《安全用電》優(yōu)秀教學設計

1、人教版九年級物理第十九章第三節(jié)安全用電教學設訃安全用電知識與技能目標：了解觸電的本質(zhì).認識觸電的類型，學習防靂知識 過程與方法目標：通過閱讀課本和觀看視頻，掌握安全用電的原則。情感.態(tài)度與價值觀目標：聯(lián)系生活實際，珍愛生命。教學重點：安全用電的原則 教學過程:一.引入:1、出示“有電危險”的標志。有/電危7險2、“電”在給我們帶來便利的同時，也會帶來危害，那么，電的危害表現(xiàn)在哪些方面呢?財產(chǎn)（火災）、生命（觸電）提示課題：安全用電二、安全用電:（一人電壓越高越危險:觸電的解釋：手fi干電池，有電流流過手指，但人體并未觸電:2、閱讀觸電電流的大小對人體的危害程度觸電電流的大小對入體的危害程度&#

2、171;電主S媳指電沈骯經(jīng)人«使人體機能愛到逞».人體對詭經(jīng)肌14的電誡所產(chǎn)生的感覺.是筋電茨的大小而不同傷«理«也不同.當人體減過工級IffiA或宜流5«A電流時.人悴裁會有麻和.備的感覺.當人體詭過H壩20 30mA或宜流SOmA電淤時.人就會聲生麻須、痊峯.剝痣.血5升高.吁吸ffl難.目5不能痔脫電源.就有生命危險.當人體詭過lOOnA 上曳減時.人就會呼吸®難.心臟停跳. 一 般來說lOroA y.下HM!電浪和50mA 下宜涼電減浹過人體時.人能?S 脫電源tt危險性不太大3、人體有一定的電阻，電壓越高，產(chǎn)生的電流越大，所

3、以，電壓越高越危險?；仡櫍喝梭w的安全電壓是多少?（二）、常見的觸電事故:2、閱讀課本，歸納：人體的觸電事故有兒種類型?低壓觸電和高壓觸電（什么是高壓？）2、低壓觸電：單線觸電和雙線觸電，實質(zhì)都是人體直接或間接跟火線連通造成的。3、高壓觸電：電弧觸電和跨步電壓觸電。（視頻鏈接）rizi19離壓電所以，不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。4、思考：如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，應該怎么辦？（看書PX4） 5、讀圖193-4,檢査一下你在生活中發(fā)生過或看見過這些現(xiàn)象沒有?（三人安全用電的原則:為了確保用電安全，日常生活中要做到：（P115）（1）.不接觸低圧帶電體，不壽近高壓帶電體:（2）、更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關;（3）、不弄濕用電器，不損壞絕緣層;（4）、保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換。2、（1）.電能表：電路的電流不能超過其“額定最大電流（2）、保險纟幼 要接在火線上。（3）、開關：要接在火線上。（4人螺絲口燈：螺旋套只能接零線。（5）、兩孔插座：左零右火。（6）、三孔插座：要接地。（三）、注意防雷:2、閱讀課本P115, 了解雷電的強度。2、避雷針及其作用。3、高壓輸電線的