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1、我們的民族小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“壩、傣”等5 個(gè)生字，會(huì)寫“坪、壩”等12 個(gè)字，能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19 個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì) 民族小學(xué)的喜愛(ài)之情。3、背寫自己喜歡的部分課文， 抄寫描寫窗外安靜情景的句子?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。píng bàchu n dàidbànhun chàng（zho h）（jiébái）（）（hào q í）k ng quèw （zh o y） （ n） （t óng zh ng）（c zhu à

2、;ngf èng w）izh ú（）（）（）（）2、按課文內(nèi)容填空。（）的民族服裝 （）的小鳥（）的老師（）的民族小學(xué)（）的國(guó)旗（）的朋友（）的枝干（）的影子（）的銅鐘設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀1、課文中的第（）段是一個(gè)過(guò)渡段，它由上面的內(nèi)容向下過(guò)渡，引出下面的內(nèi)容，起（承上啟下）的作用。2、課文先寫小學(xué)生從上學(xué)的路上和來(lái)到（）的情景，再寫（）和（）的情景，最后一段用“”一句話點(diǎn)題，充滿了（）的感情。3、課文通過(guò)描寫西南邊疆的一所（）小學(xué)，反映了孩子們（）的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和（）。鞏固練習(xí)閱讀文段，回答問(wèn)題上課了，不同（）的小學(xué)生，在同一間（）里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最（）的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣（）地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、 做游戲，（）來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看（）。1、按課文內(nèi)容，完成填空。2、文中寫到的小動(dòng)物有（）、（）、（）、（）、（）。3、請(qǐng)用“”畫出文中描寫窗外安靜的句子，拓展延伸1、你喜歡這所民族小學(xué)嗎？為什么？2、這讀書的聲音

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