學(xué)校輔導(dǎo)員個(gè)人年度工作總結(jié)

1、學(xué)校輔導(dǎo)員個(gè)人年度工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼又到歲末，整理思緒，回望20XX年，這是忙碌充實(shí)的一年, 是在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作、各方面不斷適應(yīng)和提高的一年。作 為一名學(xué)生工作人員，我始終牢記“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗 旨，以學(xué)生的思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、技能素質(zhì)拓展為工作重點(diǎn)，服務(wù) 服從于學(xué)校工作大局，講求方法，找準(zhǔn)抓手，重在實(shí)效的開展工作?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)情況及心得體會(huì)輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)決定了我們要及時(shí)了解最新的訊息，包括目前 大學(xué)生群體的整體態(tài)勢(shì)及特點(diǎn)，相關(guān)的制度法規(guī)，相關(guān)的教育知識(shí), 社會(huì)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求，在校學(xué)生的關(guān)切點(diǎn)等等。在日常工作 中我力爭(zhēng)善學(xué)多看勤思活用，不斷的積累知識(shí)

2、經(jīng)驗(yàn)，提升自身業(yè)務(wù)素 養(yǎng)。本年度，在黨團(tuán)組織下集中學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、十八大和十八屆 三中全會(huì)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、新黨章的特點(diǎn)等專題知 識(shí)。今年12月，我參加了第29期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，四天的學(xué) 習(xí)讓我感受頗深，讓我更加堅(jiān)定了做輔導(dǎo)員的決心。將學(xué)習(xí)和工作相聯(lián)系，我對(duì)輔導(dǎo)員工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，更加 認(rèn)同政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基 礎(chǔ)。只有在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，才能具有出色的工作能力，提高對(duì)問(wèn)題的 判斷、分析、解決的能力，提高對(duì)時(shí)勢(shì)把握、調(diào)控的能力，在學(xué)習(xí)中 提高自己，更好更快的成長(zhǎng)，從而要更有效的幫助學(xué)生全面發(fā)展。二、工作實(shí)況與實(shí)效經(jīng)驗(yàn)在工

3、作中我努力堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。對(duì)工作、個(gè)人要 求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；對(duì)工作實(shí)實(shí)在在，表里 如一，按客觀規(guī)律辦事；對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付，力求完美。一年 來(lái)的具體工作如下:1、做好學(xué)生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是輔導(dǎo)員工作的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)生工作很大意義上可以說(shuō)是人與人之間的思想對(duì) 話工作，我深知做好學(xué)生思想教育工作的重要性。針對(duì)學(xué)生人數(shù)多, 他們結(jié)識(shí)面廣，思想呈現(xiàn)多層次的情況，為了使這項(xiàng)工作更好的落到 實(shí)處，我采用“整體一部分一整體”的教育法。首先，從面上教育所有學(xué)生，堅(jiān)持用制度與法規(guī)政策教育引導(dǎo)全 系學(xué)生，通過(guò)常規(guī)管理、學(xué)生會(huì)議、專題討論、心理調(diào)查、走訪宿舍、

4、 收發(fā)電子郵件等盡可能的掌握第一手資料，了解我系學(xué)生的真實(shí)情 況。每學(xué)期初，我系都會(huì)組織對(duì)全系學(xué)生的思想狀況調(diào)查。其次，堅(jiān)持定期與一定量的學(xué)生談心制度。每一次談心前，我都 詳細(xì)的了解談話學(xué)生的情況，包括在校情況，家庭環(huán)境，生活經(jīng)歷等, 本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。交談中我注重突出 學(xué)生的主體地位，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值， 讓他們感受到 被尊重和重視，從而增強(qiáng)了思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。再次，堅(jiān)持樹立優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)桿，搭建和培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)思想政 治素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部、學(xué)生黨員來(lái)自各班級(jí)，來(lái)自同學(xué) 中，他們對(duì)身邊同學(xué)情況的掌握及時(shí)而準(zhǔn)確， 他們的言行具有示范效應(yīng)

5、，一個(gè)標(biāo)桿可以帶動(dòng)一大批同學(xué)，因此，我在工作中注重武裝和培 養(yǎng)一批思想堅(jiān)定、戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀學(xué)干，從而加強(qiáng)對(duì)班級(jí)情況的了解, 對(duì)個(gè)別學(xué)生的了解。優(yōu)秀學(xué)生干部成為了我系思想政治教育工作的得 力助手。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展。在與學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，我通過(guò)各種班會(huì)開式進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行指 導(dǎo)與教育。本著提升學(xué)生綜合素質(zhì)，繁榮校園文化的原則，我在活動(dòng) 的組織和指導(dǎo)過(guò)程中注重“教育管理和文化塑造互動(dòng)”，具有“精品、 創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)，活動(dòng)盡可能的貼近學(xué)生實(shí)際，更加注重學(xué)生的參 與面與效果反響，力爭(zhēng)讓更多的學(xué)生有展示的平臺(tái)并從中受益。3、積極做好學(xué)生心理咨詢工作。上學(xué)期末，我

6、注意到有一部分同學(xué)考試掛科，其中有個(gè)別學(xué)生干部也有家庭貧困且平時(shí)不大和同學(xué) 交往的學(xué)生，臨放假前我找他們了解情況，叮囑和鼓勵(lì)他們要通過(guò)補(bǔ) 考，學(xué)會(huì)總結(jié)，勤奮學(xué)習(xí)。開學(xué)初我對(duì)一部分學(xué)生又進(jìn)行了集中輔導(dǎo) 教育，在詳細(xì)了解情況的前提下給他們提供適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的建議和方 法，以使他們克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和障礙，以增強(qiáng)信心，把握大學(xué)生 活的主旋律。在工作中通過(guò)講座、座談、影片、勤工儉學(xué)、介紹兼職 等形式關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，加強(qiáng)全系學(xué)生健康心理和健康人 格的引導(dǎo)培育工作，尤為關(guān)注存在心理健康問(wèn)題的學(xué)生，多方面給予 積極主動(dòng)的關(guān)懷，進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。4、做好學(xué)生的日常事務(wù)管理工作。 常規(guī)工作是學(xué)生工作的基礎(chǔ)

7、, 我系的規(guī)范化教育從常規(guī)工作抓起。 這學(xué)期加大了對(duì)早操、晚自習(xí)的檢查督察力度，對(duì)課堂出勤、課堂規(guī)范的檢查管理工作，對(duì)學(xué)生宿舍 衛(wèi)生檢查與督導(dǎo)以及宿舍文化建設(shè)工作。 在師生的攜手努力下，我系 的常規(guī)工作明顯有起色，學(xué)風(fēng)更濃，班風(fēng)更良，系風(fēng)更優(yōu)，并且這種 好的風(fēng)氣能夠一直保持下來(lái)。三、工作感悟及暢想這一年是在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)的一年。我清楚的認(rèn)識(shí)到, 成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情， 需要自己在各個(gè)方面 逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的知識(shí)空缺，提高自己的工作能力?；厥走^(guò)去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同 事的幫助下，我取得了顯著的進(jìn)步，工作的全局意識(shí)、統(tǒng)籌能力、獨(dú) 立自主性越來(lái)越強(qiáng)，眼光、覺(jué)悟不斷提升，具有咼度的責(zé)任感和事業(yè) 心，已逐漸適應(yīng)系部的工作。但工作中也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不 盡如人意的地方。今年我系有個(gè)別學(xué)生在心理、安全守紀(jì)等方面出現(xiàn) 了問(wèn)題，好在沒(méi)有釀成嚴(yán)重的后果，對(duì)此，我深刻反思，不斷探索工 作新思路。此外，我個(gè)人的學(xué)習(xí)仍然停留在淺顯的感官形態(tài)，缺乏更 勤懇