英語(yǔ)公開(kāi)課Unit 9 優(yōu)秀教案及教學(xué)反思

1、英語(yǔ)公開(kāi)課Unit 9 優(yōu)秀教案及教學(xué)反思教材分析本課的話題為“This is my mother.”。具體內(nèi)容是：Jenny向大家介紹她的家庭成員。本課的重點(diǎn)句型是“This is.”。本單元的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容是句型This is .“This is.”是在2單元中學(xué)過(guò)的句型，在本單元中再次出現(xiàn)，以此來(lái)鞏固學(xué)生的運(yùn)用能力。在2單元中，我們學(xué)過(guò)的是通過(guò)這個(gè)句型介紹自己的朋友。而在3單元中，又用到同一句型介紹自己的家人。這樣可以為剛接觸英語(yǔ)的孩子降低學(xué)習(xí)難度，用同一句型來(lái)介紹多個(gè)人物，甚至為以后用此句型來(lái)介紹物品也打下基礎(chǔ)。所以本課的重點(diǎn)是：靈活運(yùn)動(dòng)句型“This is .”本單元的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、是新授單詞family、father、mother、brother、sister。在下一課中還將學(xué)到grandpa、grandma 等單詞。顯然一次學(xué)完這些單詞對(duì)與三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)太多了，所以本教材采用了分散與集中結(jié)合的辦法，利用已學(xué)句型“This is .”把新的單詞帶出，在下一課中又用已學(xué)單詞帶出新的單詞和句型，從而達(dá)到循環(huán)往復(fù)，以舊帶新的效果，讓知識(shí)滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生可以鞏固復(fù)習(xí)提高。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著很濃厚的興趣，所以在課堂上要盡量開(kāi)展好玩的.活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性，要從一開(kāi)始就讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)。但是對(duì)于這些孩子，英語(yǔ)基本就是零基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)較慢。這就要求

3、教師對(duì)同一內(nèi)容多次重復(fù)，盡可能多的操練，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。在教授的過(guò)程中要耐心，切不可急于求成。而且孩子們對(duì)課堂常規(guī)還不是很熟悉，對(duì)教師上課時(shí)發(fā)出的指令都不能很快明白，所以教師要盡量通過(guò)肢體語(yǔ)言的輔助讓孩子明白教師的意思，盡量少用漢語(yǔ)，讓孩子慢慢體味英語(yǔ)的課堂氛圍。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、下列單詞：mother, father, brother, sister。2能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型“This is my.”技能目標(biāo)：1.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單的談?wù)摷彝コ蓡T。2.培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、表演的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神和學(xué)生自學(xué)的能力。情感目標(biāo)：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人。2.熱愛(ài)我們的祖國(guó),我們共同的家園China。運(yùn)用目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的句型，可以向他人介紹自己的家庭成員，把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.靈活運(yùn)用重點(diǎn)句 “This is my.”。2.單詞this,father,mother和