《小英雄雨來》范仕德

1、小英雄雨來教學(xué)設(shè)計(jì) 龍街塔底完小范仕德學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課 7 個(gè)生字。 練習(xí)用比較快的速度閱讀課文。2、理解課文內(nèi)容。練習(xí)給每部分加上小標(biāo)題。3、學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國，勇敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：體會并學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國，勇敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：用快速閱讀的方法閱讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：小黑板2、預(yù)習(xí)要求：練習(xí)用比較快的速度閱讀課文。思考閱讀提示上的問題。記下自己的疑難問題。教學(xué)過程與方法：一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們喜歡聽英雄故事嗎？今天我們所要認(rèn)識的是一位游戲本領(lǐng)極高的和我們年齡差不多的小英雄，大家想知道有關(guān)他的故事嗎？（板書課題）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)指名讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并記在心

2、里三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我過渡語： 讀了題目之后， 我們知道課文的主要人物是雨來，為什么稱他是小英雄呢？（一）初讀課文，了解大意1、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）速讀課文，想想每部分分別寫了什么？填空小標(biāo)題：（可以自己概括，也可以選用課文中的詞句。）2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)全班交流匯報(bào)，教師點(diǎn)撥并板書，但不必強(qiáng)求一致?？偨Y(jié)學(xué)法：長篇課文的了解宜采用速讀法。（二）再讀課文，體會品質(zhì)過渡語：通過速讀，我們已了解了故事的大體內(nèi)容，你一定對小英雄雨來的所作所為佩服不已，他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。1、出示自學(xué)指導(dǎo)（二）再把你感受最深的部分讀一讀，想一想： 小英雄雨來給你留下了什

3、么印象？課文歌頌了雨來和的品質(zhì)。這篇課文歌頌了雨來和的品質(zhì)。2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)（ 1）交流填空，教師點(diǎn)撥并板書。（ 2）指名有感情朗讀自己感受最深的語句。（ 3）總結(jié)學(xué)法，讀 想 說（三）總結(jié)課文，練習(xí)講故事過渡語： 通過學(xué)習(xí)， 大家對雨來的英雄事跡也非常了解了，如果能把這個(gè)故事口述出來，那就更好了。1、自學(xué)指導(dǎo)（三）把你概括的小標(biāo)題連起來，讀一讀，想一想，試著把這個(gè)故事簡單講給同桌聽。2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)（ 1）同桌互講故事，加深印象。（ 2）總結(jié)復(fù)述課文的方法：抓住主要內(nèi)容開展講。四、當(dāng)堂訓(xùn)練（ 1、 2、 3 題隨文檢測， 4、 5 題課后練習(xí)）1、概括每部分的小標(biāo)題：。2、填空：這篇課文歌頌了雨來（）、（）的品質(zhì)。3、練習(xí)講故事，注意故事講完整。4、給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音雞冠花（ gu ngu àn）河沿（ yányàn）還鄉(xiāng)河（hái hu án）咬牙檸 （níng nng）5、品讀下面一段話，注意帶點(diǎn)的動詞，試著仿寫一個(gè)活動或勞動場面片段，用上合適的動詞。例句：鬼子抽出一只手來，在雨來的臉上打 了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。五、學(xué)習(xí)反思說說這節(jié)課你學(xué)到了什么知識？運(yùn)