小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案三年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案王欣欣班級(jí)名稱(chēng)：陽(yáng)光先鋒班徽：班級(jí)目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性 ，建設(shè)特色班級(jí)。班級(jí)口號(hào)：我自信，我出色，我努力，我成功。班級(jí)格言：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比智力比努力。班主任寄語(yǔ)：每一個(gè)花朵都有自己的花開(kāi)時(shí)節(jié)，只管耕耘，不管收獲，或許你的花季就在前面的某個(gè)枝頭靜靜地等， 我會(huì)用 足夠的耐心呵護(hù)在你的枝頭，期待花期的到來(lái)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲 音。班級(jí)合影：一、班級(jí)文化的產(chǎn)生利用班會(huì)課，學(xué)生進(jìn)行討論“你希望我們班成為怎樣的集 體？”從同學(xué)們的討論中，我提煉出班級(jí)文化的精髓“JING” 確定了 “JING”文化的內(nèi)涵：精彩文檔圍繞“JING”制定了班級(jí)公約：0 安心安靜,遵規(guī)守紀(jì).

2、專(zhuān)心學(xué)習(xí)I0尊敬老師,孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué) e開(kāi)展競(jìng)賽.比學(xué)趕幫.勇于創(chuàng)新0環(huán)境衛(wèi)生，衣著整潔.言行文明0 警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一，預(yù)防為主 o堅(jiān)勁有力.持之以恒，永不放棄（一）靜態(tài)文化建設(shè)（也就是顯性的文化建設(shè)）幽雅的育人環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，讓每一面墻都“說(shuō)話(huà)”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，從而提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。主要措施:1、布置好教室四角衛(wèi)生角：教室右前方。告訴學(xué)生我整潔、干凈。用具歸類(lèi)擺放，整齊有序，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；并找專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行整理。圖書(shū)角：教室左前方柜子。張貼 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫

3、）并讓孩子們從家?guī)?shū)組成小書(shū)庫(kù)， 找專(zhuān)門(mén)圖書(shū)管理員管理。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣綠化角：窗臺(tái)或桌子。每人從家里帶一盆花，制作一張卡 片標(biāo)明花名，介紹花的特點(diǎn)，并讓學(xué)生自己管理。養(yǎng)成學(xué)生有 責(zé)任的習(xí)慣。，鼻 化 V中隊(duì)風(fēng)采角：教室北面的墻。搜集學(xué)生的日常照片，并記 錄他們的活動(dòng)。展示學(xué)生的書(shū)法作品，繪畫(huà)作品2、班級(jí)常規(guī)欄的布置內(nèi)容。主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、值日崗位安排表等。3、星卡評(píng)價(jià)欄（教室北面墻）這些顯性的班級(jí)文化處處體現(xiàn)著班級(jí)特點(diǎn)、彰顯著班級(jí)個(gè) 性，起到了很好的教育效果?？死?，F(xiàn)苦意爭(zhēng)，七學(xué)衽塞也二、活動(dòng)文化建設(shè)一一系列主題班隊(duì)會(huì)1、發(fā)揮好班干部的作用。通過(guò)民主選舉和推薦的基礎(chǔ)上 擴(kuò)展班委會(huì)，細(xì)化分工職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督力度，營(yíng)造“自主、開(kāi) 放、立體”的管理環(huán)境。又安排組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)協(xié)助班委管理。2 .每周一次的班隊(duì)會(huì)是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑， 在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活 動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。班會(huì)主題包括班級(jí)文化解讀、“三愛(ài)”（“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體”）教育、感恩教育、禮儀教育、 “自尊、自信、自立、自強(qiáng)”教育、端午節(jié)主