小學(xué)《手工制作》校本課程計(jì)劃(教案)

1、手工制作校本課程計(jì)劃授課對象：低年級部分學(xué)生授課時(shí)間：周五 一、課程總目標(biāo)本學(xué)期開設(shè)的手工制作校本課程活動(dòng)為一部分有手工制作愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，思考能力和合作能力。折紙、剪紙、手工制作是 一門綜合藝術(shù)。它在增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣時(shí)又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，從而心靈手巧。同時(shí)，豐 富學(xué)生課余生活和陶冶了他們的情操，讓他們在活動(dòng)中激發(fā)自信心和 成就感。它是利用身邊材料的不同之地、性能、。采用捆、扎、粘、折、疊、卷、翻、插等手法，表現(xiàn)出各種物體栩栩如生的空間形象。手工制作充溢 著人的創(chuàng)造 力、也充溢著一種天真浪漫的、玲瓏?yán)w巧

2、的童趣，能起到陶冶情操、愉悅身心的作用。更重要的 是培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和動(dòng)手能力，希望通過一學(xué)期的手工制作的教學(xué)，使學(xué)生知道手工制作是我國的一種創(chuàng)造性藝術(shù)，并掌握一些簡單的手工制作的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。 二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過折紙、剪貼培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、生活自理能力。多了解一些關(guān)于手工制作的知識(shí)，認(rèn)識(shí)手工制作在生活中的主要作用，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，懂得如何創(chuàng)造性的去美化自然、美化生活。2、通過折紙、增強(qiáng)審美能力，陶冶學(xué)生的情操。多動(dòng)手，使想像力、發(fā)散思維和創(chuàng)造熱情得到迅速提高。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和手工勞動(dòng)習(xí)慣。養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、和積極向上的生活態(tài)度。4、激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛，豐富學(xué)生課余生活，感受生活的美。開拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識(shí)啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示自我個(gè)性的舞臺(tái)。5、通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生的成就感。三、活動(dòng)內(nèi)容讓 學(xué)生利用現(xiàn)實(shí)生活中各種廢品，變廢為寶。這樣既可以節(jié)約財(cái)力，還可以讓學(xué)生在“撿垃圾” 的過程中體驗(yàn)到無窮的樂趣。舉世聞名的畫家畢加索的工藝品公牛頭不就是變廢為寶變來的嗎！這種“寶”在我們的日常生活中其實(shí)隨處可見，廢可棄樂瓶可以制成花籃； 舊掛歷可以制成花瓶；蛋殼可以制 成不倒翁，還可以粘貼成畫；樹葉、碎布塊等均可以拼貼成一幅絕美的風(fēng)景畫、人物畫等，配上鏡框，可以成為你房間里

4、 別出心裁的一件裝飾品； 河邊揀來的鵝卵 石，不妨變成戲劇臉譜或自制雨花石同時(shí)加入彩泥、手工折紙、十字繡等內(nèi)容，讓學(xué)生的想象力得到充分發(fā)揮。高爾基說過：美就在丑的身旁?！敝灰笇?dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)，開拓思維，就能變廢 為寶，所以說，變廢為寶的過程，也是智力發(fā)展的過程，對學(xué)生來說既可玩物，也可益 智，可謂“玩物益智”。 四、本課程考核評價(jià)簡述：通過手工制作的教學(xué)，學(xué)生能制出10種以上的創(chuàng)造性的作品。并創(chuàng)作出簡單的完整構(gòu)圖作品。1、因人而異，不管是誰，不管作品的質(zhì)量如何，只要參與學(xué)習(xí)就能得到肯定與表揚(yáng)。2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于創(chuàng)造性與個(gè)性：內(nèi)容是否有情趣、是否顯示出對周圍事物的留意與好奇、是否有一定的想象和個(gè)

5、性成分。3、允許大家反復(fù)嘗試，作業(yè)講評后修改，獲得成功。五、具體操作：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，掌握折紙、剪紙技巧，從學(xué)習(xí)折紙、剪紙的基本功，到會(huì)折紙，獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí) 也能掌握一門生活技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作能力，并激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活。(1)教師簡述折紙藝術(shù)及用途；展示材料及必備材料；傳授折紙、剪貼基本方法。(2)講解折紙的方法；學(xué)生訓(xùn)練折紙的方法。(3)學(xué)生收集有關(guān)材料。六、展示作品：1、學(xué)生根據(jù)自己的畫講講構(gòu)思及畫中圖例，以上述標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，讓學(xué)生學(xué)會(huì)促進(jìn)發(fā)展。2、教師選擇技法、形象感、創(chuàng)意各有千秋的作業(yè)，讓學(xué)生先評價(jià)對方的作品，將個(gè)人的審美與認(rèn)知表現(xiàn)出來，教師在一旁因勢利導(dǎo)：你認(rèn)為他好

6、為什么？你認(rèn)為他有沒有創(chuàng)意3、將同學(xué)的作品都展示在黑板上，優(yōu)劣比較，一目了然，讓全體學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)， 將不理想的作品讓學(xué)生修改，力求完美。完美作品展于教室墻壁，裝飾班級文化。4、活動(dòng)評比：(1)過程評價(jià)與作品打分相結(jié)合。(2)教師評分與學(xué)生互評相結(jié)合。(3)情感態(tài)度與協(xié)作精神相結(jié)合。手工制作：巧制儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力教具準(zhǔn)備：廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多的小朋友都有自己的儲(chǔ)蓄罐，但是大部分的小朋友的儲(chǔ)蓄罐應(yīng)該都是自己買的吧，那么 今天呢，我就教大家一起來做“低碳”儲(chǔ)蓄

7、罐，既環(huán)保同時(shí)又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，何樂而不 為呢？每戶人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準(zhǔn)備好材料： 彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號(hào)筆等。1、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長條形口2 .彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。3、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官4、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上5、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀Hr6、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了7、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了這是正面手工制作：童話小屋教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力

8、，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備:些塑料管，火柴個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙等。教學(xué)內(nèi)容及步驟:步驟2 :在紙上畫上小朋一個(gè)用彩友們最擅長的門窗，然后將他們剪下來;步驟3:將門窗粘到合適的位置上;步驟4 :把火柴棒并排粘到紙盒的下面;步驟5:剪出一張紅紙,意顏色的搭配哦！作為房頂，再把塑料管一一粘貼好，一定要注很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一 起動(dòng)動(dòng)手，來做個(gè)漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個(gè)家，這樣家里的人看了之后也會(huì)很開心 的！ 步驟1 :首先，先準(zhǔn)備好材料：一些塑料管，火柴, 紙包好的小紙盒

9、，一卷雙面膠，幾張彩紙；步驟6 :最后將屋頂粘貼好就可以了!手工制作DIY相框教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：紙袋教學(xué)內(nèi)容及步驟：準(zhǔn)備好所用材料，如圖制作:第三四步:第七八步:青蛙”收藏教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境由意旗到環(huán)保的;.棄一房生的想象能力,匕日蜜的嚀價(jià)值。I 能力、森能力。、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手或具準(zhǔn)備:大塑料桶兩個(gè)、萬能膠、拉鏈、剪刀。教學(xué)內(nèi)容及步驟:利用一些簡單的材料制作出精致實(shí)用的物品，這就是手工教程的魅力所在。我們今天就來 起利用塑料桶制作成一款青蛙收

10、藏盒。準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個(gè)、萬能膠、拉鏈、剪刀1、首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來。2、按照同樣的手法將另外一個(gè)瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時(shí)候一定要注意其大小和角度的問題。3、取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶底部桶的底部都需要涂抹上萬能膠，我們在涂抹的時(shí)候一 到身上來。一圈。將兩個(gè)塑料定要注意，不要粘4、然后再取出我們準(zhǔn)備好的拉鏈，將拉線給改造一下使其正好 的大小。5、然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼 意，一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)的粘貼，等到粘貼住了以后我們 制作。的時(shí)候一定要注再進(jìn)行下一步的6、等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的

11、就是上面了，將拉鏈拉 開，然后將上面也固定住。最后我們只需要再為其加上兩個(gè)眼睛就可以 了。一款青蛙收藏盒就制作出來了。環(huán)保小制作：廢瓶蓋做可愛玩偶教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備:各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。教學(xué)內(nèi)容及步驟:按照如圖樣式制作手工制作：風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力教具準(zhǔn)備：報(bào)紙、 報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實(shí)放自己親自做的風(fēng)箏會(huì)有更大的成就感， 讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一舉多 得，下面就教教如何制作簡

12、易家式風(fēng)箏工具/原料：報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線步驟：準(zhǔn)備一張報(bào)紙把報(bào)紙裁剪成一個(gè)正方形和小長方形，如圖準(zhǔn)備好兩支小竹絲（可以是竹席絲來代替），一條長度是報(bào)紙對角線的長度，一條是報(bào)紙對角線弓行的長度。如圖然后將較長的尾巴大約占整將較短的竹絲用膠布粘于正方形報(bào)紙的對角線上, 竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報(bào)紙的對角線。如圖用另外的報(bào)紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏的尾巴。個(gè)風(fēng)箏的4份之3。如圖如圖把裁剪好的條絲報(bào)紙連接粘貼，并粘貼于風(fēng)箏弓箭形的尾部,最后是綁風(fēng)箏的牽拉繩，綁上面大約占2置左右，不能綁太上面，綁下面的位置大約是兩端的水平位置或稍微下面一點(diǎn)點(diǎn)。綁好用手拉起風(fēng)箏跑一下，試試風(fēng)箏的受力情況。如圖手工制作教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意份之1的位弓形竹絲拖住繩子鮮花識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備:紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。教學(xué)內(nèi)容及步驟:母親節(jié)馬上就到了，想好送什么禮物給媽媽了么？其實(shí)自己動(dòng)手做的禮物是最給力的。那今天就教大家做一束鮮花，呵