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1、安徽第一卷·2019 年安徽中考信息交流試卷( 一 )語文試題溫馨提示:1. 你拿到的試卷滿分為2試卷包括“試題卷”和“150 分 ( 其中卷面書寫占答題卷”兩部分,5 分 ), 你要在 150 分鐘內(nèi)答完所有的題目。請(qǐng)務(wù)必在答題卷上答題, 在試題卷上答題是無效的。3. 答題過程中,你可以隨時(shí)使用你所帶的新華字典。4. 考試結(jié)束后,請(qǐng)將試題卷和答題卷一并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1、默寫古詩文中的名句名篇(10 分)( 1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩文名句。悠哉悠哉,。詩經(jīng)·關(guān)雎。,誰家新燕啄春泥。白居易錢塘湖春行。無絲竹之亂耳,。劉禹錫陋室銘。,千騎卷平崗。蘇軾
2、江城子·密州出獵。浮光躍金,。范仲淹岳陽樓記。,吟鞭東指即天涯。龔自珍己亥雜詩。( 2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。行路難(其一)中比喻人生路上的艱難和仕途阻塞的句子是,。送東陽馬生序中表達(dá)作者對(duì)“同舍生”奢華生活毫不羨慕的原因的句子是,。2. 閱讀下面的文字, 完成 (1) -(4)題。 (9 分 )炊煙是小村的晨鐘暮鼓, 每天都傳遞著村中人們晨起晚息的信息。早晨的炊煙風(fēng)輕云淡,就像天邊薄薄的晨曦, 清靈疏朗, 昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單。午間的炊煙, 是莊稼人匆忙的步履。它往往急速升起, 瞬息消shi,一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。傍晚的炊煙是細(xì)水長(zhǎng)流,從黃昏一直搖曳到夜幕降臨,訴
3、說著農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨。(1) 根據(jù)拼音漢字,給加點(diǎn)的字注音。晨曦()( 2)第一句中有錯(cuò)別字的詞語是昭示()消 shi (正確寫法是)。( 3)腳不沾地中“沾”的意思是A 浸濕B 因?yàn)榻佑|而被東西附著上C 稍微碰上或挨上D 發(fā)生關(guān)系而得到(好處 )3. 運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí), 完成 (1)-(2)題。 (4分 )(1) 鋼鐵是怎樣煉成的作者是前蘇聯(lián)作家。小說塑造的主人公保爾·柯察金在哥哥(填人名)幫助下參加了紅軍。(2) 朝花夕拾中的十篇文章, 記述了眾多的人物。下列人物不是出自該書的選項(xiàng)是( )A 范愛農(nóng)B 長(zhǎng)媽媽C六一公公D 藤野先生。4. 某中學(xué)九 (6) 班開展以“走近
4、安徽工藝感受傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)特邀請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。(12 分)(1) 下面是王悅同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容, 請(qǐng)你完成下列問題?!?A】開展安徽傳統(tǒng)工藝進(jìn)校園活動(dòng),為廣大學(xué)生打造了一個(gè)更好的提升藝術(shù)素養(yǎng),親近藝術(shù)的平臺(tái)。 在活動(dòng)中優(yōu)秀民族文化藝術(shù)得到進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng), 先進(jìn)文化的成果得到進(jìn)一步傳播和吸納,青年學(xué)生的審美情趣,藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)得到進(jìn)一步培養(yǎng)?!?B】安徽傳統(tǒng)工藝進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于塑造人格美。鑄造行為美,為增進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展有重要的意義。為此語段擬一個(gè)小標(biāo)題:?!?A】語序不當(dāng),應(yīng)將與調(diào)換位置。【 B】存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病,可將改為。( 2)工藝文化是中華民族文化藝術(shù)
5、的瑰寶。校工藝文化興趣小組以傳統(tǒng)工藝在校園為主題,隨機(jī)對(duì)學(xué)校 100名學(xué)生(非公益文化興趣小組成員)進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果見下表。你能得出兩個(gè)什么結(jié)論?名稱了解能制作阜陽剪紙96%86%蕪湖鐵畫78%3%宣紙制作技藝82%0%界首陶瓷56%0%得出的結(jié)論是:( 3)泗縣皮影戲有著悠久的歷史。表演時(shí),藝人們?cè)诎咨徊己竺?,一邊操縱影人,一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)講述故事,同時(shí)配以打擊樂器和弦樂,頗具鄉(xiāng)土氣息。下列對(duì)聯(lián)能表現(xiàn)泗縣皮影藝術(shù)的一項(xiàng)是。()A. 六朝紙鶴隨風(fēng)舞,雙手銀線把情牽。B. 車水馬龍光樹影,衣冠人物皮成形。C. 千種聲響驚賓客,萬般變化絕古今。D. 雙手剪出龍飛風(fēng),一帖更見日月明。二
6、、閱讀 (55 分 )閱讀下面的文字, 分別回答問題【一】(22分 )不一樣的“蛙聲一片”我爺爺家門口流淌著一條河,房后是一片寬闊的水稻田。我出生在這里,小時(shí)候常在院角柳樹下玩過家家,農(nóng)忙的時(shí)候背著水壺變成爺爺奶奶的小尾巴,或者坐在田邊看著來來回回忙碌插秧的身影,聽取蛙聲一片。當(dāng)年我眼中的藍(lán)天白云農(nóng)村景象,在奶奶的描述中,不遠(yuǎn)的過去卻是另一幅景象。改革開放前,農(nóng)村實(shí)行集體經(jīng)濟(jì)公社化,大家一塊田中干活,一口鍋里吃飯,誰家也不比誰家多吃一口,大家一樣窮。遇到收成不好的年份,繳納公糧之后,餓肚子是常有的事情。奶奶說,她懷著我爸爸的時(shí)候,臨產(chǎn)前還在田里干活,只為了多掙一天的工分。那個(gè)時(shí)候的生產(chǎn)隊(duì),每個(gè)
7、人的收入,是按照工分計(jì)算的,少干一天,年底就少分一些糧食。直到現(xiàn)在,父親都不喜歡喝米湯,他說,以前大米金貴,一家5 張嘴,一個(gè)月五十來斤米,為了能吃到月末,熬的稀飯全是湯水。我想,他怕的不是米湯,而是那種味道勾起了窮的滋味。 1986 年出生的我,已經(jīng)享受到了改革開放的成果,每天吃的大米、肉、蛋都管夠,家中置辦了彩電、冰箱、洗衣機(jī),我的生活比父輩們好了許多。對(duì)于這些故事,我似乎感到遙遠(yuǎn)而又古老。當(dāng)年, 我的父親趕上了恢復(fù)高考的好時(shí)候, 是我們村第一個(gè)考上大學(xué)的人, 后來父親進(jìn)入了國(guó)企工作,家里的日子也一天比一天好。緊接著,我的小叔、小姑也陸續(xù)考上大學(xué),離開了農(nóng)村。等到我這一輩上學(xué)讀書的90 年
8、代,我們可以暢想考大學(xué),去大城市,甚至出國(guó)。而那一片水稻田里,也只剩下爺爺奶奶的身影了,村里的年輕人陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)城務(wù)工,誰都不愿意留在農(nóng)村了。千禧年后,村里悄悄地發(fā)生了變化。農(nóng)業(yè)稅取消了,越來越多的財(cái)政資金用于支農(nóng),瓦房逐漸被洋樓替代,果園、田園隨著農(nóng)家樂的興起而蓬勃發(fā)展,爺爺奶奶生活的河邊,也變成了旅游與美食的熱點(diǎn)地帶。爺爺奶奶參加了新農(nóng)保,再也不愁養(yǎng)老給子女增加負(fù)擔(dān).爺爺奶奶常常掛在嘴邊的一句話就是:“如果不是改革開放,這樣的日子我們想都不敢想 .”而放在以前更加不能想象、也不能理解的事情是,大學(xué)畢業(yè)的堂妹向家人宣布,她要回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)了。她是重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè),打算返鄉(xiāng)與志同道合的朋友一起,
9、打造一家專門種植獼猴桃的基地。他們的選址,就在爺爺奶奶家后面的那一片水稻田旁邊,而且已經(jīng)得到了鎮(zhèn)政府的大力支持。對(duì)于這個(gè)決定,我們?nèi)也坏珱]有一個(gè)人反對(duì),而且包括爺爺奶奶在內(nèi)的所有人都表示贊賞和支持?,F(xiàn)在的水稻田被鎮(zhèn)政府打造成了“七里荷塘”,每到夏日,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,游人如織往來其中,歡聲笑語不絕于耳,龍蝦、蓮藕、旅游、餐飲,還有那歌唱勤勞歌唱富裕的“蛙聲一片”,全都化成村民們的洋樓、汽車和臉上的笑容.改革開放帶來的改變,可謂翻天覆地?,F(xiàn)在的我們,常常坐在爺爺奶奶屋前,聽著那大不一樣的“蛙聲一片”,我心中總是情不自禁地唱著:“一九七九年,那是一個(gè)春天.神話般地崛起座座城,奇跡般
10、地聚起座座金山.”(選自2018年12 月光明日?qǐng)?bào))5. 第段中“奶奶的描述”寫了哪兩件事?(4分 )6. 第段中畫線句子有什么含義?(4 分 )7. 賞析下列句子。(1) 而是那種味道勾起了窮的滋味。( “那種味道”指什么)(2) 那一片片果園就像鑲嵌在山坡上的一顆顆珍珠, 閃爍著喜悅的光。( 從修辭角度分析)8. 文章三次提到“蛙聲一片”, 含義相同嗎 ?為什么 ?(4 分 )9. 讀了本文, 請(qǐng)你說說鄉(xiāng)村發(fā)生巨大變化的原因有哪些?(4 分 )【二】 (18分 )提到秋天的顏色,人們的第一反應(yīng)便是金黃色。不過,一種新晉草界“網(wǎng)紅”粉黛亂子草卻硬是把秋天裝點(diǎn)成了粉紅色。 粉色的秋天、 粉色的
11、童話,粉色讓大家少女心爆棚。人們成群結(jié)隊(duì),從四面八方向粉色的田野靠攏,歡笑、奔跑著,漢服出鏡,毛衣亮相,擺著各種造型,盡情地享受粉色賜予的夢(mèng)幻和浪漫。很多人奇怪,以前怎么從未聽說過更沒見過這種粉黛亂子草,難道這個(gè)有著洋氣好聽名字的粉色草是進(jìn)口的?粉黛亂子草確實(shí)不是我國(guó)本土的草本植物,它來自北美洲。在國(guó)內(nèi),草本植物很少能成為園林設(shè)計(jì)植物。2015 年,國(guó)內(nèi)的一些設(shè)計(jì)師接受了國(guó)外的園藝?yán)砟?,把很多漂亮的草本植物加入到園林景觀中,引進(jìn)了一些觀賞性草本植物,粉黛亂子草就是被引進(jìn)的一種。剛開始, 設(shè)計(jì)師并不確定這些草本植物在國(guó)內(nèi)是否會(huì)受歡迎,只是嘗試著在上海的郊外種了一大片粉黛亂子草。讓人意想不到的是,
12、秋季開花后,宛如仙境的 “粉色田野”一下就俘獲了人們的心,粉黛亂子草一不小心成了草界“網(wǎng)紅”。粉黛亂子草也稱毛芒亂子草,是一種多年生暖季型草本,國(guó)內(nèi)可在北京以南地區(qū)生長(zhǎng)。它的株高可達(dá)30 90 厘米,寬可達(dá)60 90 厘米,花期一般從9 月開始一直持續(xù)到11 月,最佳觀賞期是10 月。它喜歡濕潤(rùn)、疏松和肥沃的土壤,喜歡光照,尤其是在生長(zhǎng)時(shí)更需要充足的陽光。它耐水濕、耐干旱、耐鹽堿,甚至耐短期(2 3 周)水淹,它還耐沙土、壤土、黏土,幾乎耐各種質(zhì)地的土壤,可以說,粉黛亂子草的生長(zhǎng)適應(yīng)性極強(qiáng)。此外, 粉黛亂子草的栽植規(guī)格以12 15 芽 / 叢為宜,密度也可以按需求栽植,一般每平方米9 25 叢
13、,主要生長(zhǎng)季是夏季,金秋時(shí)節(jié)開始盛開。開花時(shí),粉黛亂子草以綠葉為底,粉紫色花穗如發(fā)絲般從基部長(zhǎng)出。不過, 單獨(dú)看一株粉黛亂子草并不起眼,然而一旦成片就會(huì)顯示出唯美的粉嫩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去,那粉紅色云霧猶如人間仙境。神奇的是,這種觀賞草本植物就像韭菜一樣,過了花期割掉后,明年還會(huì)重新長(zhǎng)出來。作為一種觀賞性的草本植物,粉黛亂子草既可以在城市公園、開放空間種植,又可以與其他植物混合種植,構(gòu)建自然生態(tài)景觀。鑒于其適應(yīng)性強(qiáng)、易于養(yǎng)護(hù)、觀賞性強(qiáng)的特點(diǎn),更多的可以種植于自然生態(tài)型景觀或生態(tài)灘涂、濕地、濱水景觀中,充分利用其細(xì)密的質(zhì)感、明亮的色彩,與秋季絢爛的色葉相得益彰,營(yíng)造統(tǒng)一、集中而富有視覺沖擊力的特色植物景
14、觀。帶著一抹唯美的粉色,粉黛亂子草在微涼的秋意里靜靜地綻放,她是秋天里一首充滿浪漫情懷的詩。10. 下列對(duì)文象結(jié)構(gòu)層次的劃分, 正確的一項(xiàng)是A./ B. /C. / / D. / 11. 結(jié)合第段內(nèi)容, 分析本文說明對(duì)象的特征。(選自知識(shí)窗()(3分)/ (3 分)2018年10月,有改動(dòng))12. 試分析本文第段運(yùn)用的說明方法及其作用( 答出一種說明方法即可) 。 (3 分 )13. 第段中加點(diǎn)的“一般”一詞能否刪去?為什么 ?(4 分 )粉黛亂子草的栽植規(guī)格以12 15 芽 / 叢為宜,密度也可以按需求栽植,一般 每平方米9 25 叢,主要生長(zhǎng)季是夏季,金秋時(shí)節(jié)開始盛開。14. 結(jié)合本文內(nèi)容
15、 , 說說作者從哪些方面介紹粉黛亂子草的。(5 分)【三】(15 分)【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。( 節(jié)選自出師表)【乙】諸葛亮之為相國(guó)也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪抒情者雖重必釋?!咀ⅰ?jī)x軌: 禮儀法度。抒情: 表示悔改。節(jié)自三國(guó)志·諸葛亮傳15. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思,(5 分 )(1)益州疲弊疲弊(2)不解于內(nèi)內(nèi) :(3)恢 弘志士之氣恢弘(4)撫百姓撫 (5)服罪抒情者雖重必釋釋16.翻譯下列句子。(4 分 )(1)此誠危急存亡之秋也(2)犯法怠慢者雖親必罰17.填空。 (2 分)【甲】文中分析不利形勢(shì)
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