幼兒園大班節(jié)約用水說課稿說課稿90篇

1、幼兒園大班節(jié)約用水說課稿說課稿 90 篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是大班社會(huì)課節(jié)約用水我將從以下六個(gè)板塊給大家進(jìn)行闡述首先，我闡述一下 我的設(shè)計(jì)意圖一、說設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)生成的原因：地球這一人類共同的家園正面臨著污染蔓延和生態(tài)平衡的變化的嚴(yán)峻形勢。這一現(xiàn)象越來越受到 人們的重視。但是正如一句公益廣告詞所說：您已意識(shí)到環(huán)保的重要性，只是需要做得更徹底。因此我設(shè)計(jì)了這一親子活動(dòng)，讓節(jié)約用水這一行動(dòng)進(jìn)入家庭，充分利用家庭 資源讓環(huán)境教育從幼兒園走向社會(huì)。二、說教材教材簡析：節(jié)約用水是一節(jié)大班社會(huì)親 子活動(dòng)。通過家長和孩子一起看錄相、設(shè)計(jì)節(jié)水流程圖、送 標(biāo)志等活動(dòng)，增進(jìn)了家長和孩子

2、之間的關(guān)系，幼兒總結(jié)出節(jié) 約用水的經(jīng)驗(yàn)并自愿去宣傳他人。三、說目標(biāo)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）強(qiáng)調(diào)：以幼兒園工作規(guī)程和本綱要所提出的各個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)為 指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來確定。埃里克森認(rèn)為：如果父母能積極支持兒童從事的游戲和智力 活動(dòng)，兒童就會(huì)發(fā)展更多的自主性。皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)理論認(rèn)為：要使兒童從自我中心實(shí)在論中解放出，最重要的途徑是與同伴發(fā)生相互作用。根據(jù)我班幼兒實(shí)際情況幼兒雖然知道節(jié)約用，但是在生活中確實(shí)存在浪費(fèi)水的現(xiàn)象 已具有繪畫環(huán)保標(biāo)志的經(jīng)驗(yàn)，但部分幼兒動(dòng)手能力較差。 家長非常支持本班的保教工作。幼兒特別喜歡看電視，發(fā) 現(xiàn)電視中有自己會(huì)更加興奮。因此我制定了三條目標(biāo)：

3、1、從身邊小事做起，通過討論積累節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成 節(jié)約用水的好習(xí)慣。2、喜歡參與創(chuàng)造性的制作活動(dòng)，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。3、感受與同伴、家長合作的快樂。四、說準(zhǔn)備材料是為目標(biāo)服務(wù)的，為了達(dá)到目標(biāo)我做了 充分的準(zhǔn)備，它包括 ：1、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：1影像資料：電視、錄音機(jī)、攝像機(jī)、鋼琴曲磁帶。2美術(shù)制作材料：水彩筆、蠟棒、剪刀、膠水、8k白紙、 透明膠布若干。3環(huán)境材料：環(huán)保圖片若干，節(jié)水標(biāo)語，節(jié)水標(biāo)志若干， 家庭節(jié)水流程圖一幅，節(jié)水衛(wèi)士標(biāo)志若干，小星星標(biāo)志若干。2、教師素質(zhì)的準(zhǔn)備：心理準(zhǔn)備：頭腦要清晰，心中做到有條理，充分考慮 到在活動(dòng)中可能要出現(xiàn)的情況，若出現(xiàn)該怎么辦，該說些什 么。技能準(zhǔn)備：由于這個(gè)

4、活動(dòng)要用攝像資料、 節(jié)水流程圖，所以我必須做到：a、錄像的錄制與播放。b、簡筆畫的基本技能。如：花盆、衣服等的畫法和流 程圖的制作。3、幼兒的準(zhǔn)備：1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：水有哪些作用？沒有水會(huì)發(fā)生什么 情況？這些經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)前要掌握。2技能經(jīng)驗(yàn)的積累：會(huì)畫實(shí)物的簡筆畫，會(huì)制作環(huán)保標(biāo) 志。4、家長準(zhǔn)備：通知家長活動(dòng)的時(shí)間，向家長交待一些活動(dòng)中必要的常 規(guī)。以上這些準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，力求達(dá)到每個(gè)材料都必須能 為節(jié)約用水的目標(biāo)服務(wù)。本著幼兒新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以 下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)五、說重難點(diǎn)根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況 說說這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)：讓水勤勞起來，多做幾份家務(wù)，盡量 減少凈水的使用。而這

5、個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)是什么呢？就是怎樣才能做出最節(jié) 約用水的流程圖來。如何去突破重難點(diǎn)呢？幼兒做游戲-討論-總結(jié)節(jié)水 經(jīng)驗(yàn)T在家長的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)出流程圖?；诒竟?jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法 六、說教法討論法：幼兒通過討論，自己積累節(jié)水經(jīng)驗(yàn) 情景教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音樂、錄像等手段讓幼兒理解節(jié)約 用水的重要性。圖表法：理清思路，一目了然表揚(yáng)法： 鼓勵(lì)幼兒對比法：將浪費(fèi)水的現(xiàn)象與水的重要作用進(jìn)行對 比，使幼兒明白節(jié)約用水的重要性。我們常說：現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌 握學(xué)習(xí)方法的人，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的 指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的學(xué)答向?qū)W問轉(zhuǎn)變，從學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)

6、的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的 學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法七、 說學(xué)法采用自主的學(xué)習(xí)方法，自己去分析、討論怎么樣去 節(jié)約用水；合作式的學(xué)習(xí)方法，幼兒與家長合作制作節(jié)水 流程圖，節(jié)水標(biāo)志；創(chuàng)新式的學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)出具有自己 家庭特色的流程圖來。根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著中班幼兒他們的 認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)程序：八、說活動(dòng)程序創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引出水的主題：首先播放一段流水的聲音，請幼兒說出哪里有水，引出 家中的自來水。其次通過討論水有什么作用，從身邊的小環(huán)境中和周圍的大環(huán)境中去了解水的重要性。播放錄像引起興趣，總結(jié)出如果浪費(fèi)水，地球就會(huì)遭 殃。由水的

7、作用引出問題：他們做得對嗎？幼兒帶著問題觀 看錄像。然后進(jìn)行第二次討論：如果沒有水天池就會(huì)干的， 花也會(huì)死的，地球就有會(huì)有人存在。第一次區(qū)域活動(dòng)：家長和幼兒共同制定節(jié)水流程圖，并展示最節(jié)約用水的 流程圖，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞有新意的流程圖。第二次區(qū)域活動(dòng)：提出問題：怎樣讓更多的人知道節(jié)約用水呢？引出由家 長與孩子共同制作環(huán)保標(biāo)志和節(jié)水標(biāo)志去宣傳他人。最后，我來談?wù)勛约旱囊恍┓此季?、說反思通過這次活 動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題：家長工作和幼兒前期工作沒有做好，在活動(dòng)中幼兒和 家長的嘈雜聲較大，以致于聽不清教師的指令，無法了解幼 兒介紹流程圖的情況。在制作流程圖中家長有包辦現(xiàn)象。在討論中，幼兒的知識(shí)面較狹窄，只發(fā)現(xiàn)生活中的小 問題，而沒有考慮到生產(chǎn)建設(shè)等方面的大問題。結(jié)束：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根大班幼兒的心理特征及為主導(dǎo)，學(xué)生為