小班半日活動總結(jié)

1、小班半日活動總結(jié)小班半日活動總結(jié)匯編五篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧 和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成 績，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以 下是為大家整理的小班半日活動總結(jié)5篇，歡迎閱讀與收藏。小班半日活動總結(jié)篇15月18日上午，我懷著滿腔的熱情參加了小班的半日開放 課，雖然這已是我第二次和兒子一起上課了，但心情的激動還是 難以抑制啊！早上8點到校，來得早的小朋友已經(jīng)做起了游戲，兒子也隨 即加入?？吹胶⒆娱_心的笑，我感覺兒子真的長大了，和上學(xué)期 相比，孩子的表現(xiàn)好了很多。這學(xué)期，孩子能夠主動加入集體活 動，也能夠和小朋友交流

2、，尤其做操的時候，盡管做得有些笨拙， 但和上學(xué)期站著不怎么動，有了明顯進(jìn)步。兒子整個上午的表現(xiàn)都很好。老師每次提出的問題，他都能 將小手舉得高高的，這點令我有些意外，因為他是一個不夠主動 的小家伙。在完成數(shù)學(xué)活動青菜奶奶請客這一環(huán)節(jié)時，兒子 能既快又好地給蘑菇和茄子排好整齊的隊伍，看到兒子的小手如 此能干，我真是高興?。⊥拕”硌萑缓?，兒子扮演的是一朵白花，我覺得還是挺符合他的個性特點的，看著小朋友們 能又唱又跳地將三只蝴蝶的情節(jié)完整的表現(xiàn)出來，真是很不 容易，可見老師為此付出了多大的努力啊！這學(xué)期，我還發(fā)現(xiàn)兒子的畫畫進(jìn)步的很快，在教室走廊的墻 壁上我看到了兒子的杰作幅漂亮的春景，藍(lán)天、白

3、云、紅 花、綠草、太陽、柳樹，無論是色彩還是形狀、線條，都可以看 出兒子確實花了 一番心思啊，畫得真是不錯?。≡诩依?，我也發(fā) 現(xiàn)，無論是剪紙還是涂色，兒子都能做的有模有樣了，孩子的動 手能力真是得到了大大的提高了呀！孩子這學(xué)期的進(jìn)步顯而易見，同時也存在著一些不足，比如 上課時我就發(fā)現(xiàn)他坐沒坐姿，一會兒蹲凳上了，一會兒又趴在桌 子上了。希望老師以后能幫留心、提醒一下，幫助他養(yǎng)成一個好 的習(xí)慣！謝謝！這次半日觀摩活動，讓我感覺小班的老師們真是不容易，針 對不同孩子的特點，老師表現(xiàn)的愛心和耐心，寬容和理解要付出 多少的汗水?。≡诖耍疑畋砀兄x，老師們辛苦了，謝謝你們！小班半日活動小結(jié)：本周三，我班向

4、家長進(jìn)行了半日活動開放，此次活動由于我 和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地 面潮濕，臨時改成集體游戲七彩傘幼兒玩得特別開心，完全 忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結(jié)談話中，小朋友們 紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得 最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下 來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊；下樓保 持安靜；做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽 還要認(rèn)真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。吃完付餐時，有幾個家長因工作

5、較忙，要趕著上班去，個別 幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的 情緒，投入到即將開展的教學(xué)活動中，我摟著哭泣的孩子，在她 的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表 達(dá)能力有限。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強(qiáng)的活動可 愛的水果。小班半日活動總結(jié)篇2本周三，我班向家長進(jìn)行了半日活動開放，此次活動由于我 和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地 面潮濕，臨時改成集體游戲七彩傘幼兒玩得特別開心，完全 忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間談話中，小朋友們紛紛主動 舉手，向

6、大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小 朋友，老師鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)樓下傳來大班幼兒做操的音 樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求: 排隊做到快、靜、齊；下樓保持安靜；做操眼睛看老師。輪到我 們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認(rèn)真, 我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別 幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的 情緒，投入到即將開展的教學(xué)活動中，我摟著哭泣的孩子，在她 的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表 達(dá)能力有限

7、。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強(qiáng)的活動可 愛的水果。這節(jié)課是一節(jié)整合活動，通過游戲的形式和實物的 比較幼兒知道了高矮，大小，長短，胖瘦等，還聯(lián)系幼兒的生活 經(jīng)驗，讓幼兒通過一片片彎彎的橘子進(jìn)行想象，橘子彎彎象什么, 同時也豐富了幼兒的詞匯。區(qū)角活動是小朋友們最喜歡的活動，在老師幫忙下，搬的搬,抬的抬，很快就把活動場地擺好了，許多小朋友還拉著自己的爸 爸、媽媽和自己一起游戲：程雪陽小朋友邀請她的爸爸到“美術(shù) 小天地”參觀印畫，朱丹丹小朋友帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。 教室里一時充滿了歡聲笑語。半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老 師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造

8、了良好的契 機(jī)。小班半日活動總結(jié)篇3家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有 滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。活動中，我 們能看到家長對我們的體諒與信任。通過這次活動家長們也更好 的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與不足。現(xiàn)把本次開放日活動匯報如下，期望有助于下次的開放活動 更好更成功！一、早餐活動我們根據(jù)每個幼兒平時的進(jìn)食量分配了早餐，餐中鼓勵幼兒 安靜進(jìn)餐。個別幼兒因為眾多家長的圍觀而影響了進(jìn)餐量的，我 們老師也及時向家長做了解釋說明，對于平時進(jìn)餐較慢的幼兒， 我們安排了專門的老師進(jìn)行照顧。二、散步活動每位小朋友都能高興的積極參加，大部分幼兒都能

9、愉快地聽 從老師指揮，家長們露出了滿意的笑容。三、入廁、盥洗、喝水、加點入廁分男女組進(jìn)行的,盥洗有老師督促，幼兒喝水秩序較 好，我們也特別關(guān)注了平時不愛喝水、不愛吃水果的個別幼兒, 讓家長體會到我們的細(xì)心與耐心。四、教育活動在教育活動中，家長們都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn), 找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)得很積極, 尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小朋友發(fā)言特別積極，在活動 中我也關(guān)注了對個別內(nèi)向幼兒的培養(yǎng)，如：陳博洋、逮若萌、張 曉蕾等，總體來說，教育活動完成得不錯。另外，因為家長較多，孩子的精力集中受到了較大的影響, 有的家長表現(xiàn)了焦急、擔(dān)心的情緒，我們也利用課間時間與家長

10、 做了交流，有的幼兒確實平時上課表現(xiàn)不夠理想的，老師也利用 本次機(jī)會與家長做了深度交談，為家長提供了一些改善建議，得 到了家長的認(rèn)可。五、間操活動間操活動是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性吸引了家長，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動 作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的。通過家長反饋意見可以看出，家長們都很體諒老師的辛苦, 也很認(rèn)可老師的付出，大家都希望像這樣的開放活動多多舉行, 不斷增加家園合作與溝通。小班半日活動總結(jié)篇4學(xué)習(xí)活動：活動名稱：我們都是好朋友活動對象：小三班活動時間：20xx年4月9日活動目標(biāo)：小班半日活動反思1、學(xué)習(xí)畫人物畫的技巧。2、學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的

11、不同，區(qū)別人物。3、會為畫面添畫背景?；顒訙?zhǔn)備：圖畫紙、水筆、蠟筆?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、小朋友，你們知不知道陳老師的好朋友是誰呀？那你們有好朋友嗎？2、請幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面，手拉手站互 相觀察。3、指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式, 服裝的不同。二、不范示范畫人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長方 形組合人物的服裝。三、幼兒作畫1、幼兒進(jìn)行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿 的衣服是裙子還是上衣和褲子。2、啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動筆畫，并畫出自己和朋友手 拉手的友好關(guān)系。注意幼兒畫畫姿勢及握筆方法，并引導(dǎo)幼兒從 好朋友的主要特征上來畫出人物，

12、及時表揚和鼓勵幼兒的創(chuàng)新思 維，并鼓勵幼兒添畫與畫面相關(guān)的背景。四、評價展出幼兒作品，大家欣賞評價，特別是觀察細(xì)致、反映好朋 友特點突出的幼兒，給予鼓勵。戶外活動設(shè)計活動名稱：撿豆豆（體育）活動目標(biāo)：1、知道游戲的規(guī)則和玩法；2、能夠迅速記住自己的組別；3、樂意參加游戲活動準(zhǔn)備：在場地的兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉活動過程：一、熱身運動點點頭、扭扭脖子、伸伸手、彎彎腰、踢踢腿。二、開始部分1、教師對幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。2、帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉， 一個白色糧倉。三、具體部分1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆 豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟

13、，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里 頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直 到豆豆揀完為止，最后揀豆人說：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆 進(jìn)白色糧倉。”大家馬上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓 圈，看哪對拉得又快又好。2、幼兒開始游戲數(shù)次。規(guī)則：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉。四、結(jié)束部分教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚?；顒臃此迹?、本次活動過程中我配合上班里幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn) 行繪畫。首先讓幼兒仔細(xì)觀察他的好朋友的特征，并且教授幼兒 根據(jù)發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物，表現(xiàn)人物的基本特征。孩子 們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫出來，但是有部分幼兒忘 了把耳朵、

14、頭發(fā)等小特征畫上去，經(jīng)過老師提醒，孩子們能獨立 完成作品，并且還添畫上了太陽、小鳥、小草等。由于時間關(guān)系， 我沒有在集體面前對孩子們的作品作出詳細(xì)的評價，只是在收圖 畫紙時給予孩子們簡單的表揚，我想如果有足夠的時間，那么應(yīng) 該讓孩子介紹一下自己的作品，讓孩子具有愉快的心情。2、今天的戶外活動中，孩子們的表現(xiàn)比平時更加活躍。在 介紹了游戲規(guī)則后，我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的 小組，因此，孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒 有說清楚進(jìn)入糧倉后要迅速拉成圓圈，所以造成金豆豆一組的幼 兒聽見老師的指令到達(dá)了糧倉后并未手拉手成圓圈，只是蹲在了 糧倉的線上。因此在第二次游戲前，我補(bǔ)充了

15、游戲規(guī)則，孩子們就能正確的進(jìn)行游戲了。小班半日活動總結(jié)篇5家園共育一直是幼兒園的宗旨，家庭作為幼兒成長的兩大環(huán) 境，也要互相努力，互相溝通，本著這一原則，我們開展了本次 半日開放日活動。在12月12日，我班正式向家長進(jìn)行了半日活 動開放，此次活動由于我們班級老師的精心安排，取得了較好的 效果。本次活動主要分為兩大環(huán)節(jié)，一是向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí) 的部分知識，二是以戶外游戲為主的親子互動。由于托班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表 達(dá)能力有限。因此我選擇了以手指游戲為主的展示。我把學(xué)過的 手指游戲連接成了具有故事情節(jié)的小故事，在老師的一步步引導(dǎo) 下，孩子很開心的投入到游戲環(huán)節(jié)中。本著幼

16、兒是活動的主體, 講究動靜結(jié)合，我們又復(fù)習(xí)了平時學(xué)過的音樂游戲，讓幼兒根據(jù) 音樂表達(dá)自己的情感。看到孩子的進(jìn)步，家長的臉上也展開了美 麗的笑容。接下來就是親子游戲環(huán)節(jié)，主要分為推小車和滾香腸, 在兩個班老師精心的安排，默契的合作下，家長與孩子親密的互 動，雖然大家都很累，但大家的臉上是綻開的花一樣的笑容，再 苦再累也覺得很值得！活動結(jié)束后，孩子有序的跟班級教師回到 班級進(jìn)行就餐，活動圓滿結(jié)束！同時，每一個活動都有不足之處，在活動結(jié)束之后，我們班 級教師及時的進(jìn)行了總結(jié)。一、在活動中，對幼兒情緒的掌握方面不是很到位，說明在 日常工作中，沒有對孩子做到深入的了解，這也是在以后的家長 工作中所需要進(jìn)步的方面。二、在過渡環(huán)節(jié)中，教師的分工不明顯，家長的速度不一, 導(dǎo)致幼兒穿衣服時，場面比較混亂。在以后工作