專題講座資料（2021-2022年）共和學校安全教育主題班會資料

1、校園安全主題班會共和完小六年級 毛香蘭一、導入。齊：各位同學：校園安全主題班會現(xiàn)在開始。二、聽新聞、談感受：學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。學生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么？問題出在哪里？（指名說）學生1：是??！這多危險?。《潭痰臉堑?，送上八條生命，真可惜！在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？學生2：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示

2、）1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?、上下樓梯時，靠右側行走。、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。、玩上下樓梯游戲。三、關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。學生1：請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受?；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？（課件出示）A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？學生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（課件出示）（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是

3、（ ）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵?）A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為安全的行為是（ ）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（ ）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師（5）遇到火災時，撥打（ ）

4、A、110B、119C、120D、121（6）在道路上行走時（ ）A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行判斷：1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺下看。四、結尾。1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。2、下面

5、，有請我們的輔導員唐老師做總結，掌聲歡迎！輔導員總結：同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！食品安全主題班會教案三年級 陳三選一、班會目的加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。二、班會準備1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。2、排演小品愛買零食的他。3、分別從小攤上和大超市里購買一些

6、食品。4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會程序1、班主任：同學們！今天我們舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。昨天，老師布置你們到學校周圍的小攤上進行實際調(diào)查。2、請你們匯報對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結果。有的食品3、班主任小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。4、下面請看發(fā)生了什么事情。小品表演愛吃零食的他全班討論：這位女生怎么了？這位女生患的什么??？她為什么會生?。?、班主任歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不安全的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢？

7、6、請同學拿出自己從大超市買的食品和在小攤上的食品進行比較，看看有什么不同。7、學生比較并且討論：安全的食品：（1）有生產(chǎn)日期（2）有生產(chǎn)廠家具體的地址和電話（3）有保質(zhì)期（4）有食品的具體組成成分和重量等。不安全的食品：（1）沒有（2）沒有（3）沒有（4）沒有8、班主任總結在超市里買的食品有安全標識就是安全食品，在小攤上買的食品沒有安全標識是不安全的食品。通過今天的班會，我們大家懂得了如何去選購安全的食品，因為不安全的食品會影響我們的身體健康。希望我們同學今后不要到小攤上亂買零食吃。防火自護、自救安全教育主題班會五年級 李平教學內(nèi)容： 學習一些家居防火自護、自救知識 教學目標： 通過學習防火

8、安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。 培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全、健康地成長。 教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。 教學時數(shù)：1課時。 教學器材：課件。教學過程： 一、談話導入： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故，象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災，我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同） 1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本

9、的用電常識。 （1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。 (5)雷電時，應關閉正在

10、使用的個種電器，特別是電視機。 （6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。 2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。 3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。 二、用課件展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。 1、室外火災關門求生的方法： 測試門的溫度，用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。 2、室內(nèi)火災，從窗戶逃生。 3、高層建筑火災逃生。 4、公共場所火災逃生。 5、安全出口火災逃生。 三、教師介紹火災報警須知： 1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任

11、何一部電話撥打，無論欠費與否。 2、火災地址要報詳細： XX市XX村XX路XX號，如：（什么東西在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話號碼是XX） 3、要派人來主要路口迎接消防車。 四、小結：（卡紙出示）（全班齊讀） 遇到火災：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。 五、讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。 六、總結： 師：只要我們處處小心，注意安全.掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。七、板書設計： 防火自護 自救安全教育 用電、煤

12、氣、雷電 貼上卡紙上的小結校園安全主題班會四年級 鐘薇目的：通過這次班會，進一步加強學生的安全意識和自我保護意識，掌握一些自護的本領，珍愛生命，健康成長。準備：1、搜集一些發(fā)生在校園的安全事故。 2、安全知識（選擇題、判斷題）過程： 一、導入班會四（2）班關于校園安全的主題班會開始了。二、聽新聞，談感受1、出示學校里的幾起安全案例。2、學生聽完后，談談自己的感受。三、學習安全知識1、聯(lián)系校園實際，說說校園里有哪些安全隱患？2、同學討論如何注意校園安全。3、教師小結校園安全（順口溜）4、校園安全知識問答四、班會層聲1、老師對這次班會進行總結。2、班會在祝你平安中結束。食品安全與衛(wèi)生二年級 吳偉良

13、班會目的：加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生，不買零食的好習慣。班會準備：1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行調(diào)查，并通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。2、從超市購買一些食品。3、準備一臉盆水及洗手液、毛巾等。活動過程： 1、談話導入：同學們，今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動，各位同學已經(jīng)調(diào)查或了解了有關食品安全與衛(wèi)生的知識，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學到的知識帶到今天的課堂，互相交流，提高安全自護能力。2、下面請同學們匯報對學校周圍小攤進行調(diào)查的結果。生談到以下方面：烤羊肉串的桌子又黑又臟，食品上

14、叮著蒼蠅、灰塵，小攤上吃的油是地溝油；袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期。3、小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題可真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來聽一個小故事。4、聽故事：內(nèi)容是：一男生突然肚子痛，經(jīng)醫(yī)院診斷得的急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班討論：這位同學得的是什么?。克麨槭裁磿?？5、歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地買，不聽老師勸告，剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢（討論回答）？看，這是我從大超市買的食品，看看安全的食品必須有哪些標

15、識。板書：生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體地址、電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成份、重量。6、小結：我們大家都知道病從口入，除了剛才所講的安全標識以外，我們在日常生活中還應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？下面請一位同學作示范：先把雙手放在水里浸濕；用洗手液將手心和手背都擦遍；搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；用清水將手上的泡泡洗干凈；最后用干凈的毛巾把手擦干。7、歸納總結：剛才同學們都把自己的親身體驗和想法與同學進行了交流，通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品影響身體健康。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習

16、慣，使我們的身體更健康。 “安全教育”主題班會校園內(nèi)安全一年級 周小平教學內(nèi)容：校園內(nèi)安全。教學目標：讓學生親身體驗安全的重要性。教學步驟： 一、復習舊知，導入新課1、同學們，以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀？（點名回答：火災、地震）。2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識。（校園內(nèi)安全）二、校園內(nèi)安全以教室為起點，繞學校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。1、教室內(nèi)安全第一處：教室門口第二處：站在桌子上往下跳師一一講解這些地方存在的隱患，并教學生如何避開它。師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，相信同學們在教室里一定很安全的。2、學校周邊安全隱患帶領師生整隊，向教室外出發(fā)（路線是：校門口乒乓球臺雙杠處廁所教室）師：同學們，我們到操場上去找找看，校園內(nèi)有哪些安全隱患呢？（請同學們自由討論）第一處：學校門口。有很多同學下課愛往外跑，外面就是一條公路，車輛很多，容易被撞，并且可能有壞人哦！第二處：乒乓球臺和花壇前，同學們喜歡上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。第三處：雙杠處，我們一年級的學生還小，翻不上去，等我們上高年級再