選擇手機(jī)付費(fèi)教案(1)

1、解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容教科書第74頁(yè)例3和相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.感受所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，獲得一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法。體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣化。2.讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算方法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)解題方法和策略的多樣化和合理化。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)流程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。讓學(xué)生在本課學(xué)習(xí)的前一天回家了解爸爸、媽媽手機(jī)付費(fèi)的情況或者到當(dāng)?shù)仉娦艩I(yíng)業(yè)廳了解有關(guān)手機(jī)收費(fèi)的信息。一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師：手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為人們必不可少的一樣通訊工具，對(duì)于手機(jī)收費(fèi)的情況，

2、你們回家都了解到哪些信息？學(xué)生回答預(yù)測(cè)：生1：手機(jī)付費(fèi)的方式可以辦理有月租的，不過(guò)每個(gè)月要付一定的月租費(fèi)。師：付月租費(fèi)是什么意思？生1答：如果辦理有月租的付費(fèi)方式，每個(gè)月不管你的通話時(shí)間是多少，都要付這個(gè)費(fèi)用。師：你爸爸繳納的手機(jī)費(fèi)中，每個(gè)月的月租是多少？生1：xx元。師：如果你爸爸這個(gè)月一個(gè)電話也沒(méi)打過(guò)，也要付xx元的月租費(fèi)？生1：是的。師：哦。那豈不是很不劃算，沒(méi)打電話也要繳納月租費(fèi)。那還有別的付費(fèi)方式嗎？生2：還可以選擇沒(méi)有月租的付費(fèi)方式。師：那這種方式又怎樣付費(fèi)呢？生2：這種付費(fèi)方式不用付月租費(fèi)，按通話時(shí)間來(lái)算，這樣打了多少分鐘的電話就付多少錢。師：如果是你，你愿意選擇哪一種手機(jī)付費(fèi)方

3、式？（馬上通過(guò)舉手進(jìn)行全班統(tǒng)計(jì)）學(xué)生可能意見不一。師：到底哪一種付費(fèi)方式更合算呢？李阿姨這兩天也正為這事煩惱呢，同學(xué)們?cè)敢鈳屠畎⒁探鉀Q這個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生：愿意。教師：好，今天我們就來(lái)幫李阿姨解決問(wèn)題。（板書：?jiǎn)栴}解決）設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流課前調(diào)查到的有關(guān)手機(jī)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，能使學(xué)生對(duì)手機(jī)收費(fèi)的方式有初步的了解，擁有一些生活經(jīng)驗(yàn)，有效地幫助學(xué)生解決由于對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)不熟悉而造成的學(xué)習(xí)障礙，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。為后面的學(xué)習(xí)的順序開展做好鋪墊。二、合作交流，探索新知1.教學(xué)例3課件出示教材第74頁(yè)例3的情境圖。（1）、在某通信營(yíng)業(yè)廳內(nèi)，有一塊手機(jī)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)牌，從這個(gè)牌中，你獲得了那些數(shù)學(xué)信息？

4、生觀察后回答：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分為兩類。第1類：月租15元，每分鐘通話費(fèi)用0.18元，第2類：免月租，每分鐘通話費(fèi)用0.3元。（2）出示問(wèn)題：如果李阿姨每月通話時(shí)間約120分，應(yīng)該選擇哪類付費(fèi)方式合算一些？請(qǐng)你幫李阿姨算一算。（3）算一算。生獨(dú)立思考后計(jì)算，請(qǐng)1人到黑板上板書，然后組織全班交流。第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：15+0.18×120=15+21.6=36.6（元）追問(wèn)：0.18×120求的是什么費(fèi)用？生答：0.18×120求的是這個(gè)月的通話費(fèi)用接著再追問(wèn)：那為什么還要加上20？生答：因?yàn)榈?類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按辦理了手機(jī)月租來(lái)計(jì)算的，所以每個(gè)月的費(fèi)用里要加上20元的月租費(fèi)。第2

5、類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：0.3×120=36（元）。師：為什么這里不加20呢？生：因?yàn)榈?類是免月租費(fèi)的，所以不加20.師：李阿姨應(yīng)該選擇哪類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比較合算？學(xué)生對(duì)比后回答：當(dāng)然是選擇第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合算些。師小結(jié)：請(qǐng)剛才選擇第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的孩子為自己鼓鼓掌，你們很會(huì)理財(cái)。（如果這兒有學(xué)生反對(duì)，就馬上接著學(xué)生的話說(shuō)，順勢(shì)引出王阿姨，如果沒(méi)有，就老師說(shuō)。）師：李阿姨的好朋友王阿姨聽李阿姨說(shuō)，選擇第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要合算些，她也打算選擇第2類收費(fèi)方式，但王阿姨業(yè)務(wù)比較繁忙，她每月的通話時(shí)間大約是350分，她每月該交多少話費(fèi)？請(qǐng)大家?guī)屯醢⒁趟阋凰?。（如果學(xué)生只算了第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)付的錢，就引導(dǎo)學(xué)生算算，如果

6、按第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該付多少錢。如果學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)更好。）學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題2，然后組織匯報(bào)。（在投影下展示學(xué)生的解題過(guò)程）第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：15+0.18×350=78（元）第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：0.3×350=105（元）教師：那王阿姨就應(yīng)選擇哪種付費(fèi)方式？學(xué)生：第1類收費(fèi)低，所以王阿姨應(yīng)該選擇第一類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合算些。（例題設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)例題時(shí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生從情境中發(fā)現(xiàn)、收集信息。讓學(xué)生通過(guò)觀察和計(jì)算兩種標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用進(jìn)行對(duì)比，一方面讓學(xué)生經(jīng)歷自主解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)感受到每月通話時(shí)間的長(zhǎng)短，對(duì)選擇不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)起著重要作用。）師：請(qǐng)剛才選擇第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的孩子也為自己鼓鼓掌，你們也

7、是我們五x班的理財(cái)小能手。師：同樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，為什么兩位阿姨選擇的付費(fèi)方式不一樣呢？師追問(wèn)：是什么原因?qū)е吕畎⒁毯屯醢⒁踢x擇的付費(fèi)方式不一樣的呢？生：是時(shí)間。（兩個(gè)人的通話時(shí)間不同，李阿姨的通話時(shí)間少，所以選擇第2類合算。而王阿姨的通話時(shí)間長(zhǎng)，所以選擇第1類合算。）師提出疑問(wèn)：那通話多少分鐘，我們可以說(shuō)他的通話時(shí)間短？多少分鐘，我們就可以說(shuō)他的通話時(shí)間長(zhǎng)？比如150分鐘，你認(rèn)為這個(gè)通話時(shí)間長(zhǎng)還是短？學(xué)生眾說(shuō)紛紜。師接著提出疑問(wèn)：有沒(méi)有哪一個(gè)通話時(shí)間，無(wú)論選擇第1類還是第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，所繳的話費(fèi)都一樣？（把這個(gè)問(wèn)題做成課件，打在屏幕上）學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組討論。全班匯報(bào)，引出：0.30.180

8、.12元15÷0.12125分鐘師：當(dāng)通話時(shí)間為125分鐘時(shí)，無(wú)論選擇第1類還是第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，所繳的話費(fèi)都一樣。少于125分鐘就選第幾類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，多于125分鐘呢？ 150分鐘的通話時(shí)間，該選哪類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？師小結(jié)：看來(lái)每月通話時(shí)間的長(zhǎng)短，對(duì)選擇不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)起著重要作用。（設(shè)計(jì)意圖：主要是讓學(xué)生在明白選擇哪類付費(fèi)方式合算與通話時(shí)間有關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試探索尋找綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的方法；學(xué)習(xí)與他人合作、共同探究為什么都是打電話，兩位阿姨選擇的付費(fèi)方式不一樣。從而形成解決問(wèn)題的基本策略。 三、鞏固練習(xí)1、完成75頁(yè)“練習(xí)十八”第1題。（1）請(qǐng)1人讀題，明確條件和要求的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“制版費(fèi)”。（2）學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流甲廠：800×0.8+1500=2140（元）乙廠：2.5×800=2000(元)2140元2000元，選擇乙印刷廠合算。（3）如果要印刷2000份呢？你們?cè)偎阋凰悖纯催x擇哪家印刷廠合算。學(xué)生計(jì)算后回報(bào)：甲廠：2000×0.8+1500=3100（元）乙廠：2.5×2000=5000（元）3100元5000元，選擇甲印刷廠合算。小結(jié)：同樣的條件，由于要求變了，結(jié)果就發(fā)生了變化，這樣的事兒在我國(guó)古代就有先