修04 111杠桿四

1、第十一章第1節(jié)課題杠桿第4課時總第4教時初二物理教案、學案一體化教與學的過程課題杠桿教材蘇科版初中物理九年級上冊§11.1 P2 8。一、教學目標：（一）知識與技能1、認識杠桿，知道支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念，會畫杠桿的力臂。2、理解杠桿的平衡條件，能通過實驗探究總結(jié)出杠桿的平衡條件，會用杠桿的平衡條件解題；3、知道杠桿的一些應(yīng)用，了解杠桿在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，能對杠桿進行分類，能用杠桿的平衡條件分析、解決簡單的問題；（二）過程與方法1、通過觀察和實驗，了解杠桿的結(jié)構(gòu)。2、通過探究，了解杠桿的平衡條件（三）情感、態(tài)度與價值觀1、通過了解杠桿的應(yīng)用，進一步認識物理是有用的，

2、提高學習物理的興趣。2、結(jié)合我國古代勞動人民對杠桿的研究和應(yīng)用的介紹，進行愛國主義教育。重點難點應(yīng)用杠桿的平衡條件進行分析與計算。教學方法例題與習題。教學過程復(fù)習與提問：1、在研究杠桿的平衡條件的實驗中，首先我們要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，為什么需要這樣調(diào)節(jié)？在以后的實驗過程中，是否還要調(diào)節(jié)？2、杠桿平衡條件的內(nèi)容及數(shù)學表達式？3、杠桿平衡條件的兩種理解方法？14、如果杠桿不平衡，怎樣判別杠桿向那個方向轉(zhuǎn)動？例題 1：某人用一根長為2m的扁擔挑重物，前端掛一個重力為300N 的物體 A ，后端掛一個重力為 200N 的物體 B ，問這個人的肩膀應(yīng)放在離前端多少距離時杠桿才能

3、平衡？如果在前后端各增加 50N的重物，試判別杠桿是否平衡？如果杠桿不平衡，這杠桿向那個方向轉(zhuǎn)動？如果要使杠桿在水平位置平衡，肩膀應(yīng)向哪邊移動？移動多少m？如果支點位置不動？前端增加 50N的重物，后端增加多少 N的重物時，杠桿仍能在水平位置平衡？例題 2：兩個人用一根長為 2m的扁擔扛 400N 重物，重物的位置離后端 0.8m 處，前后兩人的肩膀上各受到多少 N的壓力？同步訓練1、一杠桿正處于平衡狀態(tài)，如果在這個杠桿上再施加一個力，那么（ A ）杠桿仍有可能平衡，只要這個力加在阻力一邊（ B）杠桿仍有可能平衡，只要這個力加在杠桿的中間（ C）杠桿仍有可能平衡，只要這個力的作用線通過支點2（

4、 D）杠桿不可能平衡，因為杠桿多受了一個力的作用2、如圖所示，一根有刻度的杠桿在中點支起，兩邊掛上鉤碼，恰好平衡，下列變化后還能使杠桿平衡的是（）（ A ）左右兩邊的鉤碼都向支點移動一格（ B）左右兩邊的鉤碼都向兩端移動一格（ C）左右兩邊的鉤碼都減少一個（ D）左右兩邊的鉤碼都減少一半3、如圖所示，8個質(zhì)量相等的鉤碼掛在杠桿的兩邊，每邊4 個，要使杠桿平衡，下列方法中可選用的是（）（ A）M邊拿去1 個鉤碼（B ）N 邊拿去1 個鉤碼（ C）M邊拿去2 個鉤碼，N 邊拿去1 個鉤碼（D）將 M邊拿去1 個鉤碼，再掛到N 邊上去4、如圖所示，直桿 AB 可繞中點 O 自由轉(zhuǎn)動，桿上垂直放置兩支

5、長短不同但材料、粗細都相同的蠟燭，這時桿水平靜止。現(xiàn)將兩支蠟燭同時點燃（燃燒速度相同），則過一會兒將出現(xiàn)（）（ A ）直桿仍平衡（ B）左端下沉（ C）右端下沉（D ）左、右端交替上下擺動5、有一不等臂的平衡杠桿，下面哪種情況仍能使杠桿保持平衡（）（ A ）使動力、阻力減少相同的牛數(shù)（ B）使動力、阻力增加相同的牛數(shù)（ C）使動力、阻力減少相同的倍數(shù)（ D）使動力臂、阻力臂增加相同的長度6、均勻木條 AOB ，形狀如圖所示，AO = BO ，在 O點系一懸線將它掛起來，并使 AO 處于水平位置后再放手，放手后木條的AO 段將動（選填 “向下 ”、 “向上 ”或 “不 ”）7、如圖所示的杠桿，O

6、A = 2OB ，物重為G，在力 F的作用下，杠桿保持平衡。那么F的大小是（）（ A ）大于G/2（ B）等于G/2（ C）小于G/2（D ）大于G8、如圖所示，杠桿重不計，在拉力F的作用下杠桿處在水平位置平衡，已知 OB長為 0.4m ，OA 長為 1m，所掛物體重為200N ，則拉力 F為N 。9、密度均勻的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB 是全尺長的 1/3，當 B 端掛上 5N 的物體時，直尺的A 端剛好開始翹起。如圖所示，則此直尺受到的重力是（）A .2.5NB. 5N ；C .10ND. 無法確定。10、一根 1m 長的杠桿，在它的左端掛1kg 的物體、右端掛4kg 的物體時，杠桿處于水平平3衡狀態(tài)。問：支點在離杠桿左端多遠的地方？如果在它的兩端各增加0.5kg 的物體，杠桿能否繼續(xù)平衡？如果杠桿不平衡，要使杠桿恢復(fù)平衡，支點應(yīng)向哪個方向移動幾cm？11、一根 2m 長的粗細不均勻的木棒，若支點在距細端1.5m 處木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m 支持它，則要在細端加98N 的力。求：（1）木棒重心的位置距粗端多少？（ 2）木棒重多少？力和力臂的乘積表示了力對杠桿的轉(zhuǎn)動作用效果的大小， 動力和阻力的對杠桿的轉(zhuǎn)動作用效果大小相等