班主任班級(jí)管理詳細(xì)工作方案

1、班主任班級(jí)管理詳細(xì)工作方案 假如沒(méi)有方案，一旦狀況發(fā)生改變，使其措手不及，必?cái)o(wú)疑。你知道班主任班級(jí)管理工作方案怎么寫(xiě)嗎?快來(lái)參考一下班主任班級(jí)管理工作方案.吧!下面就是給大家?guī)?lái)的班主任班級(jí)管理工作方案，盼望能關(guān)心到大家! 班主任班級(jí)管理工作方案一 一、培育同學(xué)的平安意識(shí)，保證同學(xué)學(xué)習(xí)生活平安，無(wú)差錯(cuò)。 利用周會(huì)，班會(huì)，演講，答卷，表演等多種形式，學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，應(yīng)急問(wèn)題處理方法，提高全班同學(xué)的平安意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)平安問(wèn)題的力量。 二、培育同學(xué)良好的紀(jì)律。 學(xué)校生好動(dòng)，尤其是低班級(jí)的同學(xué)，課堂紀(jì)律的好與壞挺直關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、以及平安各個(gè)方面，因此，利用一個(gè)月的時(shí)間好

2、好整頓了班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。在課堂上，盡量用法贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行訓(xùn)練，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 三、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 班主任同同學(xué)相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的狀況也比較全面。因此，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，留意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。同學(xué)做作業(yè)喜愛(ài)講話(huà)，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，同學(xué)做完作業(yè)后不檢查，督促他仔細(xì)檢查，克服馬虎這個(gè)壞毛病。總

3、之，對(duì)于班上的每一名同學(xué)，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都在教學(xué)工作中逐一使他得到改進(jìn)。 四、對(duì)同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練。 有了好的環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)才能健康成長(zhǎng)，因此，每周對(duì)每一名同學(xué)進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到潔凈干凈地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)督促每一名會(huì)上生仔細(xì)做好值日，訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 班主任班級(jí)管理工作方案二 本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有肯定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又特別關(guān)鍵，

4、作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案： 一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的完明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)

5、習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信念，看到前途的完明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 三、做好各方面的保證措施，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境 1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與同學(xué)的.實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。 2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練及各項(xiàng)平安訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。 3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力

6、的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 ，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，熬煉過(guò)硬的心理素養(yǎng)，使同學(xué)能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 6、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。 四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不

7、“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充分的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為高考積蓄能量 方案已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗! 爭(zhēng)取在高考中取得好的成果。 班主任班級(jí)管理工作方案三 又是一學(xué)期開(kāi)頭了，區(qū)分于上學(xué)期的方案，這次我寫(xiě)時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：從前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì)(談不上閱歷，所以在這也就不細(xì)談了)，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信當(dāng)然有，但另外的三分我不敢奢望(臨時(shí))。由于，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任

8、，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)可望而不行及啊! 業(yè)績(jī)始于方案，當(dāng)然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小詳情擬一個(gè)方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、班級(jí)狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作

9、，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4.與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 三、詳細(xì)措施 (一)思想訓(xùn)練： 1.每天一總結(jié)，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范，訓(xùn)練同學(xué)做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。 2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。 3

10、.多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。 4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì)。 (二)常規(guī)工作： 1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部主動(dòng)主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。 3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度 4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿(mǎn)青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 5.出操做到快、靜、齊。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。 2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。 3.

11、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、辯論會(huì)等。 4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。 班主任班級(jí)管理工作方案四 八班級(jí)下學(xué)期至關(guān)重要，為了使同學(xué)能夠在這學(xué)期里，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，展現(xiàn)自己的個(gè)性，提高自己的素養(yǎng)，我將盡力，教育同學(xué)熟悉自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面還存在很多問(wèn)題，但我盼望能訓(xùn)練出更多的合格同學(xué)，究竟每一個(gè)同學(xué)都是不能放棄的，班主任的任務(wù)就是要使每個(gè)同學(xué)都能健康的成長(zhǎng)。下面是我這學(xué)期的工作方案： (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級(jí)活動(dòng) 引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，組織

12、和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展好陽(yáng)完體育活動(dòng)。 2、營(yíng)造向上氛圍 依據(jù)八班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。 (1)制定并修改班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心。 仔細(xì)選拔班干部，同時(shí)要細(xì)心培育。 第一，關(guān)心班委干部樹(shù)立威信; 其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 (二)、針對(duì)特別同學(xué)，開(kāi)展特別訓(xùn)練 1、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種

13、方法，對(duì)特別同學(xué)開(kāi)展訓(xùn)練。 對(duì)留守同學(xué)、貧困生和學(xué)困生要多關(guān)注，賜予他們物質(zhì)和精神上的勸慰和鼓舞。 2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)特別同學(xué)的思想品德、 學(xué)習(xí)看法、日常行為等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 (三)工作內(nèi)容及措施： (1)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。 (2)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。 (3)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。 (4)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 (5)培

14、育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并仔細(xì)完成課后作業(yè)。盼望在新的學(xué)期里，在我們的共同努力下能取得更大的進(jìn)步。 班主任班級(jí)管理工作方案五 本學(xué)期是學(xué)校三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮潛能，取得成果，是我本學(xué)期的工作目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，我制定如下方案： 一、班級(jí)管理 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，讓每個(gè)同學(xué)得到長(zhǎng)足的進(jìn)展、發(fā)揮自己的潛能。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，仔細(xì)接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在肯定基礎(chǔ)上培育同學(xué)的自治自理力量，同時(shí)培育

15、同學(xué)的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場(chǎng)所的干凈。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚(yáng)的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。 全班目前共28人，其中男生19人，女生9人，由于男生人數(shù)多為日常的管理增加了難度。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，作為畢業(yè)班級(jí)的班主任，我將更加把班級(jí)當(dāng)作自己的主陣地，每天留守教室親密關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)向，做到對(duì)班級(jí)每個(gè)人的狀況了如指掌，以便為自己做好同學(xué)的思想工作和幫助科任老師的教學(xué)供應(yīng)保障。同時(shí)我也要關(guān)懷同學(xué)的生活和成長(zhǎng)，努力成為他們的知心大伴侶，信任有了老師的關(guān)愛(ài)，孩子們才會(huì)感到在學(xué)校更美好，也會(huì)對(duì)自己更自信并樂(lè)于接受老師的教導(dǎo)。 二、學(xué)科教學(xué) 我班一部分同學(xué)自覺(jué)性較差，

16、不主動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是平日作業(yè)和周末作業(yè)質(zhì)量低下甚至不完成。本學(xué)期我將先從作業(yè)質(zhì)量入手，制定了一次不完成作業(yè)警告、兩次電話(huà)通知家長(zhǎng)、三次家長(zhǎng)到校陪讀的制度，并方案嚴(yán)格執(zhí)行。我還會(huì)主動(dòng)協(xié)作科任老師抓好課堂紀(jì)律和聽(tīng)課狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)找出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)談話(huà)做其思想工作。對(duì)于偏科的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)幫助科任老師督促其努力跟上班級(jí)進(jìn)度。 我本人在自己的學(xué)科教學(xué)上也要努力做到一絲不茍、仔細(xì)做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)且不放棄任何一個(gè)同學(xué)，重點(diǎn)抓好及格率，不給班級(jí)成果拖后腿;同時(shí)關(guān)注為數(shù)不多的本學(xué)科優(yōu)生，爭(zhēng)取讓他們?cè)诹α亢统晒显偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 本學(xué)期學(xué)校為我班配備了業(yè)務(wù)過(guò)硬、特別負(fù)責(zé)的科任老師，我心中布滿(mǎn)了感恩和盼望。前天，在歡迎二班

17、后加入同學(xué)的班會(huì)上，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了思想動(dòng)員并提出了倡議：人生能有幾回搏?在學(xué)校的最終一年挑戰(zhàn)自我，你們不問(wèn)結(jié)果只管努力拼搏，全部老師會(huì)做你們頑強(qiáng)的后盾，信任自己、不懈努力就會(huì)制造奇跡。 三、家校聯(lián)系 這學(xué)期，家長(zhǎng)確定非常關(guān)注自己的孩子，由于下學(xué)期就面臨中考，每位家長(zhǎng)確定都盼望自己的孩子能交出一份滿(mǎn)足的答卷。作為老師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任，我感受到了家長(zhǎng)們的殷殷期望，這其實(shí)就是我肩上沉甸甸的責(zé)任。 這學(xué)期，我會(huì)充分利用家校聯(lián)系的多種途徑做到和家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)溝通，讓某些同學(xué)的不良習(xí)性無(wú)處遁形，出現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓同學(xué)在緊急、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎

18、接他們的人生選擇;同時(shí)讓每個(gè)孩子都感受到老師和父母的關(guān)愛(ài)，用暢通無(wú)阻的家校溝通助力同學(xué)的中考備戰(zhàn)。 四、其它方面 1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對(duì)待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使本班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。 2、主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取同學(xué)全面的進(jìn)展。 3、協(xié)作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取能參與中考的同學(xué)在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。主動(dòng)參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽、文藝匯演等活動(dòng)。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”。 5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、大課間活動(dòng)質(zhì)量。衛(wèi)生、大課間活動(dòng)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭就制定出有關(guān)這兩方面的措施，以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 6、鼓舞同學(xué)信念。 (1)樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好