六年級(jí)下冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱

1、六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一單元我們長大了第1課我在成長、填空：1、在知不覺中，我們已成長為（朝氣蓬勃）的少年。第2課 悄悄發(fā)生的變化一、填空：1、無論是在（學(xué)習(xí)）、（運(yùn)動(dòng)）還是在（睡覺）中，我們的身體時(shí)時(shí)刻刻都在生長變化。2、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長。3、青春期除身高突增之外，另一個(gè)特點(diǎn)就是（性發(fā)育）的開始。4、（青春期）是我們由（兒童）向（成年人）過渡的時(shí)期，女孩大約從（10歲）開始,將陸續(xù)進(jìn)行青春期;而 男孩要稍晚一些。在這個(gè)時(shí)期，我們的（身體形態(tài)）、（心理方面）都發(fā)生著巨大的變化。5、（青春期）是人生一道亮麗的風(fēng)景，從這個(gè)時(shí)候起，我們就要漸漸成為（“大人”）f.二、問答題：1、青春

2、期的心理特點(diǎn)是什么？答：青春期的心理特點(diǎn)是：（1）性意識(shí)驟然增長，易對異性產(chǎn)生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對事物有自己的見解.，并能作出自己的判斷，但對自我的認(rèn) 識(shí)和評(píng)價(jià)過高或過低：（4）情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，易與老師、家長對立；（5）興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈；（6）人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性。2、我們應(yīng)該怎樣對待青春期的變化？答：1、女生注意月經(jīng)期衛(wèi)生。不穿高跟鞋。少用化妝品，防治青春痘。不束胸勒腰。2、 男生不拔胡須，以免損壞毛囊。不要過度使用嗓子。3、不要吸煙、酗（X。）酒。4.正 確對待與異性交往。5、閱讀相關(guān)書籍，了解青春期

3、的身心變化與發(fā)展規(guī)律，分析和把 握自身的身心變化，正確認(rèn)識(shí)自我。3、一個(gè)人的成長是否意味著他將要更自覺地承擔(dān)起更多的責(zé)任？并應(yīng)該承擔(dān)哪些 責(zé)任？答：一個(gè)人的成長必然意味著要更自覺地承擔(dān)起更多的責(zé)任。如努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，對自己的行為負(fù)責(zé)，孝敬長輩，幫助父母做些力所能 力及的事。第3課人生之施一、填空：1、人的一生可以劃分為（幼年）、（壯年）和（老年）：還可以劃分為（胎兒期）、（嬰幼兒期）、（學(xué)齡期）、（青 春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。二、問答題：1、你家里或鄰居家有嬰兒嗎？他們的父母是是怎樣照顧他們的？答：有。父母要給嬰兒喂奶、洗澡、換尿布，為他們保暖，不能太冷也不能太熱，

4、 還要哄嬰兒睡覺，教學(xué)嬰兒說話等。2、你家里或鄰居家有老年人嗎？在你眼里，他們是什么樣的？答：有。人到老年，體質(zhì)、體能逐漸減弱；皮膚彈性變差；肌肉萎縮，韌帶彈性也 減弱；骨質(zhì)變脆，容易發(fā)生骨折；頭發(fā)變白而稀少，牙齒脫落，視力減退。由于全身抵 抗力降低容易生病，所以需要得到更多的照顧。3、想像一下60年自己會(huì)怎樣生活？答：60年后，我的年齡是72歲，那時(shí)的我已經(jīng)是老年人了。我行走會(huì)拄著拐杖， 牙齒也掉得差不多了，只能吃軟一點(diǎn)的食物，記憶力衰退，身體素質(zhì)也變差了，經(jīng)常會(huì) 生病。第4課踏上健康之路、填空：1、自改革開改以來，隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高，我國兒童青少年的（生長發(fā)育

5、） 和（健康水平）有r較大提高，（體格發(fā)育）增長顯著，20年間（7至17歲）青少年身高平均增長量，男、女生分 別達(dá)到（69座米）和（5.5厘米）：（體重增長）更為迅猛，男、女生分別達(dá)到（6.6千克）和（4.5千克）。2、伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年（青春期發(fā)育）和（性發(fā)育）年齡也不斷提前。3、小學(xué)一至二年級(jí)學(xué)生每天的合理睡眠時(shí)間是（1011小時(shí)）,小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生每天的合理睡眠時(shí)間是（10 小時(shí)），初中生每天的合理睡眠時(shí)間是每天（9小時(shí)），高中生每天的合理睡眠時(shí)間（8.5小時(shí)）。二、問答題：1、為了能有一個(gè)健康的身體，我們該怎么做？答：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生。做到勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。（2）

6、講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生。要合理按排每天進(jìn)餐的次數(shù)和時(shí)間。（3）注意學(xué)習(xí)姿勢與用眼衛(wèi)生。要養(yǎng)成正確的閱讀姿勢，正確的書寫姿勢，注意 采光與照明。（4）加強(qiáng)體育鍛煉。經(jīng)常堅(jiān)持游泳、跑步、踢球等體育運(yùn)動(dòng)。（5）保證充足睡眠時(shí)間。（6）不迷戀電腦。（7）科學(xué)用腦?？茖W(xué)用腦五要素是：動(dòng)靜結(jié)合，課程交替，反復(fù)強(qiáng)化，勤于思考， 適當(dāng)休息。第二單元 遺傳與變異第1課 生物的遺傳現(xiàn)象一、填空：1、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。二、問答題：1、要想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)象,應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行研究?答：應(yīng)從種子形狀、種子顏色、種皮顏色、豆莢形狀、豆莢顏色、花的位置、花的 顏色、

7、莖的高度等方面進(jìn)行研究。2、貓媽媽是黃色的，可生出來的小貓有黃色的也有黑色的，貓爸爸可能是什么顏 色的？說說你的理由。答：貓爸爸可能是黑色的。依據(jù)是貓媽媽是黃色的，而出現(xiàn)了黑色的后代，黑色后 代可能來自貓爸爸的遺傳，所以推測貓爸爸可能是黑色的。3、你對遺傳現(xiàn)象的理解是怎樣的？答：遺傳在生物界是普遍存在的。第2課 生物的變異現(xiàn)象一、填空：1、子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少的存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。2、同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。諺語“一豬生九崽，連母十個(gè)樣二就是對變異現(xiàn)象 的生動(dòng)描述。3、四葉草一直是歐洲人心目中幸運(yùn)的象征，人們相信它的葉子中包含/

8、人生想要的四樣?xùn)|西：（愛）、（健康）、 （名譽(yù)）、（財(cái)富）c4、變異一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為（可遺傳的變異）：另一種是在不同環(huán) 境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為（不可遺傳的變異）。5、高莖豌豆的種子播種長出的是矮莖豌豆，是（可遺傳）的變異：用眼不當(dāng)，造成近視是（不可遺傳）的變異。6、形態(tài)各異金魚是人們有意識(shí)地利用野生鯽魚的后代與親代存在的（變異）培育而成的。7、（遺傳）和（變異）是生命最基木的兩種特征。二、判斷題1、父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定是高個(gè)的。（X）2、生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。（X）3、太空椒是因?yàn)樗倪z傳特質(zhì)

9、發(fā)生了變異，所以才長得果大色艷，籽大肉厚的。（J ） 三、問答題：1、你能找出有關(guān)遺傳與變異的諺語或俗語嗎？答：遺傳性：種瓜得瓜，種豆得豆。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。變異性：一母生九子，連母十個(gè)樣。一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢。第3課 尋找遺傳與變異的秘密一、填空：1、現(xiàn)代遺傳學(xué)之父是（孟德爾）。2、除了父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)（變異）外，生物體自身也可能產(chǎn)生變異。有些變異對生物是（有害的），有些變異對生物 是（有益的），還有一些變異既無害也無益。3、袁隆平，我國著名（水稻專家）。經(jīng)過多年的選育，他培育出r（雜交水稻）新品種，使糧食產(chǎn)量大幅度提高，解 決r世界農(nóng)業(yè)科研難題。（2001年2

10、月），他榮獲首屆（“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”4、用（人工的方法）也可以使（遺傳物質(zhì)）發(fā)生變異，如有X射線照射種子?？蒲腥藛T利用人工變異培育出許多優(yōu) 良品種。二、問答題：1、試看對孟德爾的實(shí)驗(yàn)作出你的解釋。答：不現(xiàn)顏色的豌豆花雜交后，子一代都表現(xiàn)出顯性性狀，隱性性狀沒有表現(xiàn)出來, 所以都是種顏色；而子二代都會(huì)發(fā)生顯性性狀和隱性性狀分離，并同時(shí)表現(xiàn)出來，所以 會(huì)出現(xiàn)兩種顏色的花。2、利用人工變異能培育出許多優(yōu)良品種，請舉幾個(gè)例子。答：利用人工變異培育的優(yōu)良品種有：無籽西瓜，太空椒，新型草莓，瘦肉型豬。3、生物變異現(xiàn)象有什么利弊？答：生物變異有利有弊，有利的是可以改良農(nóng)產(chǎn)品，培育更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品；弊端是也

11、可能培育新的物種，影響自然生態(tài)平衡等。4、美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很 像獵犬，連蜀氐的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊 一安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么道 理呢？答：羊群中有腿短背長的羊是因?yàn)樽儺惖木壒?，這位牧民乂利用遺傳規(guī)律，讓這種 變異遺傳下去。第三單元 進(jìn)化第1課 消失了的恐龍一、填空:1、第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)現(xiàn)的。二、識(shí)圖：能正確說出教材第24頁和每26頁各種恐龍名稱。三、恐龍已經(jīng)滅絕了，恐龍的模型、圖片和影片是根據(jù)什么復(fù)制出來的呢？答：它們是根據(jù)是恐龍化石復(fù)制出

12、來的。第2課化石告訴我們什么一、填空：1、化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的（殘骸或遺跡），如（骨骼）、（外殼）、（葉子）、（腳印）等。2、化石分布在不同的（巖層中）。如果把不同年代的巖層比作（一木書），那么化石就是書頁中的（特殊文字）。要想 讀懂這些文字，并不那么容易。人們對各種化石及生命進(jìn)化（感到困惑）已有數(shù)百年。3、許多化石所代表的生物種類在地球上已經(jīng)不存在了。4、現(xiàn)在的一些生物與遠(yuǎn)占的生物很相似，變化不大。被稱為（活化石）的生物有（大熊貓）、（白鰭豚）、（銀杏）、（螂 螂）。5、不同地層中的一些化石有些相似。其實(shí)它們是同一種生物,只是在不斷地發(fā)生著變化。6、魚類的化石在比較占老

13、的地層中就出現(xiàn)心 而（兩棲動(dòng)物）、（爬行動(dòng)物）和（哺乳動(dòng)物）則依次在越來越晚的地層 中才出現(xiàn)。7、海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的（骨骼排列）基本相同。二、問答題：1、為什么有些生物從地球上永遠(yuǎn)消失了？答：因?yàn)檫@些生物滅絕了。滅絕的原因是多樣的，如渡渡鳥是由于人類大肆捕殺而 來絕的，奇蝦和恐龍的滅絕還是一個(gè)迷，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為由于出現(xiàn)地球?yàn)?zāi)變，它們因 不適應(yīng)環(huán)境而導(dǎo)致滅絕。2、為什么幾千萬年后有些生物還是老樣子？答：一是它們的生活環(huán)境變化不大：二是它們適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。3、為什么同一種生物會(huì)隨著時(shí)間的推移而出現(xiàn)變化？答：這是因?yàn)檫@些生物生存的環(huán)境在發(fā)生變化，在生物一代代變異的過程中，適應(yīng) 環(huán)

14、境的保留下來，不適應(yīng)的則被淘汰，這樣生物就得到不斷的進(jìn)化。4、為什么不同年代的地層中會(huì)出現(xiàn)不同的生物？它們之間有沒有聯(lián)系？答：在越古老的地層中挖掘出的化石也越古老，所代表的生物結(jié)構(gòu)越簡單，越低級(jí); 而距今越近的地層中挖掘出的化石越新，所代表的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，越高級(jí)。這些生物 之間有聯(lián)系，先現(xiàn)的生物一般會(huì)成為后出現(xiàn)的生物的祖先。5、為什么有些動(dòng)物的動(dòng)作方式完全不同，而它們的骨骼排列會(huì)如此相似？答：說明這些動(dòng)物可能是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來的。6、長頸鹿的長頸是怎樣形成的？答：英國生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，古代的長頸鹿，有的頸長，有的頸短。在環(huán)境條件 發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸短的長頸鹿吃不到高處和

15、樹葉，生存下來的機(jī)會(huì)就很 小，留下來的后代就更少；頸長的可以吃到高處的樹葉，就存活下來，并且一代代繁殖, 就有了今天的長頸鹿。第3課達(dá)爾文與他的“進(jìn)化論”一、填空：1、達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的（生物學(xué)家之一）。他在（觀察）、（研究）大量動(dòng)物的基礎(chǔ)上，于1859年出版 震驚學(xué)術(shù)界的巨著G物種起源譏2、生物最初是由（非生物）發(fā)展起來的，現(xiàn)存的各種生物擁有（共同的祖先）。3、自然界中的生物，通過激烈的（生存斗爭），適應(yīng)者（生存）下來,，而不適應(yīng)者則被（淘汰），這就是（自然選擇）。4、生物正是通過（遺傳）、（變異）和（自然選擇），從（低級(jí)到高級(jí)），從（簡單到更雜），種類由少到多的發(fā)展者、進(jìn)化 若5

16、、澄江動(dòng)物化石是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)（無脊椎動(dòng)物）祖先的化石，它們生活的時(shí)代為（5.3億年前）的寒武 紀(jì)。在當(dāng)時(shí)不到300萬年的時(shí)間里，它們一下子大規(guī)模地爆發(fā)式地出現(xiàn)八6、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出r挑戰(zhàn)。二、判斷題：1、化石是生物進(jìn)化最直接、最可靠的證據(jù)。（2、化石就是生物。（X）3、1850年左右，基輔曼徹斯特城地區(qū)的黑色蛾蛾數(shù)量要比淺色蛾蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。（V）4、占代的長頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長r，就變成r今天我們看到的長頸鹿。（X）5、在自然選擇中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。（J）三、問答題：1、如彳亞里解自然選擇

17、？答：達(dá)爾文認(rèn)為在自然界的生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程，叫做自 然選擇。這個(gè)過程沒有人類的參與。2、把自己想像成為一位牧民，你有一群綿羊，一半是白色的，一半是黑色的。如 果白色的羊毛好賣，你會(huì)怎樣做？這樣做的結(jié)果如何？答：我會(huì)多用白色的綿羊交配；結(jié)果是黑色綿羊越來越少，白色綿羊越來越多，這 就是自然選擇。3、你的一些羊逃到了附近的森林里，它們唯一的天敵是狼。狼在夜間捕食，經(jīng)常 捕提到那些顯眼的白色綿羊，很快森林中的綿羊都是什么顏色的了 ？答：森林中的綿羊都是黑色的。黑色的綿羊在夜間不顯眼，不容易被捕獲，這就是 自然選擇。4、為什么極地狐貍的耳朵短而圓？為什么非洲沙狐的耳朵長而大？答

18、：極地狐貍耳朵短而圓是因?yàn)椋簶O地風(fēng)大，溫度很低，短而圓的耳朵可以防止被 風(fēng)吹以及保溫。非洲沙狐的耳朵長而大是因?yàn)椋悍侵奚衬貛囟群芨撸瑏V長乂大的耳朵可以很好 的散熱，而且長而大的的耳朵對聲音的敏感度也要高很多。四、分析說明題：印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能試看用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對此現(xiàn)象作出解釋嗎？答：這是自然選擇的結(jié)果。山于島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏， 甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這 樣一代一代地逐漸積累下來，就形成了“那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長” 的現(xiàn)象。第四單元共同的

19、家園第1課尋找共同的家園、填空：1、我們藍(lán)色的地球是生物（共同的）家園，每一種生物都有自己的家園，它們分布在 地球的（不同地方）。2、一種生物愿意長期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)椋ㄟ@個(gè)環(huán)境）為它提供了（生存）、（生 長）和（繁殖）所必需的（食物）、（水卜（庇護(hù)所）等條件，這樣的（生活環(huán)境）被稱為生物的（棲 息地）。3、一棵樹可以成為（許多生物）的棲息地。4、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的（伙 伴），有些卻可能成為（敵人）。5、生物為了（生存），需要從周圍的環(huán)境中（獵取食物），于是它們之間就形成了（敵 對關(guān)系）。二、問答題：1、企鵝、獅子、小鳥、海龜分別生活在什么

20、樣的環(huán)境里？答：企鵝住在南極冰天雪地的環(huán)境里；獅子住在草原上；小鳥住在大樹上或森林里; 海龜生活在海里。2、海洋、草原、森林、南極里還應(yīng)該有哪些生物？它們?yōu)槭裁瓷钤谶@里？答：海洋里還有各種魚、蝦、蟹、海豚等；草原上還有角馬、斑馬、大象、狼、等; 森林里還有各種各樣的昆蟲、老鼠、鷹、野兔、黃鼠狼等。這些生物生活在這里是因這 里的環(huán)境適合它們生存，這樣的環(huán)境就是生物的棲息地。3、小丑魚和?？纫恍┥锘锇槭窃鯓酉嗷ズ献鞯?？答：小丑魚與海葵：小丑魚的游動(dòng)攪拌海水，為海葵送來蜉螭等生物，給?？峁?食物，?？系亩敬碳?xì)胞能保護(hù)小丑魚免遭天敵攻擊。蜜蜂和花：花給蜜蜂提供花蜜，蜜蜂采蜜時(shí)在花朵中鉆進(jìn)鉆出

21、，為花朵傳粉，有利 于花結(jié)果，幫助植物繁殖后代。啄木鳥和樹：啄木鳥在取食時(shí)，吃掉了樹里的害蟲，有利于樹的存活和生長，同時(shí) 植物也為啄木鳥提供了食物。鱷魚和鱷鳥：鱷魚提供了口腔中的植物殘?jiān)o鱷鳥作為食物，鱷鳥剔除了鱷魚口腔 中的食物殘?jiān)?，有利于鱷魚口腔清潔。鳥和果實(shí)：植物為小鳥提供了果實(shí)作為食物，小鳥吃掉了果實(shí)后由于不能消化果實(shí) 中的種子，在隨處排泄的同時(shí).，也把植物種子散播到其他地方，幫助植物傳播后代。4、非洲大草原上生活著許多動(dòng)物，你能說出他們之間的敵對關(guān)系嗎？答：吃與被吃的關(guān)系：鬣（1詁）狗和獅子吃斑馬、角馬、犬鼠等。生存競爭的關(guān)系：鬣狗和獅子為了爭奪有限的捕食對象而經(jīng)常進(jìn)行廝殺。第2課有

22、利于生存的本領(lǐng)一、問答題：1、生活在沙漠環(huán)境中的動(dòng)植物，需要有什么樣的本領(lǐng)？答：（1）耐旱。沙漠缺水，動(dòng)植物必須有儲(chǔ)水的能力。（2）耐高溫。沙漠在太陽曝曬下，溫度高達(dá)5060度，能夠在沙漠生活的動(dòng)植物 必須耐高溫，有一套抵御高溫的本領(lǐng)。（3）耐饑餓，耐貧瘠。沙漠食物缺乏，動(dòng)物必須耐饑餓。植物必須耐貧瘠，植物 必須有發(fā)達(dá)的根系，扎根在水渠深處，吸收水分，營養(yǎng)，同時(shí)能抵御風(fēng)沙。2、仙人掌有哪些特點(diǎn)？答：仙人掌的葉子退化成針狀，減少了水分蒸發(fā)；莖膨大，可以貯藏更多的水分， 表皮上有一層蠟質(zhì)，阻止了水分的蒸發(fā)；根系發(fā)達(dá)，可以吸收土壤深處的水分。3、駱駝?dòng)心男┍绢I(lǐng)？答：（1）有厚腳掌，能走千里路。（2）

23、有大量脂肪供給消耗，因此不怕饑餓，不怕渴。（3）當(dāng)體重很輕時(shí)，各部位依舊照常新陳代謝，所以可以駝著比體重還重的貨物 走很遠(yuǎn)。（4）靈敏的鼻子可以嗅到幾里外沙丘下埋的水源，到達(dá)水源后，20分鐘喝下100 千克水，體重恢復(fù)正常。4、淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺。這是 為什么？答：這都是動(dòng)物保護(hù)自己的保護(hù)色。淺海里的陽光可以照進(jìn)來，透明的軀體可以使 身體的顏色與海水融為一體，不容易被天敵發(fā)現(xiàn)：而背部顏色深腹部顏色淺，讓上面和 下面的敵人看起來顏色與海水相近，也是為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)。5、生活在草原上斑馬身上的條紋有什么作用？答：這是適應(yīng)環(huán)境的保護(hù)色。在陽光和月光的照射下

24、，斑馬身上的轉(zhuǎn)折顏色吸收和 反射光線的強(qiáng)弱不同，能破壞和分散身形的輪廓。從草叢中望去，很難與周圍的環(huán)境區(qū) 分開來，從而給敵人造成錯(cuò)覺，保護(hù)其免受更多的攻擊。6、斑馬為什么總是成群結(jié)隊(duì)地待在一起？答：斑馬成群結(jié)隊(duì)地待在一起時(shí)，更能強(qiáng)化身保護(hù)色的作用。7、把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我們居住的地區(qū)，要注意什么問題？ 答：需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖的環(huán)境，冬天防止凍傷，保持干旱，不要過多的澆水。8、如果把南極的企鵝養(yǎng)在我們居住的地區(qū)，要注意什么問題？答：需要建造一個(gè)冰屋，讓企鵝在里面生活，如果溫度過高（超過10度），企鵝會(huì) 因不適應(yīng)而生病或死亡；還要給它們喂魚蝦等海產(chǎn)品。第3課有趣的食物鏈、填空：1

25、、同一區(qū)域里往往生活著許多不同種類的生物，它們有的是（相互合作）的“伙伴”, 有的是（相互敵對）的“競爭者，2、生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系（像鏈條）一樣，把一些生 物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的（食物聯(lián)系）叫做（食物鏈）。3、食物鏈的源頭在（植物），終點(diǎn)是（兇猛的動(dòng)物）。4、地球上有一類生物專門“吃”動(dòng)植物的（殘?。┗颍◤U棄）的食物，同時(shí)還留下可以 被植物吸收的物質(zhì)，它們有一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)一一大自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)椋ǚ纸?者。）5、食物鏈上除了分解者以外，還有兩類生物，即自己制造食物的（生產(chǎn)者），以其他 生物為食的（消費(fèi)者）。6、自然界中的生物種類很多，它們之

26、間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此，生物之間就 存在很多條（食物鏈）。許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的（食物網(wǎng)）。7、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如（濫施農(nóng)藥）、（過度放牧）以及（過 度捕撈）等。二、問答題：1、螳螂捕蟬，黃雀在后這個(gè)成語是什么意思？答：螳螂正要捕蟬，卻不知道黃雀在它后面正要吃它。這個(gè)成語形象地展示了生物 之間的食物關(guān)系。2、如果農(nóng)民在地里噴灑農(nóng)藥，會(huì)發(fā)生什么情況？答：害蟲和益蟲全都被消滅；田鼠因?yàn)槌约Z食而中毒；貓頭鷹和貓因?yàn)槌粤酥卸径?亡的老鼠也會(huì)中毒而死，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將被破壞。第4課生態(tài)平衡、填空：1、生物連同它們周圍的（環(huán)境）叫做（生態(tài)系統(tǒng)）。2、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果

27、植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在（一定的水平）且（變 化不大），這種狀態(tài)就叫做（生態(tài)平衡）。3、自然界長期形成的（食物鏈）和（食物網(wǎng)）維系著生態(tài)系統(tǒng)的（平衡），這些鏈、網(wǎng)中 的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會(huì)帶到意想不到的后果，甚至形成巨大的災(zāi)難。4、中國是世界上（自然資源）和（生物多樣性）最豐富的國家之一。目前，中國已建有 （226個(gè)）國家級(jí)（自然保護(hù)區(qū)），有80%的（野生動(dòng)物）和60%的（高等植物）種類，特別是國 家重點(diǎn)保護(hù)的（珍稀瀕危）動(dòng)植物，絕大數(shù)都在（自然保護(hù)區(qū)）里提到了較好的保護(hù)。保護(hù) 動(dòng)植物資源是（維護(hù)生態(tài)平衡）的重要方面。5、（?；鶟O塘）是典型的（生態(tài)農(nóng)業(yè)）模式。它通過（桑葉養(yǎng)蠶）、（蠶糞

28、喂魚）、（塘泥 肥桑），實(shí)現(xiàn)了資源的（循環(huán)利用）。二、判斷題：1、沙漠中沒有生物。（X ）2、動(dòng)植物的形態(tài)與它們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。（X ）3、凡是能在大自然中生存下來的動(dòng)物都有保護(hù)自己的方法。（7 ）4、如果食物鏈斷了，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡遭破壞。（7 ）5、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（X ）6、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。（J ）三、問答題：1、用魚缸養(yǎng)魚時(shí)，魚缸和魚缸里的東西是如何模擬一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的？答：魚缸及魚缸內(nèi)的沙子、水模擬生物的棲息地；水草模擬生產(chǎn)者；水里的微生物 模擬分解者；魚模擬消費(fèi)者。2、種小草時(shí)，瓶子和瓶子里的東西是如何模擬一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的

29、？答：瓶子及瓶內(nèi)的土壤、空氣模擬生物的棲息地；瓶子里的小草模擬生產(chǎn)者；土壤 里的微生物模擬分解考。3、你知道哪些人類破壞生態(tài)平衡的例子？答：（1）噴灑農(nóng)藥；（2）過度放牧；（3）過度捕撈；（4）砍伐森林；（5）圍湖造田； （6）亂排廢水、廢氣，亂倒垃圾；（7）盲目建設(shè)工業(yè)與民用設(shè)施。4、談一談你對鹿和狼生存關(guān)系到的看法。答：狼吃鹿，吃掉了一些有病的、瘦小的鹿，防止了疾病的傳染，把鹿群控制在一 定的數(shù)量，保護(hù)了森林、草原，使得鹿群能健康發(fā)展。沒有了狼，使鹿的數(shù)量增多，破 壞了森林、草原，同時(shí)也威脅到鹿的生存。5、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？答：（1）建立自然保護(hù)區(qū)；（2）植樹造林；（3）做各種喂鳥

30、器，保護(hù)鳥類；（4）建 設(shè)生態(tài)工程。第五單元神奇的能量第1課各種各樣的能量一、填空題：1、能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的（本領(lǐng)）叫做能量。任何東西只要有（移動(dòng)）、（發(fā) 熱）、（冷卻）、（生長）、（發(fā)光）、或（發(fā)聲）的現(xiàn)象，其中就有（能量）在起作用。2、能量的形式（多種多樣），它們能以不同的方式被（儲(chǔ)藏和運(yùn)用）。3、如果沒有能量，人類和自然界的（一切活動(dòng)）都將停止。二、問答題：1、我們生活中的各種能量都有哪些作用？答：（1）（光能）可以使（植物生長），還能使我們能夠看到發(fā)光的物體或者被反光 的物體。（2）（熱能）可以將（水燒開），還能使我們能夠通過暖氣取暖。（3）（電能）可以使（電燈發(fā)完），還能使機(jī)

31、械運(yùn)轉(zhuǎn)，電視播放，手機(jī)通話。（4）食物中的（化學(xué)能）可以使我們的（身體運(yùn)動(dòng)），還能使我們的身體保持正常 的溫度和正常的新陳代謝。（5）（聲能）可以使（紙片振動(dòng)），還能使我們聽到聲音。第2課能量的轉(zhuǎn)換、填空：1、能量的一個(gè)重要特點(diǎn)是：它可以從（一種形式）轉(zhuǎn)換成（另一種形式）。2、打開電視機(jī)，（電能）就轉(zhuǎn)換成了（光能和聲能）；搓一搓手，（動(dòng)能）就轉(zhuǎn)換成 了（聲能和熱能）。二、問答題：1、點(diǎn)燃火柴和花生米，說說能量的如何轉(zhuǎn)換的？答：劃火柴時(shí)，人體中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變機(jī)械能，機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮茳c(diǎn)燃火柴，火柴燃 燒時(shí)，火柴內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮?。點(diǎn)燃花生米時(shí)，花生米內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮堋?、下圖是能量

32、從一種形式轉(zhuǎn)換成其他形式的實(shí)例。請描述下列能量轉(zhuǎn)換是如何進(jìn) 行的？答：植物吸收來自太陽的光能，并轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；人吸收食物中的 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能：發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；電熱水壺把電能轉(zhuǎn)化為熱能和聲能。3、探究飛旋扣子的秘密,說說其中能量轉(zhuǎn)換的過程。答：人把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；線把左右方向的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為扣子旋轉(zhuǎn)的 機(jī)械能，使扣子不停的旋轉(zhuǎn)。第3課 能源、填空：1、家中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的能量大部分來自（煤炭、石油、天然氣）等礦物燃 料，它們是（不可再生的），因此被稱為（不可再生性能源）；還有一些是（可以再生的）, 如（太陽能）、（風(fēng)能）、（水能）等，它們被稱為（可再生性

33、能源）。2、在人們（日常生活）和（工業(yè)生產(chǎn)）所需要的總能量中，（礦物燃料）所占的比 重相當(dāng)大，而這些能源要經(jīng)過漫長的（地質(zhì)年代）才能形成。但是，隨著人類對能源需 求的日益增加，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著（枯竭）的危險(xiǎn)。3、在能源消耗比例中，核能占（3%）,可再生性能源占（5%）,木材占（15%）, 礦物燃料占（77%）。二、問答題：1、我們家里使用的能量大多是哪里來的？答：我們家里使用的能量主要來自電能，其次來自煤炭、石油、天然氣等。第4課節(jié)約能源與開發(fā)新能源、填空：1、太陽蘊(yùn)藏著巨大的能量。地球上幾乎所有的能源都來自（太陽能）。因此我們可 以說,太陽是人類的（“能源之母2、無窮無盡的（太陽能），不僅給了我們（綠色植物），給了我們（煤炭）、（石油） 和地球上的（生命），而且將成為未來人類解決（能源危機(jī)）的（重要途徑）。3、目前，太陽能的利用已經(jīng)擴(kuò)展到了（工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）、（科學(xué)研究）、（國防建設(shè)） 和（人們生活）的各個(gè)方面。4、遼闊的海洋是地球上最大的（能源庫）。（潮汐能）就是在海水的（漲落過程） 中隨著水位的變化而形成的巨大能量。人們因此稱海洋潮汐為（“藍(lán)色的煤海5、核能也叫（原子能），它是巨大能量是從小小的原子核內(nèi)釋放出來的。利用核能 發(fā)電的電廠叫（核電站6、（生物質(zhì)能）蘊(yùn)藏在植物、動(dòng)物和微生物等可以生長的有機(jī)物中，它是由（太陽 能）轉(zhuǎn)化而來的。7、（地?zé)崮埽?/p>