小學(xué)教師師德師風(fēng)讀書筆記

1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!小學(xué)教師師德師風(fēng)讀書筆記導(dǎo)讀：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。 愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想 前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉 潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅(jiān) 持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得個(gè)人滿足， 完成人格升華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有效社會(huì)途徑。因此，作為一名教師 應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提 高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任?！痉段囊弧拷逃l(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)

2、、 道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局文件精神， 我校對 照“守師德，正教風(fēng)，樹形象”教育活動(dòng)第四階段的要求， 精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師熱愛教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人 師表，教書育人的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任 感，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到 了預(yù)期的成效，現(xiàn)將第四階段活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告如下。一.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確師德規(guī)范在學(xué)習(xí)教 育的最后階段中，學(xué)校再次召開了教師大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里七部門聯(lián)合下發(fā)的文件精神， 要求教師作為有文化、 有知識的代表，要始終保持高尚的道德情 操、深厚的文化修養(yǎng)和高 度的政治敏感性；組織觀看了縣教育局配套下發(fā)的光盤愛的教育 和一切為了學(xué)生師

3、德報(bào)告會(huì)錄像等學(xué)習(xí)資料，同時(shí)還要求教師以 年 級組為單位，集中進(jìn)行討論，并寫出 1500字左右的觀后感；要求 學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)教師的觀后感辦一期高質(zhì)量的“守師德，正教風(fēng)，樹 形象”教育活動(dòng)?？?。通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，全體教師 進(jìn)一步認(rèn)識了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性， 進(jìn)一步明確了師德規(guī) 范，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺性和使命感。二、樹立先進(jìn)典型，以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)在開展“守師德，正教風(fēng)，樹形象”教育活動(dòng)中，學(xué)校根據(jù)上級 統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。先是各年級組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選， 再次學(xué)?！笆貛煹拢田L(fēng)，樹形象”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報(bào)。 通過嚴(yán)格、公正的篩選，學(xué)校向林教

4、師被評為師德教育活動(dòng)“先進(jìn)個(gè) 人”，葉明秋教師被評為“優(yōu)秀青年教師”，張愛華教師被評為“教 育教學(xué)女能手”。全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德 榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué) 生的良師益友。三、建章立制，確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展。師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作，我校重 點(diǎn)完善了苗市民中行政值周、教師崗位職責(zé)、苗市民中教學(xué)常規(guī)制度、苗市民中年末教師 考核評比細(xì)則、苗市民中班級 管理獎(jiǎng)懲辦法、苗市民中班級公物管理?xiàng)l例、苗市民中教師行為十不準(zhǔn)、苗市民中學(xué)生食堂衛(wèi)生安全管理體制等制度。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了

5、 意見箱，向?qū)W生、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會(huì)、個(gè)別交流等形式， 發(fā)動(dòng)學(xué)生評師德、家長評師德、社會(huì)評師德。通過開展“守師德， 正教風(fēng)，樹形象”教育第四階段的工作，我們深深體會(huì)到：只有制度 完善，加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍 的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為苗市地區(qū)的 經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。心得體會(huì)：作為學(xué)生，都愿意接近有師德（道德）的教師。而作為教師，自然 也都愿意與有教養(yǎng)（道德）的學(xué)生打交道。所以，要做一個(gè)讓 學(xué)生和 教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué) 校里 學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的

6、影響也受教師的影響，而更主要的是受教師 的影響。學(xué)生愿意接 近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生 的影響要大得多?？梢?，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán) 隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都 會(huì)成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只 能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望， 權(quán)力只能維系對你短暫的.敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。 真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因?yàn)檫@力量才是長久的，它將會(huì)影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身 之本一-當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。對一位教師師

7、德師風(fēng)的真 實(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，往往是在經(jīng) 過時(shí)間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和 權(quán)力等等之后，才能真正得到。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上 的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是 學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué) 生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長”的身 份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管 家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你 對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)念念不忘 的在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”。特別是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對 別人的 影響力

8、就越大，也就越容易得到別人的相信，對學(xué)生更是這 樣。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應(yīng)該耐 心地循循善誘，深入淺出的把自己所 有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論 和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂 或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問 題，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為教 師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會(huì)降低教師的威信，反而會(huì)有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)誤

9、人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的， 因?yàn)樗?是一個(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的著 名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且， 師德師風(fēng)是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要 總結(jié)，需要豐富，需要與 時(shí)俱進(jìn)，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有 這樣，我們的學(xué)校才會(huì)逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)， 使學(xué)校一步 步地走向更高層次。在崗位上，嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好 每一件工作。同時(shí)，主動(dòng)并虛心向教職工學(xué)習(xí)，虛心的接受他們的意 見，從而使自己的工作不斷完善.【范文二】作為一名人民教師，

10、要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為 人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施 教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí) 先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知 先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博 的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的 靈魂。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事 業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之 中，對自己

11、的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私 奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作， 不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是 成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué) 生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良 師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無 論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生， 更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生 要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)， 并且多加鼓勵(lì)， 培養(yǎng)

12、學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí) 興趣。三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué) 生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一 動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定 要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先 做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則， 才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須 對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握 現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng) 式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一 節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué) 過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適 應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在