幼兒園中班主題教案《水稻和小麥》

1、f* Sthooi I 喚 （封面） 幼兒園中班主題教案水稻和小麥 授課學科： _ 授課年級： _ 授課教師： _ 授課時間： _ XX學校 活動目標： 1 1、通過觀察比較水稻和小麥的不同外形特征，能初步區(qū)分水稻和 小 麥。 2 2、通過摸、捶、搗等操作活動，體驗探究和發(fā)現(xiàn)的快樂。 3 3、大膽地參與討論， 清楚地表達自己的觀點與想法， 發(fā)展求異思維。 4 4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準備： 1 1、水稻哥哥和小麥弟弟的圖片、 PPTPPT、 2 2、研缽人手一份、麥子和稻子的實物。 3 3、稻子和麥子的觀察比較統(tǒng)計記錄表。 活動過程： 一、情景導入，激發(fā)幼兒活動的興趣。 水

2、稻哥哥和小麥弟弟歡快出場：小朋友們好 ! ! 我是水稻哥哥，我是小 麥弟弟，今天想和小朋友一起玩?zhèn)€游戲找不同，你們愿意和我們一 起玩嗎 ? ? 二、 出示 PPTPPT 觀察比較水稻和小麥的不同外形特征， 進行集體記錄。 1 1、 觀察圖片：大家看大屏幕 ! ! 這是我們的生活照片，大家仔細看一 看，找找我們倆有什么不同。 2 2、 幼兒仔細觀察圖片，對比找出水稻和小麥的不同。 （1 1） 引導幼兒觀察水稻和小麥的不同： 先看看水稻哥哥和小麥弟弟站 的姿勢一樣嗎 ? ?（ 水稻彎彎的 ; ; 小麥直直的 ）它們身上還有什么不同 ? ?（ 引導 幼兒發(fā)現(xiàn)小麥上面長著長長的、尖尖的象針一樣的麥芒

3、） (2)(2) 比較果實生長排列的不同：那再看看它們的果實是怎么排隊 的 ?( ?( 水稻是一簇一簇的緊挨在一起的，小麥是一對一對地并排站著的。 ) ) (3)(3) 小結：小朋友真厲害，從照片中一下就發(fā)現(xiàn)我們倆站的姿勢不一 樣、果實排隊也不一樣。 三、實物投影稻子和麥子實物，幼兒再次觀察探究并進行記錄。 1 1、出示實物投影：這是水稻哥哥的果實稻子，這是小麥弟弟的 果實麥子 ! ! 稻子和麥子顏色相同嗎 ?(?(發(fā)現(xiàn)稻子是金黃色的，麥子是土 黃色的) ) 2 2、出示貼有標記的實物，鼓勵幼兒摸一摸、看一看，比較兩者的不 同。 (1)(1) 摸一摸：小朋友各取幾粒稻子和麥子在手上摸一摸，比較

4、一下感 覺一樣嗎? ? (2)(2) 看一看：我們把它們放在一起、湊近看一看，它們的身體長的一 樣嗎? ? (3)(3) 交流：誰來說說稻子、麥子摸上去的感覺一樣嗎 ? ?它們的身體一 樣嗎? ? (4)(4) 小結：小朋友觀察的真仔細 ! ! 稻子摸上去有點毛毛的、很粗糙， 麥子摸起來光光的 ; ; 稻子兩頭尖尖，麥子有點橢圓、肚皮上還有一條小裂 縫，那是它摔傷留下的傷疤。 四、操作活動：運用研缽探索稻子去殼后的變化。 1 1、師：老師有個新發(fā)現(xiàn) ! ! 稻子身上還裹著一層外殼呢，你們猜猜， 稻子去殼后會是什么樣的 ?( ?( 鼓勵幼兒大膽猜測 ) ) 2 2、師：老師這里準備了去殼工具研缽

5、，小朋友放幾粒稻子在研 缽里，捶一錘、搗一搗，看看去了殼的稻子到底是什么樣。 3 3、幼兒進行稻子去殼的操作，教師注意指導孩子的方法，及時引導 幼兒觀察自己操作的變化。 （1 1） 交流：誰來說說自己有什么新發(fā)現(xiàn) ? ? （2 2） 小結：原來稻子去殼后就是一粒粒白色的大米，有的小朋友還把 大米搗碎成了白白的米粉了。 五、遷移生活經(jīng)驗，了解稻子和麥子加工后的食品。 （展示網(wǎng)絡圖 ） 1 1、師：誰知道白白的大米可以做成什么好吃的 ? ?（ 出示圖片：米飯、 白粥、蒸飯 ）米粉可以做什么 ? ?（ 出示圖片：團子、水糕、年糕 ） 2 2、師：這些是稻子加工做成的食物，老師這里還有麥子去皮加工后 做成的食物，我們也來認識一下 ! !（ 出示圖片：面包、面條、燒餅、油條 ） 3 3、小結：今天我們和水稻哥哥、小麥弟弟玩了有趣地找不同游戲， 知道了它們有那么多不一樣的特征，還知道它們可以做出許多不同地、 好吃又有營養(yǎng)的食物，除了圖片中的這些食物生活中還有很多呢，小朋 友以后可要多吃點，對