大班班級計劃

1、大班班級計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)仍然為41名，我班共有幼兒41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班級三名教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項工作的配合 和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們 的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)；大部分 幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒（琚清劍、汪鵬霄）較為被動；幼 兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想

2、法；大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自 控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需 要別人提醒；幼兒能主動參加科學(xué)小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面 性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教， 努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓 他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如

3、何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們 順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針 對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。二、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點：（一）目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。措施：1、加強(qiáng)主題開展前的各項準(zhǔn)備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更 自信更加敢于表現(xiàn)自己。3、設(shè)計和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性。4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成

4、主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地 體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。一； 15、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。（二）游戲目標(biāo)及重點1、角色游戲：（1 ）豐富生活經(jīng)驗A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。B創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。C掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。（2 ）主題展開活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。（3）提供材料：A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)

5、地好一些的盒子和報紙。B幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。（4 ）幼兒能力A幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。B幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往。C游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。2、其他游戲（1 ）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。（2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。（三）目標(biāo)：有計劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活 中的美。措施：1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。

6、2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強(qiáng)幼兒對美 的感受力。3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣；4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。（四）目標(biāo)：與家長共同做好幼小銜接工作。措施：在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加 強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間 等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

7、三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)一一美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。4、 創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀察、認(rèn)識各種植物的 不同特點。四、家長工作：1、認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù)。2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解。4、家長能主動積極地配合

8、老師做好班級各項工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員， 和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工 作。五、個別教育：1、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。六、逐月計劃：月份 目標(biāo) 措施三月份1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項計劃。2、針對班

9、級幼兒發(fā)展情況，舉行班級家長會。3、積極參與早操和自制體育器械評比。4、和孩子一起豐富自然角的內(nèi)容，參與自然角的管理。5、班組舉行慶“三八”親子聯(lián)誼活動。6、積極參與幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，完善班級論壇。1、根據(jù)班級情況準(zhǔn)備家長會資料，取得家長對我們工作的支持。2、發(fā)動家長及小朋友參與主題活動的資料收集，帶一些可供觀賞、種植的植物等，豐富我班的自然角3、收集廢舊材料，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。4、設(shè)計親子游戲，鼓勵家長積極參與。5、繼續(xù)鼓勵家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，共同來探討孩子的教育問題。四月份1、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。2、開展教研活動。3、實施好班級的主題活動。4、整理美術(shù)活動課程資料。5、教師業(yè)務(wù)技能考核一賽課。6、向家長開放半日活動。1、平時就能做到物品用完即放回原處，班級物品擺放整潔、有序。2、收集資料，為順利開展賽課活動做好準(zhǔn)備。3、3、收集美術(shù)資料，并加以修改和整理，能讓活動更好的實施。收集、整理好的對于自己有幫助文章、 教案。五月份1、教師業(yè)務(wù)技能考評區(qū)域活動和幼兒常規(guī)評比。2、中心園“感恩節(jié)”活動家委會。3、幼小銜接活動。4、藝術(shù)節(jié)節(jié)目初審。5、全園消防演習(xí)。1、動腦筋收集教案，積極修改，吸收別人的教育經(jīng)驗，結(jié)合班級特色，滲入自己的思想，完成活動。2、讓家長了解幼兒活動及在園情況，聽取家長代表意見，發(fā)動家長共同參與幼兒園管理。六月份