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1、香香的和臭臭的小班教案作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的香香的和臭臭的小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。2.知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每組一套各種有蓋的深色瓶子,分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。2、已認(rèn)識(shí)過(guò)五官,知道鼻子的用處。3、請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種圖片,圖片上有各種香香的、臭臭的物體,教師有選擇地制作一些卡片。活動(dòng)過(guò)程1、感知并表達(dá)各種氣味教師出示瓶子,討論:有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?不
2、用眼睛看,能不能知道瓶子里裝了什么?請(qǐng)幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。2、擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)氵€聞到過(guò)什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?先把卡片中香香的東西找出來(lái),再把臭臭的東西找出來(lái)。你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì))不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦?(捂上鼻子或離開)除了香香的、臭臭的氣味外,你還知道別的什么氣味嗎?把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。3、討論鼻子的用處可真大,我們應(yīng)該怎樣保擴(kuò)鼻子?(不挖鼻子,不把東西放進(jìn)鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)活動(dòng)建議1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子,讓幼兒感受各種各樣的氣味。2、沒(méi)有深色小瓶可用不透明的
3、藥瓶替代。3、每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。活動(dòng)反思:今天上午,我執(zhí)教了科學(xué)活動(dòng)香香的和臭臭的,為了活動(dòng)的順利開展,上周末已經(jīng)請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起收集有關(guān)資料,并有意識(shí)為孩子積累一些嗅覺(jué)的感官經(jīng)驗(yàn)。周一,當(dāng)我看到孩子們帶來(lái)許多空藥瓶“香香的和臭臭的”物品的圖片后,對(duì)活動(dòng)就充滿了信心和期待?;顒?dòng)前,我準(zhǔn)備了許多有氣味的東西將它們分別裝在空藥瓶中,然后將瓶口封好,又在上面戳上幾個(gè)小洞,在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒聞一聞,感知各種氣味。因?yàn)閾?dān)心這個(gè)操作的環(huán)節(jié),于是非常注重操作前的講解,盡量交代清楚要求。所以,這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得很順利,孩子們分組操作的時(shí)候比較有序,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?;顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)找一找香香的和臭臭的東西卻沒(méi)有預(yù)想的那么順利。當(dāng)我提問(wèn):“你還聞到過(guò)什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?”我的預(yù)設(shè)是根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖片或者用簡(jiǎn)筆畫畫出該物品,然而舉手的孩子卻寥寥無(wú)幾,而且答案雷同。于是我干脆直接出示了幾張圖片,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷。這樣一來(lái),他們的思維也漸漸活躍起來(lái)。活動(dòng)結(jié)束了,雖然聽(tīng)課的老師們?cè)u(píng)價(jià)還不錯(cuò),但是總覺(jué)得有些環(huán)節(jié)其實(shí)還可以處理得更完美,活動(dòng)中還有很多遺憾?!敖處熑绾我龑?dǎo)幼兒進(jìn)行探索認(rèn)知,并大膽表達(dá)出來(lái)”,這是今后我在
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