如何選拔班干部

1、淺談如何培養(yǎng)和選拔班干部班級(jí)是學(xué)校教育的基層組織， 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，要想讓一個(gè)班級(jí)充滿生機(jī)和活力， 班主任的工作就必須有班 干部的配合。 班干部是班集體中表現(xiàn)突出， 有一定威信的學(xué)生代表， 是學(xué)生思想教育、 文化學(xué)習(xí)和課余生活等各項(xiàng)活動(dòng)的參加者、 組織者和管理者，是一個(gè)班集體的骨干和核心，是班主任的得力助手，是班級(jí)工作順利開展的保證。因此說(shuō)， 一批好的班干部可以帶出個(gè)好的班集體。在多年的班主任工作中， 我不斷的反思與總結(jié)， 對(duì)于如何培養(yǎng)和選拔班干部，我認(rèn)為應(yīng)從兩方面入手：、選拔班干部1、慎重挑選要形成集體的核心，第一件事要挑選好班干部，有經(jīng)驗(yàn)的班主 任接一個(gè)新班的時(shí)候， 并不

2、急于配齊班委會(huì)的成員， 而是留心物色 發(fā)現(xiàn)班干部， 待條件基本成熟是再產(chǎn)生班委會(huì)。 作為班干部應(yīng)從德、 智、體、美、勞全方面發(fā)展。思想健康，有一定的修養(yǎng)，正直、誠(chéng) 實(shí)、無(wú)私，以身作則，愿意為同學(xué)服務(wù)。因此在挑選時(shí)，一定要慎 重，一般選擇對(duì)象的條件應(yīng)符合以下三點(diǎn)：A、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的但不一定是最好的。在這一點(diǎn)上，作為班主任一定要把好關(guān)，因?yàn)楫?dāng)前的中學(xué)生，只盯住思想變化快，比較成人化，有獨(dú)立意識(shí)，但不成熟。而在工作中， 總會(huì)有些班主任把眼光只放在那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生身上，了他們的成績(jī)， 而忽略了他們的道德品質(zhì)。 其實(shí)正相反的是， 在班 集體中， 會(huì)有一批成績(jī)不理想， 但卻有勤學(xué)的態(tài)度、 積極努力的學(xué)

3、 生存在， 他們肯為其他同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量， 這批人也正是理想的 班干部人選。B、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)。在一個(gè)班級(jí)中，符合這一點(diǎn)的學(xué)生大有人在，這就需要考察班 主任的觀察力和親和力。C要有一定的組織能力和威信。作為班干部不但要思想好， 品行好， 也要熱心助人， 樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)，還要有一定的組織才能和威信度。 在班級(jí)的學(xué)生群體中，對(duì)于他們各方面都是學(xué)生群體的領(lǐng)頭羊， 因此， 在工作需要時(shí)， 他們可 以利用自身威信做到一呼百應(yīng)。 這樣的班干部集體一旦形成， 營(yíng)造良好的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班集體起著重要的作用。2、全面了解學(xué)生，逐個(gè)排除。班主任要善于通過(guò)各種途徑全面了解和選拔干部。了解的途徑主

4、要有：A、與任課教師交換意見(jiàn)。任課教師在平時(shí)的教學(xué)中，與學(xué)生的直接接觸很多。因此，在 班干部的留用上要征詢?nèi)握n教師的意見(jiàn)， 通過(guò)多方面的了解， 才會(huì) 對(duì)班干部的候選人有更加全面地認(rèn)識(shí)。B、在課外活動(dòng)中進(jìn)行觀察。在這一點(diǎn)中， 要注意觀察一些品學(xué)兼優(yōu)的， 尤其是有組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任班干部。 然后再通過(guò)全面的分析，用排除法來(lái)選擇最能勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。 先擔(dān)任代理干部， 最后由民主選舉產(chǎn) 生。對(duì)自己已經(jīng)挑選好的班干部， 先讓其擔(dān)任代理工作。 以便在工 作中進(jìn)行考察， 讓他們?cè)谂R時(shí)工作期間， 用自己的能力取得同學(xué)們 的信任和支持， 等待同學(xué)們對(duì)代理干部有一定的了解后， 以民主選 舉的形式，來(lái)評(píng)選

5、班干部。二、努力培養(yǎng)班干部那么如何培班主任不但要注意挑選班干部，同時(shí)要更多的著眼于在工作中對(duì)他們的培養(yǎng)和教育， 使他們真正成為集體的核心。養(yǎng)班干部呢？1、培養(yǎng)班干部的“為民服務(wù)”意識(shí)和民主作風(fēng)，使他們?cè)诿裰鞯臍夥罩泄ぷ?。批好的班干部，?yīng)該是心甘情愿地為同學(xué)服務(wù)者，無(wú)論同學(xué)們遇到任何事， 他們都應(yīng)是先行者， 這樣他們才會(huì)成為學(xué)生的知 心朋友， 而不是一個(gè)霸道的管理者， 只有這樣才能使班干部發(fā)揮自 己的聰明才智， 也只有這樣才能千方百計(jì)的激發(fā)學(xué)生的積極性。每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到自己是集體的主人。2、要注意在活動(dòng)中鍛煉班干部，使其快速的成長(zhǎng)起來(lái)。個(gè)有朝氣的集體沒(méi)，是在開展各種各樣的活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的。

6、活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)人才，活動(dòng)也可以鍛煉人才。在活動(dòng)中， 要本著 “用人不疑，疑人不用”的原則。作為班主任，可多參與協(xié)商，引導(dǎo)他們工作，但也要相信他們的能力，尊重他們的人品， 使他們感到受到信任和尊重，從而滿足他們被尊重的需要。這樣， 有利于激發(fā)他們潛在的管理意識(shí)，創(chuàng)造性地完成管理工作。同時(shí)， 也要讓全班同學(xué)了解， 班干部是班級(jí)的財(cái)富， 他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余為班 級(jí)服務(wù)很辛苦，引導(dǎo)大家去關(guān)心他們、 支持他們、理解他們。 為他 們的工作創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件。在班干部的使用中，我深深體會(huì)到，班主任不能捆其手腳，要 充分發(fā)揮每個(gè)班干部的獨(dú)創(chuàng)性，使他們各盡其職，各顯其能。3、要對(duì)班級(jí)干部嚴(yán)格要求。班干部首先是一個(gè)

7、普通學(xué)生，并不是學(xué)生貴族。對(duì)于班干部即 要看到他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)， 也要了解他們的不足和缺點(diǎn)， 做到鼓勵(lì) 與批評(píng)并用。 對(duì)于班干部的缺點(diǎn)和不足， 應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)， 與普通 同學(xué)一視同仁， 不要讓他們有特權(quán)。 為了強(qiáng)化班干部的服務(wù)意識(shí)和 協(xié)作精神， 我還在班內(nèi)制定了嚴(yán)格的管理?xiàng)l例， 讓他們完全置身在 同學(xué)們的監(jiān)督之下， 使他們能不斷地完善自身。 在學(xué)期末， 班內(nèi)還 要對(duì)班干部進(jìn)行綜合評(píng)議，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格者， 也決不姑息遷就。4、要注意協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。班干部是同學(xué)與老師之間的通訊員， 是同學(xué)時(shí)間的相連的紐帶，干部與老師是溝通外界的主力隊(duì)員。 因此要得體的處理干部之間、 之間、干部與

8、同學(xué)之間的關(guān)系，這樣才能順利的開展各項(xiàng)工作。同時(shí)，由于班干部的學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，還應(yīng)處理好學(xué)習(xí)和工作 之間的關(guān)系。做到兩面都抓，百花齊放。三、不斷以新鮮血液充實(shí)班干部隊(duì)伍班干部是班集體的骨干力量、先鋒隊(duì)。他們不僅是日常管理的 執(zhí)法者，同時(shí)也是學(xué)生的楷模、榜樣。班干部若起不到這樣的作用， 就不可以再作班干部。 所以，班主任一定要注意這支隊(duì)伍的成員是 否有落伍者，并且要不斷選拔后起之秀， 充實(shí)班干隊(duì)伍，使之不令 也行，有令必從。這樣做同時(shí)可增加現(xiàn)任班干部的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，同時(shí)也可促使普通同學(xué)的積極向上的意識(shí)。這時(shí)，班中那種 和諧、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍就形成了， 班主任就真正的可以從繁雜的日常管理中解脫出來(lái)，成