小學(xué)三年級班主任期中工作總結(jié)只是分享

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除班主任期中工作小結(jié)時(shí)光飛逝，半學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這半學(xué)期的工作得失，感受頗多。現(xiàn)小結(jié)如下：一、結(jié)合學(xué)校主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。 重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作密切配合， 利用晨會(huì)課、班會(huì)課，從多個(gè)方面和角度，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練， 使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、加強(qiáng)與家長的溝通與交流， 使家長積極參與到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。 特別是學(xué)困生， 在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善。三、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己

2、才能的平臺(tái) ，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次，班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái)， 我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào)，合作完成黑板報(bào)， 組織寫字比賽等，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長。四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制 。建立適合自己班級的管理制度，如班級公約、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。 在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓， 不要將制度去束縛word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)

3、生能主動(dòng)參與班級管理，互相平等的交流。五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。平時(shí)注重班級環(huán)境布置，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈， 舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、 成長。當(dāng)然，我的班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班級中不足之處。總的來說，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除班主任期中工作小結(jié)新店一小岳海燕2016年 4月 30日word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站

4、刪除班主任期中工作小結(jié)新店一小周洋2016年 4月 30日word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除小學(xué)四年級期中工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間半期過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下， 在老師們的大力支持下， 本人較順利的完成了期中工作任務(wù)。 為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著 以點(diǎn)帶面 和以面帶面 的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力同時(shí)需要進(jìn)行培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立

5、威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作， 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確的輿論，word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。由于本學(xué)期班干部發(fā)揮了較好的帶頭作用， 因此本班的晨讀紀(jì)律較上學(xué)期有明顯的好轉(zhuǎn)， 班級衛(wèi)生也能夠保持的較好。二、思想行為養(yǎng)成教育。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育， 一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德， 關(guān)鍵

6、在于小學(xué)階段的教育。 學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。 我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力。三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級安全教育。本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素， 對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。班級開展“安全知識(shí)教育”班隊(duì)活動(dòng)。利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、 火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)。 加強(qiáng)了對學(xué)生的

7、路隊(duì)安全教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右走而且要輕聲慢行， 力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力。 一個(gè)學(xué)期過去了本班沒有出現(xiàn)安全問題，真正做到每一位學(xué)生都能 高高興興上學(xué)來，平平安安回家去 。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系， 進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系等形式，并召開家長會(huì)，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育， 改

8、進(jìn)了對子女的教育方法， 增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。五、開展豐富多彩的活班級動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活， 全面發(fā)展。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外， 還召開了如 “慶祝六一” 等形式多樣的主題班會(huì)， 還開展了 “護(hù)綠活動(dòng)”、跳繩等活動(dòng)，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。六、成績方面：在參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中取得了較好的成績： 班級布置獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)， 跳繩比賽獲年級組一等獎(jiǎng)。七、不足之處word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)生在上其他課程時(shí)紀(jì)律還不夠好，班級學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績還有待提高。 在學(xué)校的各種大型集