關(guān)愛身邊的動植物修訂稿

1、內(nèi)部編號：(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)關(guān)愛身邊的動植物手抄報設(shè)計教學(xué)目標：L學(xué)習(xí)版面設(shè)計知識。2 .通過學(xué)習(xí)版面設(shè)計知識，學(xué)生用手抄報的形式宣傳交流校園文化 活動知識，交流活動參與體驗。3 .通過版面設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的動手描繪與制作的能力和審美能力。4 .通過比較不同版面的異同、優(yōu)劣，提高學(xué)生分析、鑒賞能力。教學(xué)重點：掌握手抄報設(shè)計的理論知識，比如主題的設(shè)計、版面的 排版、色彩的搭配、對不同材料的掌握和使用技巧等。教學(xué)難點：能把所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐技能當中，并能不斷創(chuàng) 新，提高學(xué)生的審美能力。教具：電腦、多媒體等教具。學(xué)具：畫紙、鉛筆、橡皮、尺

2、子等畫具。授課類型：方法指導(dǎo)課5 課課時：1課時一、激趣導(dǎo)入1.你們平時都喜歡小動物嗎喜歡哪些小動物看了這些圖片，你想說什么？除了動物，我們身邊的綠色生態(tài)環(huán)境有時也在遭到破壞，看動物和植物都是我們?nèi)祟惖暮门笥褳榱俗尭嗟娜硕寄軄黻P(guān)愛動物 和植物，這節(jié)課，讓我們以關(guān)愛動植物為主題，制作手抄報，把你的想 法通過手抄報的形式，向更多的人來呈現(xiàn)，那么，你知道怎么做手抄報 嗎？二、版面組成（播放幾張手抄報圖片）1 .從這幾張手抄報里，你知道些什么？手抄報就是這樣通過傳遞主題知識，讓我們參與學(xué)校的文化活動 的。2 .比較這兒張手抄報有什么相同點？（1）版面由：刊頭、標題、花邊、插圖、文字五部分組成?？^是

3、一張版報的主題，它由刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的 刊名就是“苗苗報”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是 標題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用段線表 示，這一點我們在設(shè)計時需要注意。（2）刊頭既然是版面的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方 呢？（出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。）總結(jié)：可放在左上、右上、中心、中上等。（3）但刊頭無論放在哪里都要做到一點一一突出、明顯。而且插圖 也都要符合主題。說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎（想。）三、討論設(shè)計要求有點迫不及待了，動手之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意（愿意?。├蠋熡猩弦粋€班學(xué)生的手抄報作品沒有批閱

4、，麻煩大家批閱一下好 嗎？找找他們的不足之處和成功之處，可以嗎（作品編號）1號排版松散；2號有創(chuàng)意；3號書寫潦草；4號畫面臟亂；5號美 觀、大方。（1）小組交流意見。（2） 100分滿分，能給它們打打分，說說理由嗎？板書：要求：1 .版面排版合理，美觀，大方；2 .生動活潑，有創(chuàng)意3 .主次分明，文字書寫工整，畫面干凈謝謝同學(xué)們的幫忙，這些作品當中出現(xiàn)的問題也可能是大家容易出 現(xiàn)的問題，希望設(shè)計時引以為戒好嗎？四、交流設(shè)計步驟（1）學(xué)生小組設(shè)計，教師巡視。現(xiàn)在就讓我們開始動手設(shè)計，設(shè)計前小組內(nèi)先定一個主題，（2） 教師講評學(xué)生作品請大家暫停手中活，我們一起來看看大家的初步作品。來評價一下 吧！總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)每組的設(shè)計步驟各不相同，到底應(yīng)該按怎樣的步驟來設(shè)計更合理呢？我們一起來看一下?。ㄕn件展示設(shè)計步驟）五、課堂。按照這樣的步驟來設(shè)計，就可以避免一些不必要的麻煩。課后大家試一試好嗎？說一說本節(jié)課你的收獲是什么覺得