）人。2、人物簡介（1） 鄒忌齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次 鄒忌聽齊威王彈琴，他就借談論彈琴，闡述治國安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊

2、相。而當時的淳于髡k m不服，就用隱語向鄒忌提出了關于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題， 鄒忌都能對答如流。辯論結束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人破格重用的日子不會遠了。時 過一年，齊威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家，而且是一個有遠見的政治 家。（2） 齊威王是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此后，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治

3、。學習目標1. 朗讀課文，疏通文句，掌握文中重點文言詞語，提高借助語境推斷文言實詞的能力。2. 欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。3. 認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。精講釋疑1.學生自讀課文，注意句子的朗讀節(jié)奏，參照注釋，借助工具書，翻譯課文。2閱讀第一段，妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么？鄒忌由此又想到了什么呢？【交流點撥】“暮寢而思之”的“之”指代上文的“三問”“三答”，尤其是“三答”。鄒忌 在三問三答之后，經(jīng)過“孰視”“窺視”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏說比徐公 美。這是引起他思考的原因?！拔崞拗牢艺?，私我也；妾之美我者，畏我也

4、；客之美我者，欲有 求于我也?！边@是鄒忌經(jīng)過一番思考得出的結論。至此他豁然頓悟，認識到凡是對自己有偏私、有 畏懼、有所求的人，在自己面前只會說些獻媚討好的假話。這比美悟出的道理為鄒忌諷諫齊王埋下 了伏筆。3閱讀第二段，鄒忌是如何諷諫齊王的？【交流點撥】鄒忌采用以家事喻國事的辦法。以“臣之妻私臣”與“宮婦左右莫不私王”相比,以“臣之妾畏臣”與“朝廷之臣莫不畏王”相比，以“臣之客欲有求于臣”與“四境之內(nèi)莫不有求 于王”相比，勸說齊王除蔽納諫。最后懇切指出“由此觀之，王之蔽甚矣”。4閱讀第三段，探究下面的問題：(1)鄒忌諷諫的效果如何？他是怎樣取得這樣的效果的？【交流點撥】“王曰：“善”?！笔菍︵u忌

5、一席話的肯定和贊賞。由于鄒忌由小及大，由近及遠, 由此及彼，由家事到國事，用自己的切身體驗去規(guī)勸齊王，設喻巧妙，推論自然，入情入理，態(tài)度 誠懇，所以齊王欣然接受了他的意見。(2)齊王是怎樣納諫的？臣民是怎樣進諫的？齊王納諫的結果如何？【交流點撥】 齊王下令按進諫的方式，分三等懸賞群臣吏民?！澳苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞；能滂譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”如此不計較提意見的方式和態(tài) 度，這在封建社會是罕見的，也正是鄒忌敢于進諫的原因。 臣民進諫分三個階段，發(fā)生了三次變化，“令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時 而聞之；期年之后，雖欲言。無可進者”，這三變生動地反映了這

6、一重大舉措的正確性。 結果是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。5、人物賞析，再讀課文，說說鄒忌和齊王各是什么樣的人？【交流點撥】 鄒忌是頭腦冷靜、足智多謀、善于辭令、勇于進諫、忠君愛國的謀士。 齊威王是心胸寬廣、虛心納諫、明智果敢、勇于改革、重賢明理的開明君主。引導點撥6. 齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學習有指導意 義的建議?！窘涣鼽c撥】 齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因：一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣， 二是齊威王敢于采納群臣的意見。這啟示我們要善于思考，要有反思的習慣與自省的能力。7. 鄒忌成功地說服齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交

7、往有什么啟示？【交流點撥】 在現(xiàn)代信息社會中，口語交際的頻率很高，了解別人、推薦自己、談判求職、合 作共事都需要較高的口語表達能力。所以鑒賞鄒忌的勸諫技巧，對提高我們適應社會交際的能力有 十分重要的作用。游說別人時要不卑不亢。言語恰到好處一一既不刺激對方，又不失自己尊嚴，是鄒忌給我們的啟示，也是人際交往的基本原則。反饋矯正練習鞏固重點實詞、虛詞(1) 納諫：(3) 我孰與城北徐公美： (5)旦日：(7)臣誠知不如徐公美：(9)能謗譏于市朝：(2)形貌昳麗：(4)何能及君也：(6)又弗如遠甚：(8)王之蔽甚矣：(10)聞寡人之耳者： (11)時時而間進： ( 12)期年之后：知識拓展延伸與隨堂過

8、關檢測鄒忌諷齊王納茅鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？ ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！ ”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信， 而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！ ”旦日，客從外來，與 坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰 視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私 我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私

9、王，朝廷之 臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市； 數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于 齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。課文研討課文通過鄒忌以自身經(jīng)歷對齊王進行類比從而得出直言不易的道理，諷勸齊王納諫除弊的故事，從而說明國君必須廣泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國的道理。這個故事明確說明了這樣一個道理：一個人在受蒙蔽的情況下，是不可能正確認識 自己和客觀事物的。作為領導，更要時刻保持清醒的

10、頭腦，防止被一些表面現(xiàn)象所迷惑;不要偏聽偏信，要廣泛聽取他人的批評意見，對于奉承話要保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點錯誤，不犯或少犯錯誤。一、一詞多義 之：(1)吾妻之美我者 (2)徐公不若君之美也(3)王之蔽甚矣(4) 朝廷之臣莫不畏王(5)臣之妻私臣(6)群臣吏民能面刺寡人之.過者 (7)孰視之 ( 8)暮寢而思之 ( 9)數(shù)月之后(10)燕、趙、韓、魏聞之 朝：(1 )皆朝于齊 (2 )于是入朝.見威王 ( 3 )朝服衣冠 孰：(1)我孰與城北徐公美 (2)孰視之 于：(1 )欲有求于.我也(2 )臣之客欲有求于.臣(3)皆朝于 齊(4)能謗譏于.市朝(5)此所謂戰(zhàn)勝于.朝廷(6 )皆

11、以美于.徐公 修：(1 )鄒忌修.八尺有余 (2)乃重修 岳陽樓 美：(1)不如徐公美. ( 2)妻之美 我者二、古今異義(1)鄒忌諷齊王納諫古義今義(2)窺鏡古義今義(3)明日，徐公來古義今義(4 )今齊地方千里古義今義(5)能面刺寡人之過古義今義(6)謗譏于市朝古義今義(7 )臣之妻私臣古義今義(8 )宮婦左右莫不私王古義今義(9)鄒忌修八尺有余古義今義(10)雖欲言古義今義三、【甲】鄒忌諷齊王納諫【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者！”侍御數(shù)百人.被服以立.無不曰：吾君麗者！內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷

12、者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。-(選自新序)1. 解釋下列句中加點的詞語。(1) 臣之妻私 臣： (2)皆以美于徐公： (3)面刺 寡人之過者： (4) 卒得反 國： 2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面三個句子。(1) 我孰與城北徐公美。 (2) 由此觀之，王之蔽甚矣。 (3) 吾知所以亡矣。3 .請結合語段分析造成齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你從 中得到了怎樣的啟發(fā)？原因: 啟發(fā):7 .徐州市（09年）6 . （4分，每處I分，意思對即給分）（1）偏愛 認為 當面指責 通 返”返回8. （6分）每句2分，重點詞語翻譯準確，句子翻譯通順即可 ）（1）我與城

13、北徐公相比哪一個美 ？（孰與”1分疑問句I分）（2 ）由此看來，大王因受蒙蔽而不明太嚴重了?；?，由此看來，大王您受蒙蔽很深（嚴重）了。（ “蔽”甚'各1分）（3）我知道國家滅亡的原因了。（所以”亡”各1分）9. （3 分）原因（2分）齊威王有鄒忌這樣善于進諫的大臣，自己也善于納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍聽不到諫言。啟發(fā)（1分）給別人提意見要注意方式方法。或要保持清醒的頭腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時改正自己的錯誤”。（3） 一詞多義之：（1）吾妻之美我者（2）徐公不若君之美也（3）王之蔽甚矣（用于主謂之間，取消句子獨立性）（4）朝廷之臣莫不畏王（5）臣之妻私臣（6）群臣吏民能面

14、刺寡人之過者 （結構助詞，的）（7）孰視之（代詞，指徐公）（8）暮寢而思之（代指這件事）（9）數(shù)月之后（音節(jié)助詞，無 意義）（10）燕、趙、韓、魏聞之（代詞，指上文所說的事）朝：（1 ）皆朝于齊（朝拜）（2 ）于是入朝見威王（朝廷）（3）朝服衣冠（早晨）孰：（1）我孰與城北徐公美（代詞，誰）（2）孰視之（通“熟”，仔細）于：（1）欲有求于我也（向）（2）臣之客欲有求于臣（向）（3）皆朝于齊（向）（4）能謗譏于市朝（在）（5）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（在）（6）皆以美于徐公（比）修：（1 ）鄒忌修八尺有余（長，高）（2）乃重修岳陽樓（興建，建造）美：（1）不如徐公美（美麗）（2）妻之美我者（形容詞的意動用法，認為美 ）古今異義（1） 鄒忌諷齊王納諫 （諷，古：諷喻，指下級對上級以委婉曲折的言語進行規(guī)勸。今：諷刺。）（2）窺鏡（窺，古：照，看。今：偷看