學前教育法規(guī)與教師職業(yè)道德 答案

1、學前教育法規(guī)與教師職業(yè)道德 答案一填空題1. 教育法律、地方性教育法規(guī)、自治性教育法規(guī)、教育行政規(guī)章，教育法律解釋。2. 1995年八屆人大三次會議通過中華人民共和國教育法3. 幼兒園管理條例幼兒園工作規(guī)程幼兒園教育指導綱要關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見4. 行政法律責任、民事法律責任、刑事法律責任5. 行政處罰和行政處分6. 形成以公辦幼兒園為骨干和示范、以社會力量興辦幼兒園為主體、公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)相結(jié)合的發(fā)展格局7. 1990年2月1日8. 幼兒園的保育和教育工作、幼兒園的行政事務(wù)、獎勵和處罰9. 因地制宜、“兩條腿走路”、“地方負責，分級管理”、“有關(guān)部門分工負責”10. 31

2、1. “地方負責，分級管理，分區(qū)規(guī)劃，整體推進”12. 省級、縣級13. 公益性14. 三15. 教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度、教師的待遇、教師管理16. 專業(yè)人員、權(quán)利和義務(wù)17. 園長18. 雙重任務(wù)教育幼兒和服務(wù)家長19. 流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)20. 依法賠償或者承擔民事責任21. 2006年9月1日22. 安全管理、安全教育23. 低年級學生，幼兒、低年級學生、幼兒24. 每學期25. 消除隱患、發(fā)生事故26. 車輛管理制度、公關(guān)機關(guān)交通管理部門、檢驗合格、定期27. 28. 29. 30. 31. 32. 為人師表33. 對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)

3、，認真輔導學生34. 關(guān)心愛護全體學生，尊敬學生人格，平等公正對待學生。對學生言詞相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生35. 分數(shù)36. 為人師表37. 終身學習、知識結(jié)構(gòu)38. 39. 2012年3月1日40. 一萬至一萬五千二 簡答題1. 學前教育方針的內(nèi)容包括哪些？它的意義如何？答：（1）學前教育方針的內(nèi)容包括哪些？學前教育方針是教育方針在學前教育這一階段的具體化，是國家對學前教育培養(yǎng)目標及實現(xiàn)該培養(yǎng)目標的途徑、條件或要求等各方面所作出的全局性、戰(zhàn)略性兼具前瞻性的規(guī)定。例如：2003年，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門的

4、關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見的通知，提出學前教育方針：“形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)相結(jié)合的發(fā)展格局。根據(jù)城鄉(xiāng)的不同特點，逐步建立以社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范性幼兒園為中心，靈活多樣的幼兒園教育形式相結(jié)合的幼兒園教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為0-6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務(wù)。”其中，我國學前教育的辦學目標是“為0-6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務(wù)?！睂崿F(xiàn)辦學目標的途徑是“根據(jù)城鄉(xiāng)的不同特點，逐步建立以社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范性幼兒園為中心，靈活多樣的幼兒園教育形式相結(jié)合的幼兒園教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?！睂崿F(xiàn)辦學目標的條件或要求是“形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社

5、會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)相結(jié)合的發(fā)展格局。”（2）學前教育方針的意義如何？教育方針規(guī)定了一個國家學前教育工作的方向及總要求，是一個國家管理學前教育各項工作的根本指導思想。 .基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段，良好的學前教育能為人一生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，科學合理的學前教育方針的制定，不僅關(guān)系著學前教育事業(yè)的發(fā)展，也影響著整個社會、國家的發(fā)展。 二什么是法律責任，幼兒園及其園長、教師違反教育法可能承擔哪些形式的法律責任？ 答：（1）什么是法律責任？ 法律責任是由于法律法律保護的權(quán)利遭到侵害或者法律要求的義務(wù)未能切實履行，根據(jù)法律規(guī)定相關(guān)主體應(yīng)當

6、承擔的不利后果。 所謂教育法律責任，即指法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律和法規(guī)的規(guī)定，應(yīng)當承擔的否定性的法律后果。 （2）幼兒園及其園長、教師違反教育法可能承擔哪些形式的法律責任？ 其一，法律依據(jù)。依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列行為應(yīng)當承擔相應(yīng)的民事責任： 侵占、破壞幼兒園場地、房屋和設(shè)備；侮辱、毆打教師、幼兒； 體罰或變相體罰幼兒；將幼兒園校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙教育實施。這些規(guī)定，為追究違反教育法行為的民事法律責任提供了依據(jù)。 其二，案例說明。課本P2021所提供的案例，對無民事行為能力的幼兒，幼兒園、幼兒家長、幼兒教師等如有過失，應(yīng)承擔相應(yīng)的民事責任。其執(zhí)法依據(jù)是

7、最高人民法院1989年頒發(fā)的關(guān)于貫徹中華人民共和國民法通則若干問題的意見第160條。 2. 列舉幼兒園管理條例中對幼兒園辦園條件的規(guī)定。答：第一條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。 第二條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。 第三條舉辦幼兒園應(yīng)當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員： （一）幼兒園園長、教師應(yīng)當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。 （二）醫(yī)師應(yīng)當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應(yīng)當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，

8、或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。 （三）保健員應(yīng)當具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓。 （四）保育員應(yīng)當具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。 慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。 第四條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。 第五條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。 第六條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。 農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。 4.關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見對于我國的幼兒

9、教育改革與發(fā)展的六大意見是什么？答：（一）.明確新時代幼兒教育改革與發(fā)展的目標和任務(wù) 形成多層次的供給體系，滿足多層次社會需要 建立社區(qū)學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 拓展學期教育功能 加快學前教育發(fā)展（二）.進一步完善幼兒教育管理體制，切實履行政府職責（三）.加強管理，保證幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展 繼續(xù)加強公辦幼兒園建設(shè) 積極促進民辦幼兒教育的發(fā)展 加強對企事業(yè)單位幼兒園的管理 嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度 范辦園行為（四）.全面實施素質(zhì)教育，提高幼兒教育質(zhì)量 樹立正確的兒童觀，教育觀，形成多元化的教育改革指導思想 健全、提高幼兒教育質(zhì)量的各項機制 構(gòu)建家庭、社區(qū)、托幼園所互動的早期教育體系 加強示范性幼兒園建設(shè)（

10、五）.加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)提高師范院校辦學水平和教育質(zhì)量加強在職幼兒園教師繼續(xù)教育工作嚴格實行幼兒園園長持證上崗，教師資格準入制度切實保障幼兒教師合法權(quán)益（六）.加強領(lǐng)導、切實履行政府職責，保證幼兒教育改革與發(fā)展順利進行 要增強加快學前教育改革發(fā)展的責任感和緊迫感 加大對幼兒教育的投入 保證幼兒教育管理層層落實到位 制定優(yōu)惠政策 加強督查檢查，建立幼兒教育督察制度5.國家對民辦幼兒園有哪些扶持與獎勵？答：（一）.設(shè)立政府專項資金 （二）.國家的經(jīng)濟資助 （三）.稅收優(yōu)惠 （四）.信貸支持 （五）.用地優(yōu)惠 （六）.取得合理的回報 （七）.民辦教育機構(gòu)可以設(shè)立辦學基金6.我

11、國幼兒園教師享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)？答：（一）.幼兒教師的權(quán)利 幼兒教師享有進行教育教學活動、開展教育教學改革實驗的權(quán)利 幼兒教師享有從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體、在學術(shù)活動中發(fā)表意見的權(quán)利 幼兒教師有指導幼兒的活動和發(fā)展的權(quán)利 幼兒教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假的權(quán)利 幼兒教師享有對幼兒園教育教學、管理工作和教育行政部門提出意見和建議， 通過教職工代表大會或其他形式參與幼兒園管理的民主權(quán)利 幼兒教師享有參加進修或其他方式的培訓的權(quán)利 當幼兒教師的權(quán)利受到侵害時，有權(quán)訴諸法律，要求確認和保護其權(quán)利（二）.幼兒教師的義務(wù)遵守憲法、法律和職業(yè)道德

12、，為人師表貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度、執(zhí)行幼兒園的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)。觀察了解幼兒，理解幼兒和尊重幼兒嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。 定期向園長匯報，接受其檢查和指導7.幼兒的合法權(quán)益有哪些？答：.幼兒有參加教育教學活動權(quán) 幼兒享有獲得公正評價權(quán) 幼兒有受教育權(quán) 幼兒享有生命權(quán) 幼兒享有人格權(quán) 幼兒享有游戲娛樂權(quán)利 幼兒享有其他合法權(quán)益8.幼兒教師違反教師法可以追究法律責任的行為有哪些？答：（1）.故意不完成保教任務(wù)

13、給工作造成損失 （2）.體罰幼兒，經(jīng)教育不改的 （3）.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的9.如何健全幼兒園各項保育工作？答：（1）.對幼兒園的一日生活常規(guī)須列出具體的保育要求一方面，制定合理的幼兒一日作息制度另一方面，了解幼兒各項生活活動的保育要求 飲食與飲水方面 盥洗與入廁方面 戶外活動與體育鍛煉方面（2）.完善各項保育制度健康檢查制度衛(wèi)生保健制度 安全防護制度10.簡述國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）對學前教育發(fā)展任務(wù)的規(guī)定。11. 簡述國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）保障措施中加強師德建設(shè)的規(guī)定。12.簡介2010年11月3日召開的國務(wù)院常務(wù)會議

14、所確定的發(fā)展學前教育的5條政策措施。答：（一）.擴大學前教育資源（二）.加強幼兒教師隊伍建設(shè)（三）.加大學前教育投入（四）.強化對幼兒園保育教育工作的指導（五）.完善法律法規(guī)，規(guī)范學前教育管理13.列舉國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見中提到的10大舉措。答：一、把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置 二、多種形式擴大學前教育資源。 三、多種途徑加強幼兒教師隊伍建設(shè)。 四、多種渠道加大學前教育投入。五、加強幼兒園準入管理。六、強化幼兒園安全監(jiān)管。七、規(guī)范幼兒園收費管理。八、堅持科學保教，促進幼兒身心健康發(fā)展。九、完善工作機制，加強組織領(lǐng)導。十、統(tǒng)籌規(guī)劃，實施學前教育三年行動計劃。14.簡述江蘇省中

15、長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）對我省學前教育發(fā)展目標任務(wù)的規(guī)定。答：強化學前教育公益性科學性。研究制定加強和改進學前教育的政策措施。全面普及學前教育，2020年全省學前三年教育毛入園率達98%以上。重視03歲嬰幼兒教育，逐步提高覆蓋率。強化政府職責。根據(jù)城鎮(zhèn)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)和人民群眾對學前教育的需求，將學前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，切實提高政府保障水平，逐步實現(xiàn)就近入園入托。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，新增幼兒園應(yīng)以政府舉辦為主。加大政府投入，完善成本合理分擔機制，切實改善辦園條件。制定學前教育辦園標準，健全幼兒園準入和督導制度，嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，

16、逐步提高幼兒園公辦教師比例，依法落實幼兒教師地位和待遇。實施農(nóng)村幼兒園建設(shè)工程，到2012年，全省每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，并達到省優(yōu)質(zhì)園標準，村級幼兒園都要建成合格幼兒園。大力扶持民辦幼兒園，鼓勵城鄉(xiāng)居民和社會力量以多種形式舉辦學前教育機構(gòu)。探索以政府購買服務(wù)的方式發(fā)展學前教育。對家庭經(jīng)濟困難兒童入園給予財政補助。全面落實“以縣為主，縣、鄉(xiāng)（街道）共管”的幼兒教育管理體制，縣級教育行政部門歸口管理學前教育，相關(guān)部門履行各自職責。到2015年，省優(yōu)質(zhì)幼兒園達70%以上。提高保教質(zhì)量。普及科學保教方法，加強對各類幼兒園保教質(zhì)量的管理和評價，防止小學化傾向。強化保健教師、保育員、營養(yǎng)

17、員的培養(yǎng)培訓。加強對幼兒健康水平的監(jiān)測和評估。密切幼兒園與家庭的保教合作，提供多樣化、有特色、高品質(zhì)的學前教育指導與服務(wù)。15.列舉中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容。答：一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學