隆中對(duì)閱讀 (2)

1、閱讀隆中對(duì)完成練習(xí)解釋加點(diǎn)字亮躬耕隴廟躬： 將軍宜枉駕顧之顧：欲信大義于天下信： 隆中對(duì)對(duì)：非惟天時(shí)非惟：將軍既帝室之胄 胄：民殷國(guó)富而不知存恤存恤：解釋下列各句中的加點(diǎn)字好為梁父吟為： 謂為信然為：以弱為強(qiáng)者為： 賢能為之用 為：此可以為援而不可圖也為：先主器之之： 今操已擁百萬(wàn)之眾 之：高祖因之以成帝業(yè)之： 先主解之曰之：孤之有孔明之：每自比于管仲、樂(lè)毅于 欲信大義于天下于：曹操比于袁紹于： 將軍身率益州之眾出于秦川于：“非惟天時(shí)，抑亦人謀也”。用孟子的話該如何說(shuō)？公元200年，袁紹的幾十萬(wàn)大軍被曹操的幾萬(wàn)兵力打敗，成為“以弱勝?gòu)?qiáng)”的戰(zhàn)例。請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。從文中畫(huà)線句子可以看出諸

2、葛亮是一個(gè)怎樣的人?“三顧茅廬”的故事在本文中只有一句話，請(qǐng)你找出這句話并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。諸葛亮從哪幾個(gè)方面分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)?諸葛亮為劉備設(shè)計(jì)了怎樣的政治藍(lán)圖?(請(qǐng)用原文回答)文中寫(xiě)劉備聽(tīng)了諸葛亮一番話后，只說(shuō)了一個(gè)“善”字，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，用第一人稱描寫(xiě)一下劉備此時(shí)此刻的心理活動(dòng)。“凡三往，乃見(jiàn)”五個(gè)字，表現(xiàn)了劉備怎樣的態(tài)度？文章的第三段中，劉備的話有三層意思，請(qǐng)概括大意： 12.在諸葛亮的眼里劉備是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)從文中找出原句加以說(shuō)明。13.在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?曹操： 孫權(quán)：劉表、劉璋： 諸戎、夷越：閱讀唐雎不辱使命完成練

3、習(xí)題 一、給下面加點(diǎn)的字注音。 1、唐雎( ) 2、韓傀( ) 3、免冠徒跣( )（ ）4、 以頭搶地( ) 5、 彗星襲月( ) 6、天下縞素( )7、 寡人諭矣( )二、解釋下邊各組介詞的意義。 1、受地于先王_ 2、倉(cāng)鷹擊于殿上_3、安陵君因使唐雎使于秦_ 4、寡人欲以五百里之地易安陵_ 5、以頭搶地爾_ 三、翻譯下列句子。 而君逆寡人者，輕寡人與_ 安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉_ 四、指出句中的通假字，并解釋。 1.故不錯(cuò)意也_通_意思_2.倉(cāng)鷹擊于殿上_通_意思_ 五、閱讀分析。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏。而君

4、以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” 1.解釋加點(diǎn)的詞。 故不錯(cuò)意也_ 輕寡人與_ 雖千里不敢易，豈直五百里哉_ 請(qǐng)廣于君_ 2.選擇譯文正確的一項(xiàng)。 以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。( ) A.以為安陵君是年長(zhǎng)者，所以不放在心里。 B.把安陵君看作忠厚長(zhǎng)者，所以不打他的主意。 C.認(rèn)為安陵君是年長(zhǎng)者，所以不注意他。 D.拿安陵君當(dāng)作忠厚的人，這是不打他主意的緣故。 今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君。( ) A.現(xiàn)在我拿十倍大的土地，請(qǐng)求安陵君擴(kuò)大我的國(guó)土。 B.現(xiàn)在我拿

5、十倍大的土地給安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。 C.現(xiàn)在我拿十倍的土地，請(qǐng)求安陵君擴(kuò)大影響。 D.現(xiàn)在我認(rèn)為十倍大的土地，可以請(qǐng)求擴(kuò)大安陵君的領(lǐng)土。 3.段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是： _ _。 4.段中表現(xiàn)秦王驕橫無(wú)理、盛氣凌人的句子是： _。 5.唐雎維護(hù)領(lǐng)土立場(chǎng)堅(jiān)定，其“不易地”的理由是： _。 6.概括這段文字的大意_ 閱讀陳涉世家完成練習(xí)陳涉世家出自史記，你知道魯迅是怎樣評(píng)價(jià)它在文學(xué)史上的地位嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)?文中陳勝、吳廣為起義都做了哪些準(zhǔn)備？陳勝、吳廣起義的直接原因是什么?根本原因是什么?(用原文回答)文中畫(huà)線句子是什么意思?反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?從陳勝、吳廣在起義前做

6、的準(zhǔn)備來(lái)看，你覺(jué)得他們能取得“舉大計(jì)”的勝利嗎?為什么?文中最能表現(xiàn)陳涉反抗精神的語(yǔ)句是。陳勝發(fā)動(dòng)起義的步驟是怎樣的呢?陳勝為什么要在殺尉后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?起義軍攻占了大澤鄉(xiāng)、蘄、铚、酂、苦、柘、譙、陳等，如果用成語(yǔ)來(lái)形容起義軍攻城掠地的情形，你會(huì)想到哪些成語(yǔ)呢?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。7請(qǐng)找出與“為天下唱，宜多應(yīng)者”相呼應(yīng)的句子。答案：親自拜訪通“伸”伸張對(duì)答不僅僅后代愛(ài)惜做，引申為唱，吟誦是變?yōu)樘孀鳛樗乃?，代益州他們，代關(guān)、張用在主謂之間取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義于是，就此憑借跟，和在跟，和向天時(shí)不如地利，地利不如人和長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，弱小的魯國(guó)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的齊國(guó)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，具有文韜武

7、略，期待著成就 一番大事業(yè)的人?！坝墒窍戎魉煸劻粒踩艘?jiàn)。”如此，劉備于是就親自去拜訪諸葛亮，總共去了三次才見(jiàn)到。從曹操、孫權(quán)、荊州和益州的地理位置、民心所向及劉備的“思賢如渴”等方面分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理則霸業(yè)可成，漢室可興矣。示例：太精彩了!孔明真是神人啊!真乃天助我也!有了孔明，不愁我大業(yè)不成!表現(xiàn)劉備求賢若渴，禮賢下士的態(tài)度概述形勢(shì)，對(duì)“奸臣竊命”深表憤恨，對(duì)漢王朝命運(yùn)表示深切關(guān)注申述自己的抱負(fù)和處境，表以興復(fù)漢室、鏟除奸惡為已任表明幾次相訪的誠(chéng)摯心意。12.“將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴” 13.不可

8、與爭(zhēng)鋒 可以為援而不可圖也 取而代之 西和犬戎，南撫夷越。則命一上將將荊州之軍而向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川一、1、ju 2、wei 3、guan xian 4、qiang 5、xi 6、gao 7、yu二、1、從2、到3、到4、用5、用三、但是安陵君違背我的意愿，是輕視我嗎？直身而跪并向唐雎道歉安陵君不聽(tīng)從我的意見(jiàn)，為什么呢？安陵君從先王那里接受封地并守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，難道僅僅交換五百里嗎？大王您曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎？不，不是像這樣的。四、1、錯(cuò) 措 放、置2、倉(cāng) 蒼 青五、1、所以 通歟，嗎 即使 擴(kuò)充、擴(kuò)大2、BB 3、今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君4、而君逆寡人者

9、，輕寡人與5、安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?6、唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷” 詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱 丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中 夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王?！?度以失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽(yáng)，九百人停駐在大澤鄉(xiāng)。反映了當(dāng)時(shí)兵役徭役繁重、民不聊生的社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)。 示例：能。因?yàn)椋骸疤煜驴嗲鼐靡印?，順從民心；分析他們的處境，合情合理；制造了輿論，?shù)立了威信。（3王侯將相寧有種乎? 發(fā)動(dòng)起義有三個(gè)步驟：先誘使將尉鞭打吳廣以激怒眾戍卒，趁機(jī)“并殺兩尉”，將眾戍卒置于自己的領(lǐng)導(dǎo)之下；然后指出惟一的生路是起來(lái)反抗，并以“王侯將相寧有種乎”鼓舞斗志，贏得了眾